   莫扎特鋼琴奏鳴曲的演奏風(fēng)格分析 莫扎特（奧地利作曲家1756—1791）的鋼琴音樂風(fēng)格以優(yōu)美、流暢,、明朗,、樂觀為主要特征顯示了其非凡的旋律天賦。如鋼琴樂曲中慢板主題氣息寬廣,、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)恰似歌劇中的詠嘆調(diào),。莫扎特的鋼琴演奏風(fēng)格則以典雅、精致,、纖巧,、細(xì)膩而著稱。在技法上莫扎特善于運用裝飾音他既吸取了法國庫泊蘭古鋼琴音樂中裝飾音的高雅趣味又極大地改變了裝飾音的形式使裝飾音不再僅僅起裝飾作用而且成為旋律的一個組成部分,。這種新的鋼琴語匯的創(chuàng)造形成了莫扎特奏鳴曲所特有的優(yōu)雅風(fēng)格,。 ——1,、聆聽莫扎特燕在梁間的呢喃丨解讀《降E大調(diào)第四圓號協(xié)奏曲》K.495；2,、“我與單簧管一同歌唱”丨薩賓·梅耶演繹莫扎特《A大調(diào)單簧管協(xié)奏曲》K.622,；3、莫扎特與單簧管丨出于友誼寫下的兩部偉大作品（K.622與K.581）,；4,、他比莫扎特還少活四年丨旺德（Günter Wand）指揮舒伯特《第八、九交響曲》,；5,、莫扎特居然在手稿上畫了個女人丨“寫給自己與一群熱愛音樂的人”的《第23鋼琴協(xié)奏曲》；6,、內(nèi)田光子的苦瓜臉與莫扎特《第二十鋼琴協(xié)奏曲》（K.466）,；7、他的演奏有“緞子般的光澤和甜美”丨普林茲（Alfred Prinz）演奏莫扎特協(xié)奏曲K.622,；8,、莫扎特說：“在工作中我不怕被打擾，我甚至可以邊寫邊說話”丨《A大調(diào)單簧管協(xié)奏曲》賞析 一,、莫扎特鋼琴奏鳴曲的特點 莫扎特的鋼琴奏鳴曲雖然沒有貝多芬的鋼琴奏鳴曲那種戲劇般的演進(jìn)歷程，卻是利用當(dāng)時新發(fā)展的奏鳴曲式作成的最精致,、最優(yōu)美音樂,。他的奏鳴曲比海頓的奏鳴曲更充實、更杰出,。莫扎特的音樂是很清純的,，就像山澗的泉水、陽光和空氣一樣自然優(yōu)美,，作品中充滿了細(xì)膩的表情和多變的戲劇性,。莫扎特的音樂，與其說是“歌唱性”的,，不如說是“歌劇性”的,，聆聽他的奏鳴曲，你可以從中感受到性格各異,、無限豐富的主題完美地融為一體,，這也正是歌劇音樂的魅力所在。在他的奏鳴曲中,，往往在呈示部就出現(xiàn)三,、四個主題，在展開部時又常常引入新的主題,這在奏鳴曲中是罕見的,。如果說貝多芬通過雙主題的對立斗爭來表現(xiàn)人性中抗?fàn)幒蛫^斗的一面的話,，莫扎特則是通過多主題來刻畫人性中樂觀開朗的一面,，表現(xiàn)出生活的豐富多彩。所以要想真正懂得莫扎特的音樂,，一定要聽他的歌劇,，尤其是《魔笛》、《費加羅的婚禮》,、《唐璜》這3部,。    莫扎特的奏鳴曲大致分為早、中,、晚3個時期,。1777年以前的8首屬早期作品，略顯稚氣,；1778年至1785年的6首屬中期作品,，風(fēng)格趨于成熟，表現(xiàn)手法更為豐富,；1788年以后的晚期作品形式格外緊湊,，并且應(yīng)用了主調(diào)和復(fù)調(diào)結(jié)合的手法，具有高度的藝術(shù)性,。他的奏鳴曲基本上是三個樂章,，規(guī)范、有個性也很講究,。
他的三個樂章在速度上是快——慢——快，在音樂性質(zhì)上是明快——憂郁——明快,。莫扎特的音樂自然流暢,，盡管力度變化不大，卻有及其豐富的力度層次,，無數(shù)的音色變化,。在他的作品中蘊(yùn)藏著一種復(fù)雜的情感，人們常說莫扎特的音樂是笑里帶著眼淚,，眼淚中又含著微笑,，他把這種歡樂與哭泣極有節(jié)制地在作品中表現(xiàn)出來。莫扎特音種的音色也與作品的韻味,、意境,、情緒密切相關(guān),，無論是柔和纖細(xì)、強(qiáng)烈,、暗淡,、明亮或輕盈，都離不開他獨具匠心的藝術(shù)構(gòu)思,。因此,，對莫扎特氣質(zhì)、風(fēng)格的把握是獲得莫扎特音色的關(guān)鍵因素,；同時,，掌握獲取最理想的莫扎特音樂中的音色對于揭示他的音樂作品內(nèi)涵具有重大意義。
 二,、鋼琴演奏與教學(xué)中的風(fēng)格把握 （1）在演奏一個鋼琴作品時如果不能對其音樂風(fēng)格特點做出準(zhǔn)確的判斷就談不上對音樂作品有深刻的理解,。一個演奏者能否真正理解音樂作品我們往往會根據(jù)他在演奏中對作品的音樂風(fēng)格把握是否正確來做出判斷。從巴洛克時期,、維也納古典樂派,、浪漫主義、印象主義到現(xiàn)代派鋼琴作品浩如煙海不僅每個時代,、各個樂派的風(fēng)格不同各個作曲家的作品風(fēng)格也各有特點,。即使是同一個作曲家在創(chuàng)作的不同時期作品的特征也有差異。要把這些不同時期,、不同作曲家的不同作品演繹得既符合時代風(fēng)格和作曲家的意圖又有演奏家自己的性格特點實在不是一件容易的事必須具有扎實的基本功,、深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)以及豐富的想象力和高尚的欣賞趣味。 古爾達(dá)演奏莫扎特鋼琴奏鳴曲（KV 332,、375、457） （2）風(fēng)格研究是一個十分復(fù)雜的課題,。從歷史發(fā)展的角度來看作曲家所處的時代直接為其作品的風(fēng)格奠定了歷史性的基礎(chǔ)也為其風(fēng)格的變異劃定了歷史時間段,。鋼琴音樂的發(fā)展大致經(jīng)歷了巴洛克風(fēng)格時期、維也納古典風(fēng)格時期,、浪漫主義風(fēng)格時期,、印象主義及20世紀(jì)現(xiàn)代音樂風(fēng)格時期但隨著歷史風(fēng)格的演進(jìn)和變化也會使原有體裁產(chǎn)生出新的風(fēng)格。巴洛克風(fēng)格就有別于洛可可風(fēng)格浪漫派風(fēng)格也有別于古典派風(fēng)格,。在這種區(qū)別的背后所反映的是不同歷史時期人們的音樂審美追求和審美品質(zhì),。因此要想準(zhǔn)確把握音樂作品的歷史風(fēng)格及演變過程對背景的了解、認(rèn)識和分析同樣是十分重要的因素,。莫扎特音樂的精致典雅和富麗華貴與他的生活經(jīng)歷是密不可分的從民族的角度來看不同民族,、不同國家都有富于民族特色的鋼琴音樂風(fēng)格如德奧的鋼琴音樂風(fēng)格、俄羅斯的鋼琴音樂風(fēng)格等從個體研究的角度來看對具有代表性的鋼琴音樂作曲家需進(jìn)行專門性研究如對巴赫,、莫扎特,、貝多芬等人的創(chuàng)作特征,、演奏風(fēng)格進(jìn)行研究。
風(fēng)格問題不單單是純粹的理論問題同時也是實踐問題必須讓教學(xué)和演奏密切結(jié)合起來,。從學(xué)生學(xué)琴的第一天起就要在對他們進(jìn)行嚴(yán)格技術(shù)訓(xùn)練的同時逐步引導(dǎo)他們掌握正確的風(fēng)格概念嚴(yán)格地限定每一首樂曲所應(yīng)當(dāng)具有的聲音,、奏法、速度,、力度,、裝飾音及由此而來的觸鍵、用力,、踏板等技術(shù)問題,。只有把風(fēng)格概念引入鋼琴教學(xué)中使它獲得與技術(shù)訓(xùn)練同等重要的地位才能使學(xué)生在實踐中逐步確立正確的風(fēng)格概念最終達(dá)到準(zhǔn)確地理解、再現(xiàn)作品的目的,。當(dāng)然風(fēng)格概念的樹立需要一個長期的過程它要求學(xué)習(xí)者在彈奏中逐步積累通過聆聽各種不同風(fēng)格的作品而獲得感性體驗通過對作品音樂風(fēng)格各要素的準(zhǔn)確把握獲得理性判斷,。
在莫扎特的鋼琴奏鳴曲中必須對演奏技術(shù)、訓(xùn)練手段等方面給予同樣的分析和掌握只有盡可能地進(jìn)行細(xì)致分析掌握和理解莫扎特奏鳴曲中的音樂性質(zhì)和技術(shù)方面的運用特點才能從根本上掌握莫扎特奏鳴曲的音樂藝術(shù)風(fēng)格,。為此演奏莫扎特在奏鳴曲技術(shù)上必須做到手指有良好的獨立性,、敏捷的彈性和指尖對琴鍵細(xì)致入微的控制力。動作靈敏輕快發(fā)音明亮這是演奏好莫扎特鋼琴奏鳴曲的關(guān)鍵,。 莫扎特的音樂充滿了歡樂,、幻想與童真就像是一條在山谷中流淌的小溪歡快跳躍地一直前進(jìn)煥發(fā)著最自然樸素的光彩。我們只有在深入細(xì)致地了解莫扎特奏鳴曲的特征和風(fēng)格的基礎(chǔ)上結(jié)合鋼琴技巧的訓(xùn)練在演奏與教學(xué)中重視風(fēng)格問題的把握才能真正彈好莫扎特奏鳴曲,。
偉大指揮家系列：1,、“音樂是不會死亡的”丨現(xiàn)代指揮藝術(shù)的偉大開拓者托斯卡尼尼；2,、新時代音樂的開路先鋒庫謝維茨基丨他是如何機(jī)智委托巴托克創(chuàng)作《樂隊協(xié)奏曲》的,？3、深邃的魅力,、熱情的風(fēng)格丨指揮大師蒙特（Pierre Monteux）如何帶領(lǐng)波士頓交響樂團(tuán)與舊金山交響樂團(tuán)的,？4、身為馬勒助手的指揮大師布魯諾·瓦爾特丨他是如何提攜青年指揮家伯姆的,？5,、專注歌劇的指揮大師賽拉芬丨他是如何提攜卡拉斯的？6,、英國交響樂團(tuán)之父比徹姆丨“親愛的施特勞斯先生,，賭金100 英鎊已扣除” 7、“請每天到這里來與偉大的指揮家斯托科夫斯基一起共進(jìn)早餐,、午餐和晚餐,！” 8、數(shù)學(xué)系畢業(yè)的舞劇音樂指揮家安塞爾梅丨他所溺愛的瑞士羅曼德交響樂團(tuán)；9,、偉大指揮家富特文格勒丨他何以成為主觀即興風(fēng)格的偉大體現(xiàn)者,？10、“嚴(yán)厲派”指揮大師萊納丨他伸出兩個手指意味著什么,？他是如何馴服芝加哥交響樂團(tuán)的,？ 11、指揮大師克倫佩勒丨德國浪漫主義指揮藝術(shù)的杰出代表
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