小學(xué)數(shù)學(xué)對于同學(xué)們而言最難的是什么,？可能一大半孩子會(huì)說是應(yīng)用題,，雖然小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)并不是很復(fù)雜，但由于應(yīng)用題往往考驗(yàn)公式定理的綜合應(yīng)用，小朋友如果解題思路不清晰,，很容易就出錯(cuò),，而應(yīng)用答題分值占比很高，孩子的數(shù)學(xué)差距就是這么拉開的,。

作為資深的數(shù)學(xué)老師,，接觸過很多學(xué)生。那些數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的孩子,，在學(xué)習(xí)上確實(shí)方法和習(xí)慣都很好,，小學(xué)數(shù)學(xué)題目，種類不是很多,，只要孩子掌握了正確的解題思路，自然能做到舉一反三,。所以我今天在這里總結(jié)了一些代表性很強(qiáng)的例題,，家長可以先出題給孩子做做看，針對孩子的薄弱環(huán)節(jié),，詳細(xì)講解一下,，孩子的數(shù)學(xué)成績肯定還有個(gè)質(zhì)的飛躍。

同一個(gè)老師，同樣的內(nèi)容,，為什么有的人,，能拿滿分，而有的人卻連及格都很勉強(qiáng),！是天賦問題,？

同樣的時(shí)間可以學(xué)習(xí)到不等的知識(shí)，究其根本在于學(xué)習(xí)效率的不同,。歡迎在微信搜索欄上,。

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