“孩子常亂花錢,，對錢沒概念。

我該怎樣給孩子說明錢來之不易呢,？”

應(yīng)該如何跟孩子解釋錢的意義,？

應(yīng)該如何從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)和習(xí)慣？

孩子的錢是該管還是該放,？

大部分家長都是一頭霧水,。

大部分家長都是一頭霧水,。

有三個(gè)小朋友，他們各自有1000元的壓歲錢,，然后每個(gè)人都用自己的方式去使用,。

第一個(gè)小朋友，把1000元放在父母那里,，等他18歲時(shí)拿出來,，還是1000元。養(yǎng)成了守財(cái)?shù)牧?xí)慣,。

第二個(gè)小朋友,，爸爸從小就讓孩子學(xué)著賣兒童玩具，用1000元的資本賺回了10000元,，讓孩子知道了錢該怎么用,。更重要的是，到了18歲時(shí),，孩子擁有了大幅領(lǐng)先同齡人的財(cái)商,。后來，他成為了一名成功的企業(yè)家,。

第三個(gè)小朋友,，拿著1000元錢，買吃的,、買玩具,、充游戲點(diǎn)卡，一個(gè)月就把1000元花了個(gè)精光,。18年過去了,，月光族的習(xí)慣一直保留至今。

一個(gè)人的智商,，先天占了很大部分,，但財(cái)商很大程度取決于家長的教育。事實(shí)告訴我們,，很多小朋友都會(huì)像第三個(gè)一樣,，把手上的錢花光。

父母對孩子的金錢觀教育,，決定了孩子的一生,。

我們該怎么培養(yǎng)孩子的財(cái)商呢？我們該怎么做呢,？

▼守得住數(shù)額,，跑不過通漲

第一個(gè)小朋友把1000塊錢在父母那里存放18年，看似很安全保值,，實(shí)際上呢,？假如通脹率保持在5%,，18年后1000塊錢的購買力就只剩下約450塊錢。如果考慮到周期性的嚴(yán)重通脹,，按照年平均7%的通脹率計(jì)算,，1000塊錢18年后的購買力只剩下240塊錢。通貨膨脹這么嚴(yán)重存錢不是一個(gè)好選擇,。

▼成功就是有房有車高學(xué)歷高收入嗎？

我們望子成龍,，希望孩子能有成功人士具備的一切財(cái)富：房子,，車子，銀子多多……

然后我們會(huì)注重達(dá)到這些結(jié)果,，而忽略了孩子成長的過程,，犧牲了成長中本來應(yīng)該有的嘗試，探索和樂趣,。

導(dǎo)致孩子會(huì)不自信,、不快樂。即便通過努力獲得了房子,、車子,、票子，整個(gè)人卻變得不快樂,，帶著一個(gè)面具,，人生從彩色變成灰色，越來越迷失自己,。

教育是讓孩子成為最棒的他自己,。

▼對成功的定義

小編跟TED特邀嘉賓Rafa老師溝通過程中談到：很多人認(rèn)為成功就是名校名車名企，如果我們說一個(gè)課程能讓孩子上常青藤可能會(huì)更吸引大家...

Rafa老師回答說：如果說猶太人取得了一些成績,，看起來很成功的話,，那么原因在于猶太小孩有安全感，活的快樂,，所以他們成功,。

那么我們怎么讓孩子快樂的創(chuàng)造他自己的豐盛人生呢？

首先需要一個(gè)良好的家庭教育,，同時(shí)提高孩子的財(cái)商智慧,。

我們特別邀請了TED特邀嘉賓Raphael Genis，簡稱Rafa 頂級(jí)猶太教育專家學(xué)習(xí)猶太財(cái)商智慧&猶太家庭教育系統(tǒng)課程,，來看看老師的視頻：

樹立孩子的金錢價(jià)值觀▼

Rafa先生是一位以色列和德國混血猶太人,。在一天的講授過程中討論猶太人的財(cái)商智慧、思維模式,、價(jià)值觀念,、創(chuàng)新智慧結(jié)晶,，生活方式，猶太家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，揭示猶太人獨(dú)一無二的成功因素,。