審題是解題的關(guān)鍵。審題要關(guān)注四個(gè)要素：研究對象,，明確題目中有幾個(gè)物體,，確定好研究對象,，并尋找物體間的關(guān)聯(lián)；客觀條件,，如受力,、運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、做功和能量轉(zhuǎn)化等,；物理過程,，以時(shí)間和空間為主線分析各量的特點(diǎn)；物理規(guī)律,，如物體的平衡條件,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)能定理,、機(jī)械能守恒,、功能關(guān)系和能量守恒等。

正確的審題方法應(yīng)該是“三審”題意：一是動(dòng)筆前審題,，通讀全題,，做好“標(biāo)記”，形成解題的思路和方法,；二是解題過程中審題,，排除干擾因素，理解關(guān)鍵語句,，挖掘隱含條件,；三是解題結(jié)束后審題，比如一題多解時(shí)決定取舍,，結(jié)果為負(fù)值時(shí)確定負(fù)號的物理意義,，進(jìn)行理論值與實(shí)際情況的吻合分析等等。

在審好題的基礎(chǔ)上還要注意解題的規(guī)范性：確定研究對象,，進(jìn)行受力分析,，畫出受力分析圖，如果力不在同一直線上,，則要根據(jù)具體受力特點(diǎn)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,，進(jìn)行正交分解。選擇特殊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)立出動(dòng)力學(xué)方程,；或選擇某運(yùn)動(dòng)過程,，列出運(yùn)動(dòng)學(xué)方程或能量方程。一定要列原理方程,，聯(lián)立方程求解,，必要時(shí)討論。

選擇題著重考查學(xué)生對概念和規(guī)律的理解能力,、邏輯推理能力以及簡單的運(yùn)算能力,。四個(gè)選項(xiàng)可以對多個(gè)物理量或原理進(jìn)行考查,。因此在最后的復(fù)習(xí)階段,，考生要學(xué)會“小題大做”，通過相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散串聯(lián),，形成知識模塊,，從而達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的。

例1：如圖1所示,，矩形線圈abcd與理想變壓器原線圈組成閉合電路．線圈在有界勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的bc邊勻速轉(zhuǎn)動(dòng),，磁場只分布在bc邊的左側(cè)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,，線圈面積為S,，轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為ω，匝數(shù)為N,，線圈電阻不計(jì)．下列說法正確的是（   ）

A．將原線圈抽頭P向上滑動(dòng)時(shí),，燈泡變暗

B．電容器的電容C變大時(shí)，燈泡變暗

C．圖示位置時(shí),，矩形線圈中瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢最大

D．若線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度變?yōu)?ω,，則變壓器原線圈電壓的有效值為NBSω

這是一道比較典型的綜合中檔考查題，我們可以通過這題復(fù)習(xí)交變電流,、理想變壓器及電容電感對交流電的影響等知識點(diǎn),，如根據(jù)題意畫出φ-t、e -t圖像,，認(rèn)識此處交流的特點(diǎn),，從而知道此交流電的最大值、周期等,；根據(jù)有效值的定義求出該交變電流電動(dòng)勢的有效值,；寫出理想變壓器電壓、電流的規(guī)律,；說出電容,、電感對交變電的影響等等，從而形成一個(gè)與交流電有關(guān)的,、比較完整的知識模塊,。

高考題的實(shí)驗(yàn)題一般為力學(xué)實(shí)驗(yàn)題和電學(xué)實(shí)驗(yàn)題各一題，其中一題來源于教材中的實(shí)驗(yàn),，一題為拓展型實(shí)驗(yàn),。不管是哪一類的實(shí)驗(yàn)題，其考查的知識點(diǎn)都離不開教材中的實(shí)驗(yàn)原理,，因此,，解答實(shí)驗(yàn)題的第一步是明確實(shí)驗(yàn)原理,，列出原理方程，尋找各量之間的關(guān)系,。實(shí)驗(yàn)題考查的另一個(gè)重點(diǎn)就是考生對數(shù)據(jù)的處理能力,，最常見的情況是要求考生根據(jù)列表數(shù)據(jù)作出相關(guān)圖像，并根據(jù)圖像求出相關(guān)的物理量,，因此考生要把圖像和原理方程相結(jié)合,，并理解圖像中的截距、斜率,、面積等與相關(guān)參量之間的對應(yīng)關(guān)系,。

近幾年的實(shí)驗(yàn)考查更加關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，如對實(shí)驗(yàn)儀器的使用,，操作過程中的注意事項(xiàng)等,，考生此前如果沒有認(rèn)真做過實(shí)驗(yàn)就很容易丟分。所以,，如果時(shí)間允許的話,，建議考生去實(shí)驗(yàn)室再做一做實(shí)驗(yàn)，只有真正做了實(shí)驗(yàn),，才經(jīng)得住考查,。實(shí)驗(yàn)誤差分析和實(shí)驗(yàn)操作改進(jìn)方法是近幾年實(shí)驗(yàn)考查的難點(diǎn)，突破這一難點(diǎn)的方法依然是從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā),，比較實(shí)驗(yàn)值與真實(shí)值的差異,，從而提出有效的減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法。

選修內(nèi)容多,，但要求不高，第一道選擇題考查的知識點(diǎn)比較廣,，因此課本知識最重要,，考前多回歸課本，不留死角,。二,、三兩題往往是熱點(diǎn)知識的年年考查，如3-3中分子的動(dòng)理論,、理想氣體的實(shí)驗(yàn)定律,、熱力學(xué)第一定律和能量守恒等；3-4中的光的折射定律,、簡諧運(yùn)動(dòng)等,；3-5中的動(dòng)量守恒定律、光電效應(yīng),、核反應(yīng)方程和質(zhì)能方程等,。所以,，大家只要在熟悉課本的基礎(chǔ)上，能理解和應(yīng)用有關(guān)的規(guī)律就完成可以得高分,。

高考物理有三道計(jì)算題：一題是電磁感應(yīng)綜合題，一題是電磁場綜合題,，一題是力學(xué)或力電綜合題,。題型為一題多問，綜合性強(qiáng),，難度逐題加大。命題突出以下特點(diǎn)：一是“實(shí)”,，聯(lián)系生活中的實(shí)際問題,；二是“活”，要求考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識來解決問題,；三是“新”,，常以最新科學(xué)技術(shù)成就命題；四是“難”,，對考生能力要求較高,。

面對這種計(jì)算題，考生首先做好三審試題,，分析情景,，建立模型，確定研究對象是什么,？什么條件下,？經(jīng)歷怎樣的物理過程？應(yīng)用什么物理規(guī)律,？二是要深入理解,，整體把握，不要試圖通過“局部的戰(zhàn)斗”取得“全局性勝利”,。三是要“圍魏救趙”,，多管齊下，嘗試多角度思考問題,，選擇最佳方案尋找各參量之間的關(guān)系,。總體思路如下圖：

此外,，最后沖刺階段還要做好以下三點(diǎn),，一是加強(qiáng)速度訓(xùn)練，要在單位時(shí)間內(nèi)拿到該拿的分?jǐn)?shù),；二是提高計(jì)算正確率,，考試時(shí)要多擠出點(diǎn)時(shí)間給來進(jìn)行計(jì)算,、驗(yàn)證；三是善于表達(dá)：在復(fù)習(xí)時(shí)要有書寫格式要求,，避免“會而不對,，對而不全”的老大難問題。