勒令孩子不許談這個(gè)問題，也不許交往,，這個(gè)觀念,，不僅僅破壞了兒童的婚姻敏感期，同時(shí)也過早地給孩子強(qiáng)行加進(jìn)了一些比較曖昧的意識(shí)和不良的意識(shí)形態(tài)觀念,?！獙O瑞雪

婚姻的敏感期一般出現(xiàn)在孩子4歲以后，有些在3歲多就進(jìn)入婚姻敏感期的初始階段,。

初始階段的表現(xiàn)是對(duì)自己父母的喜歡,。我們知道，兒童對(duì)男人或者對(duì)女人的首次理解是對(duì)自己爸爸媽媽的理解,。女孩會(huì)說,，我要跟我爸爸結(jié)婚，男孩會(huì)說我要跟我媽媽結(jié)婚,，這是最早婚姻敏感期出現(xiàn)的一個(gè)雛形,。

兒童隨著年齡的成長(zhǎng)，對(duì)婚姻的認(rèn)識(shí)也會(huì)逐漸發(fā)展,。比如：最早愛爸爸或者愛媽媽的時(shí)候,，就不會(huì)有年齡的認(rèn)識(shí)和區(qū)分，有的跟媽媽結(jié)婚,，有的跟老師結(jié)婚,。他不會(huì)覺得媽媽、老師跟他的年齡有太大的差距,。但是再發(fā)展一段時(shí)間后,，孩子突然意識(shí)到，我應(yīng)該跟我同齡的人結(jié)婚,。這時(shí),，孩子就會(huì)在小朋友中間選擇婚姻的對(duì)象。

 我是可以重新選擇的！ 

這時(shí)候的選擇會(huì)是一種強(qiáng)行式的一相情愿：“我要讓誰誰當(dāng)我的王子,！”

如果人家不樂意,，孩子就會(huì)哭：“你要當(dāng)我的王子！”

老師介入了,，問她：“你是不是很愛他,，很喜歡他？”“是的,！”

“可是喜歡是兩個(gè)人的事,，他不喜歡你，老師認(rèn)為你可以重新選擇,。”

實(shí)際上,，當(dāng)我們告訴孩子他可以重新選擇的時(shí)候，就等于幫助孩子選擇了一條出路,，這個(gè)狀態(tài)對(duì)兒童來說是非常重要的,，兒童立刻就發(fā)現(xiàn)：我是可以重新選擇的。

這個(gè)時(shí)期過去后,，兒童開始懂得會(huì)用一些方法和技巧去和自己愛慕的伙伴交往,。比如：兒童會(huì)用吃的哄對(duì)方，拿玩的哄對(duì)方,，幫助對(duì)方,，發(fā)生事情的時(shí)候站在對(duì)方的一邊替他辯護(hù)……

幼兒園里有一個(gè)男孩喜歡一個(gè)女孩，摘了一個(gè)茄子獻(xiàn)給她,，左邊給不要，右邊給不要,，最后女孩不理他了,。男孩很痛苦，老師就告訴他：“她不需要茄子,，換一個(gè)女孩喜歡的東西,。”