距離2017年高考只有不到一個月的時間，語文的復(fù)習(xí)備考也到了最后階段,。如何讓這個階段的復(fù)習(xí)更有效呢,？我認(rèn)為最重要的是進行查缺補漏,、強化答題規(guī)范，不同的題目考查的側(cè)重點和方式各有不同,。考生可以從以下幾個方面來進一步做好復(fù)習(xí)備考工作：

  一. 對于需要理解記憶的內(nèi)容，重在查缺補漏

  具體說來,，有以下幾個方面：

  （一）文言實詞

閱讀文言文需要的實詞來自：學(xué)過的文言課文,、《考綱》要求掌握的120個文言實詞和練習(xí)過的文言語段,。由于實詞過于繁多瑣碎,，放在語境中更容易理解記憶,，所以需要再次誦讀這些內(nèi)容，復(fù)習(xí)重點實詞的意思和用法,。

例如

文言閱讀中經(jīng)常作為得分點出現(xiàn)的“論”字,，其“判罪”這一義項，來自必修四《蘇武傳》一文中的句子“會論虞?！?，對課文很熟的話,，理解和翻譯都不成問題,。另外，對在文言文閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的實詞,，如與政事,、官職等相關(guān)的實詞，可以進行一些概括歸納,，以強化記憶,。

  （二）古代文化常識

因為古代文化常識主要出現(xiàn)在文言、古詩閱讀中,，在現(xiàn)代文中并不常見常用,，理解記憶起來有一定的困難。而且即便記住了,，也常會遺忘,，所以要反復(fù)進行復(fù)習(xí),。

不僅要復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)過的，還要復(fù)習(xí)科舉教育,、風(fēng)俗禮儀、姓名稱謂,、天文歷法等方面那些未必在課文中出現(xiàn)過的古代文化常識,。

如

2016年考到的“移疾”，作為官員要求隱退的委婉語,，在課文中并沒有出現(xiàn)過。古代文化常識雖然內(nèi)容龐雜,，但要求掌握的限于常識，比較生僻的內(nèi)容就不再是常識,，積累的必要性不大,。

（三）名篇名句默寫

理解性默寫經(jīng)常出現(xiàn)的問題是：因?qū)μ崾拘畔盐詹划?dāng)而寫錯句子,，出現(xiàn)錯別字。因此,，再次背誦《64篇》時,，要吃透其中重點語句的含義,。

如

《登飛來峰》中的“自緣身在最高層”和《題西林壁》中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會錯了,。

另外,，針對前期在復(fù)習(xí)中容易出錯的字，要動手寫寫,，確保準(zhǔn)確掌握。如《勸學(xué)》中的“而致千里”“無以至千里”兩句中的“致”“至”二字,，《登高》中的“霜鬢”等,。

（四）成語

一些近義成語原本就不易區(qū)分，像“不孚眾望”“不負(fù)眾望”“一視同仁”“一概而論”等,。因此，在復(fù)習(xí)成語時,，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法,，如適用對象、感情色彩,、褒貶謙敬等,。

 二. 現(xiàn)代文閱讀

閱讀類題目，應(yīng)該強化答題規(guī)范,。無論是文學(xué)類文本的閱讀還是實用類文本的閱讀,，答題都有其特點和規(guī)范。

就客觀題而言,，一定要在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，落實每個選項中的理解和說法是否正確,，切不可無視文本，僅憑感覺和印象就加以判斷 ,；確定錯誤選項時,，不能認(rèn)定某個選項錯了就立即確定答案，一定要在落實所有選項的基礎(chǔ)上進行比較,，“抓大放小”,，確定答案。

就主觀題而言,，一是要仔細(xì)審題,，明確題目要求,。如“×××是一個怎樣的人物形象”和“總結(jié)×××的形象特點”看似都在問人物形象，但答題的思路不同：前者需要先概括人物形象,，再從不同角度結(jié)合文本具體分析,；后者直接進行分析即可,。二是要規(guī)范作答,。在答題時,，文學(xué)類文本和實用類文本雖然可能都要進行概括和分析，做到條理清晰,，表述嚴(yán)密,，邏輯合理，語言通暢,，但表述的用語體系是不同的,。例如小說中“設(shè)置情節(jié)”“形象特點”,，傳記中的“組織材料”“精神品質(zhì)”等就是這種區(qū)別的體現(xiàn),。

  三. 文言翻譯

文言語句翻譯最能體現(xiàn)考生的文言水平。翻譯時特別要注意以下幾點：聯(lián)系上下文,，以便把握大意,；關(guān)注得分點,，力爭準(zhǔn)確翻譯,；調(diào)整語序,，補出省略的部分,，讓語句連貫流暢。因為文言文省略的地方較多,，尤其是主語經(jīng)常省略,，所以一定要抓住句中的動詞，以便順藤摸瓜,，補出主語,。

四. 古代詩歌閱讀

古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎(chǔ)上規(guī)范作答。詩意讀懂了,，做題就容易多了,。在閱讀時，不能像文言文一樣去翻譯詩句,，而是要找出詩句中的形象,，包括人物、景物,、事物等,；再看作者是用什么樣的詞語來描述這些形象的，從而讀懂意象,；最后再看上下句,、每一聯(lián)之間的關(guān)系，這樣就可以很快讀懂詩意,，把握作品的意境,。

如

葉夢得《水調(diào)歌頭》中“霜信報黃花”一句，詩人選擇的形象是“黃花”,，即菊花,。“霜信”是霜期來臨的消息,，二者是如何聯(lián)系起來的呢,？稍加思索,，就知道這句是說：菊花開放，帶來了霜期來臨的消息,。在準(zhǔn)確理解詩意的基礎(chǔ)上,，再去按照題目的要求規(guī)范作答就可以了。

例如意境類考題,，一定要先表述描繪了什么樣的景象,，再說明景象的氛圍特點，最后結(jié)合手法闡明作者融進的思想感情,，點出該手法又產(chǎn)生了什么樣的表達效果,。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現(xiàn)意境的專業(yè)術(shù)語。

五. 語言文字運用

做這部分題目,，審題是關(guān)鍵,。因為這是整套題中最容易出現(xiàn)變化的部分，尤其是第20,、21題,，一是題型多變，二是要求多變,。拿21題的“補寫句子”來說,，一般要求“補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,，內(nèi)容貼切,，邏輯嚴(yán)密”，但也會有諸如補寫“起始句”“過渡句”等要求,。因此,，一定要審清題干,，明確要求再作答。

六. 作文

（一）積累作文素材

高考作文,，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇寫議論文,。議論文重在說理，而說理的基礎(chǔ)是占有材料,。另外,，不同的時代有不盡相同的主流價值觀，當(dāng)代的主流價值觀是社會主義核心價值觀,。因此,，要圍繞核心價值觀多積累一些作文素材，并注意素材的典型性和現(xiàn)實性,。這樣,，作文才能有說服力和針對性,。

  (二) 強化結(jié)構(gòu)意識

高考作文要求字?jǐn)?shù)不少于800字。因為答題時間緊張,，有些同學(xué)不注重謀篇布局,。事實上，議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強說理的邏輯性,，因而也會贏得閱卷老師的青睞,。

議論文常見的結(jié)構(gòu)有三種：并列式、對照式和層進式,。在這個階段,，可以精選一些作文題目，列出作文提綱,，進行謀篇布局的訓(xùn)練,。例如提出論點和分論點，列出準(zhǔn)備使用的素材,。

七.書寫

對語文而言,，清晰工整的書寫至關(guān)重要。高考雖然是網(wǎng)上閱卷,，但賦分的是閱卷老師,，潦草的書寫不光難以辨認(rèn)，也會造成閱卷老師對書寫者答題水平的誤判,。因此,，書寫對語文答題的傷害是無形的，也是痛切的,。書寫習(xí)慣差的同學(xué),，可以在這段時間好好加強書寫練習(xí)，確保字體清晰工整,，能夠辨認(rèn),。

總之，在最后這有限的時間里,，針對前期?？贾谐霈F(xiàn)的問題，考生一方面要抓緊查缺補漏,，另一方面要不斷提升答題規(guī)范,，力爭少丟分甚至不丟分，從而在高考中考出理想的成績,。

最后一個月的復(fù)習(xí)也就是第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺訓(xùn)練,，進行規(guī)范訓(xùn)練，掌握提分技巧，盡可能的得分,。由于時間不多,，時間要用在關(guān)鍵點上。以下為具體的復(fù)習(xí)建議,，供參考,。

一、制定一個近期的復(fù)習(xí)策略,，根據(jù)近期考試或做題情況,，分析自己的薄弱章節(jié)或知識點，把握好重難點,，明確自己的復(fù)習(xí)目標(biāo),，制定一個短期復(fù)習(xí)計劃，每天檢驗是否完成,。

二,、認(rèn)真對待每次考試。這個階段學(xué)校組織的考試比較頻繁,，剛好是檢驗自己數(shù)學(xué)知識是否全面,、提高解題技巧的很好的機會。要注重答題技巧和答題的規(guī)范以及書寫的規(guī)范,；及時總結(jié)和反思,，考試中要琢磨出題者的命題意圖；要對相同類型的題進行比較,，明確他們之間的區(qū)別和聯(lián)系,；及時總結(jié)每道練習(xí)中所涉及的知識和方法,。

三、進行小題定時訓(xùn)練,。數(shù)學(xué)題中前12道選擇題和4道填空題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，基本的解題方法難度適當(dāng),，屬于容易得分題,，這80分是志在必得分,。可以按選擇題和填空題的解題技巧進行小題定時訓(xùn)練,，提高得分率,。時間40分鐘為宜,。

四,、查漏補缺復(fù)習(xí)。對照《考試說明》,，梳理其中所要求的知識點,，發(fā)現(xiàn)漏洞，及時彌補。查看糾錯筆記,，及時復(fù)習(xí)糾正易錯點,，避免知識點遺漏，要再次整理常用重點公式,，做到公式匯總,、相關(guān)聯(lián)公式定理歸類、常用公式牢記,、簡單中等題應(yīng)用嫻熟,。

五、以綜合試卷練習(xí)為主,，集中力量突擊中等難度和中等偏上題目,，提升解題信心，在會解的同時,，講效率,；而對大題的處理，要舍得放棄難題,，但對基礎(chǔ)題則要精益求精,，做到不放棄任何細(xì)節(jié)；解答題過程書寫要詳略得當(dāng),，切忌因跳步而失分,，對照規(guī)范的評分標(biāo)準(zhǔn)，把握解題過程,，保證會做的題得滿分,，做不全的題多的分。

六,、調(diào)整心態(tài),，勞逸結(jié)合。積極良好的心態(tài)是非常重要的,，高考不僅是考察知識水平,，還是對心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的考驗，過硬的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)是正常發(fā)揮的關(guān)鍵,。因此要調(diào)整自己的心態(tài),，積極鍛煉身體，積極樂觀的迎接高考,。

離高考不到30天的時間，厚厚幾本課本,，做過的試卷一沓,，未做的空白試卷也還有一堆。面對這種情況，一些同學(xué)亂了分寸,，不知如何應(yīng)對,。提醒各位同學(xué)，英語主要考察同學(xué)們?nèi)粘５姆e累,，大家一定不要慌,，要平復(fù)心態(tài)。同時,，她總結(jié)了考前30天的復(fù)習(xí)七要領(lǐng),，如果你迷茫了，可以按照要領(lǐng)復(fù)習(xí),。

1,、單詞、詞組復(fù)習(xí)不可少,。她建議考生著重高頻詞匯的復(fù)習(xí),，可以抽出時間專門背誦高頻詞?！昂苁斓目匆幌?，生疏的最好動手寫一寫?！崩鑼氂裾f,，所謂好記性不如爛筆頭。

2,、整理以前考過的試卷,，回顧錯題。“可以翻看一下錯題集,，重新做一下以前的錯題,。”黎寶玉老師說,，同學(xué)們要把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)掌握好,，這是考好英語的基礎(chǔ)。

3,、堅持每天進行英語聽力訓(xùn)練,。“語言是需要反復(fù)加強記憶的，最后30天堅持天天聽英語,，增強語感和熟悉度,，對英語考試很有幫助?！崩鑼氂裾f,。

4,、寫作積累與訓(xùn)練,。分題材進行回顧,、總結(jié)，最好各類型的范文能背誦,、掌握一兩篇,。黎寶玉強調(diào)，近年來,，高考話題貼近考生生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平,，為了保證測試公平，多從日常生活中尋找命題情境的切入點,，傾向半開放性寫作,。同時，民俗文化內(nèi)容有關(guān)的文章越來越多出現(xiàn)在高考語文和英語作文,，她認(rèn)為這是一種命題趨勢,，大家在復(fù)習(xí)的時候最好留心下相關(guān)題材的文章?！坝糜⒄Z介紹中國文化,，讓外國人了解中國文化是一種命題趨勢?！彼ㄗh考生著重關(guān)注中國傳統(tǒng)文化和民俗文化相關(guān)的詞匯和表達法,。

5、有針對性地進行解題訓(xùn)練,。其一,、進行自己相對較弱的題型的解題訓(xùn)練，但不做難題偏題,，以免挫傷自信心,；其二、訓(xùn)練解題技巧熟練度,，限時答題的精準(zhǔn)度,。“英語閱讀量大,，因此考生要合理分配每個題型的時間,，在日常訓(xùn)練中做到心中有數(shù)?！?/span>

6,、適當(dāng)做套題訓(xùn)練，和高考時間吻合,，比如在下午3：00-5：00模擬高考英語考試,，從最開始的聽力到最后的英語書面表達,，嚴(yán)格按照高考時間進行模擬訓(xùn)練。

7,、突出基礎(chǔ)題復(fù)習(xí),，如語法、改錯,。“基礎(chǔ)題目是拿分的,，同學(xué)們在最后的階段要加強復(fù)習(xí)，以便考場減少出錯,，盡量做到不丟分,，拿滿分?！彼f,。

高考已臨近，備考很重要,，在這僅有的不到一個月的時間內(nèi)做到有效,、高效、有針對性的復(fù)習(xí)對于好成績的取得至關(guān)重要,，方法對了,，再加上刻苦用功則能起到做到事半功倍的效果。有幾點建議提供給考生,。

第一,、要看2016年的難度系數(shù),來推測今年的可能難度。根據(jù)2016年的學(xué)生得分統(tǒng)計情況看,當(dāng)年的難度是合適的,從高考試題的相對穩(wěn)定性看,今年的難度應(yīng)該與上年持平,不會有太大的起伏,也不會有偏題,、超綱題,。高考題應(yīng)都是創(chuàng)新題。

第二,、注意考綱的變化,從考綱的變化中理解考試內(nèi)容如何變化,；今年的考綱與2016年相比有較大變化；最明顯的是將選修3-5的內(nèi)容調(diào)整為必考,；將“電源電動勢和內(nèi)阻”的要求從I變?yōu)镮I,，“波速、波長和頻率的關(guān)系”的要求從II變?yōu)镮,。預(yù)計對動量部分的考查是動量守恒的應(yīng)用,，與力學(xué)中的功、能量綜合的可能性較大,。但由于將3-5調(diào)整為必考的通知時間有些晚,，考慮到一些學(xué)校學(xué)習(xí)的較晚，這部分的題就不會特別難了,。

第三,、根據(jù)自己的實力和目標(biāo)定位來確定復(fù)習(xí)思路;在高考要求的五種能力中：“分析綜合能力”,、“實驗?zāi)芰Α睂W(xué)生要求很高，主要在非選擇題中體現(xiàn),。在后期復(fù)習(xí)中應(yīng)狠抓基礎(chǔ),，做好基礎(chǔ)題，特別是中檔題,，一般的學(xué)生以抓住選擇題,、實驗第一題,、選考題,、大題的前幾問為主；對普通考生來說理綜考試時間都較緊,，半計算或列一個方程式的題已經(jīng)在少數(shù)選擇題中出現(xiàn),，務(wù)必做好適當(dāng)準(zhǔn)備。

第四,、做好答題的規(guī)范訓(xùn)練,；要讓會做的題得到滿分，需要讓改卷老師滿意,，要符合答題要求,，寫出重要的方程式，必要的文字說明,，但也不能寫的太瑣碎,。得出的結(jié)果要寫得讓閱卷老師在電腦屏上看的清，字要工整,，字母所代表的物理意義明確,，符合物理習(xí)慣；對于畫圖題要用尺,、規(guī)作圖,，不能隨手將直線畫成曲線。還要防止用鉛筆畫的太輕淡,，可能掃描時掃不上,。

第五、注意新增必考3-5中的物理學(xué)史和物理學(xué)方法的試題,。在后期回歸基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中要手腦并用,，還要用好自己的錯題本，增強自信,，正常發(fā)揮,，實現(xiàn)夢想！

一,、考前一個月復(fù)習(xí)目標(biāo)：提高知識的應(yīng)用能力,，查漏補缺,，高強度的進行理綜練習(xí)，全面提高綜合能力,。

二,、綜合訓(xùn)練全真模擬，盡可能做到周期短,，頻率高,，每次訓(xùn)練或測試題力爭做到覆蓋面廣重點突出，針對出現(xiàn)的問題進行深入分析,，準(zhǔn)確查漏,，及時補缺，迅速反饋,，重點講評,。這樣既查補了知識漏洞又提高了做題速率，訓(xùn)練理,、化,、生三科綜合能力，提高學(xué)生的理綜應(yīng)考水平,。

三,、把書讀“厚”。

1,，重視選題和解題的“精和準(zhǔn)”,。“準(zhǔn)”就是認(rèn)真分析研究考試說明、近幾年的高考試卷,，廣泛搜集,、查閱、研究本學(xué)科有關(guān)期刊雜志上的高考信息,。然后就是根據(jù)自己的心理興奮點與知識缺陷,、思維障礙等，準(zhǔn)確選題,。選題要與高考大方向吻合,，體現(xiàn)化學(xué)知識的重點、難點,、熱點,，要瞄準(zhǔn)自己的知識缺陷、思維障礙,。

尤其要注意這一階段各種資料鋪天蓋地,，要有較強的獨立性和批判性，對眾多的復(fù)習(xí)資料不照搬照抄全盤接受,，更不能被資料牽著鼻子走,，而要結(jié)合自己的實際,，去粗取精，增刪修改,，取我所需,，為我所用，這樣才能增強復(fù)習(xí)的針對性,、指導(dǎo)性和有效性,。

2，“厚”就是最后階段,，要回歸課本,，在一輪讀書由薄到厚、二輪由厚到薄的基礎(chǔ)上,，最后階段再把書由薄讀到厚,。第三個飛躍更為重要,，它代表著知識的升華,、能力的提高和思維的發(fā)散，從課本的基礎(chǔ)知識出發(fā),，理線索,、清思路、觀大勢,，摒棄繁雜,，立足核心，突出主線,，便于記憶,，有利發(fā)散，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu),。

生物學(xué)科作為理科綜合中的一門,，高考中既有對教材基礎(chǔ)知識的考查，也越來越注重對學(xué)生分析問題解決問題的能力,，以及生物學(xué)素養(yǎng)的考查,。距離高考還有一個月的時間，如何提高復(fù)習(xí)效率,，給考生以下建議：

一,、全面回歸教材，強化基礎(chǔ)知識記憶

近年高考生物經(jīng)常出現(xiàn)教材原話的填空,，或者自己組織語言解釋生物現(xiàn)象,。這些都需要學(xué)生對教材非常熟悉，能用準(zhǔn)確的生物學(xué)語言闡述觀點,。同時,，生物學(xué)是一門概念性很強的學(xué)科,，學(xué)生經(jīng)過長時間做題后，會出現(xiàn)一些簡單概念的遺忘,，或者表達不準(zhǔn)確,。這些在考前強化，很有必要,。

回歸教材應(yīng)至少兩遍,。第一遍全面細(xì)看，不放過教材每一句話,，每一道課后習(xí)題,，并對關(guān)鍵語句摘抄整理，構(gòu)建體系,。第二遍則是有選擇的看重點,，看第一遍中生疏的部分，爭取做到教材原話不丟分,。

二,、查漏補缺，回歸一輪資料,、錯題本,、筆記本、優(yōu)質(zhì)題等做過的資料

高三復(fù)習(xí)中做過的資料,，曾經(jīng)的錯誤,，很容易再次出錯。這些以往的錯題,，重點難點易錯點相對集中,，是學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)資源，都是精華,。高考前應(yīng)全面梳理回顧一遍,。

三、適當(dāng)做題,，保持適當(dāng)興奮狀態(tài)

高考前應(yīng)減少做題量,，把較多的精力投入到回顧教材和以往錯題中來。但是也不能不做題,，否則容易手生,，不能很快進入考試的大腦興奮狀態(tài)?？记白鲱}應(yīng)以理綜形式為主,，全面模擬高考，減少單科訓(xùn)練。

四,、心理調(diào)適,，心態(tài)平和，從容面對

越是臨近高考,，學(xué)生越是容易出現(xiàn)急躁,，焦慮情緒。為了高考發(fā)揮出自己的水平,，應(yīng)適當(dāng)給自己一些積極的心理暗示,，放下包袱，從容面對高考,。

五,、制定適合自己的詳細(xì)計劃，提高考前一個月復(fù)習(xí)效率

考前一月時間過得很快,，稍縱即逝,。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，想想考前六個學(xué)科,，都有哪些是要再復(fù)習(xí)一遍的,。綜合考慮學(xué)校的考前模擬考試時間安排，將復(fù)習(xí)計劃精確到每一天,，使每一天都過得高效,，提高復(fù)習(xí)針對性。

距離高考僅剩月余,，多年備考經(jīng)驗告訴我們：得綜合者得天下。現(xiàn)在正是高考第三輪復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段,，重點是高考仿真適應(yīng)性訓(xùn)練,、時政熱點專題和查漏補缺。為使廣大考生提高復(fù)習(xí)效率,，針對高考政治的命題特點,，提出以下幾點備考建議：

一、匯總時政熱點,，兼顧即時熱點與長效熱點,。政治學(xué)科的最大特色就在于和國內(nèi)外重大時事的密切結(jié)合。高考命題注重能力立意,，會不斷地引入新材料,、構(gòu)建新情境，導(dǎo)出新設(shè)問,，要求考生解讀和整合信息,。比如社會主義核心價值觀、依法治國、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、創(chuàng)新能力等熱點多年從不同角度反復(fù)考查,。

二、梳理篩查知識網(wǎng)絡(luò),，既要把握宏觀體系,，也要深入微觀結(jié)論。在高考設(shè)問中,，宏觀背景,、微觀切入依然是主流，對于運用的知識有比較明確的范圍要求,。強調(diào)基礎(chǔ)知識,、基本概念的考查，但又不是知識的簡單再現(xiàn),，而是突出知識的自由裁剪和答案的生成性,。

三、適當(dāng)練習(xí),，保持手感,，提高應(yīng)試能力。文綜作為三科合卷的綜合能力測試,，思考量和書寫量都較大,。同學(xué)們每天可五十分鐘限時訓(xùn)練一套“12+2”模式習(xí)題，重在訓(xùn)練審題,、抓材料關(guān)鍵詞,、多角度分析和學(xué)科術(shù)語表述。另外,，同學(xué)們應(yīng)善于總結(jié)各類試題的命題特點和解題方法,，并提煉成具有可操作性的解題程序步驟，通過練習(xí)內(nèi)化為自己的答題習(xí)慣,。

四,、規(guī)范答題，確保細(xì)節(jié)之處不失分,。在往年的高考閱卷中,，經(jīng)常出現(xiàn)考生因基本理論記憶不準(zhǔn)確不全面、答題格式步驟不規(guī)范而無謂失分,，如將“認(rèn)識具有反復(fù)性”表述為“真理具有反復(fù)性”,，基本理論與試題背景材料脫節(jié)，甚至出現(xiàn)擅自更改題號,、答錯位置等程序性的錯誤,。因此,，在考前的模擬訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,，將模擬訓(xùn)練當(dāng)作高考，只有這樣才能在高考中,，將高考當(dāng)作模擬訓(xùn)練,，水到渠成。

五,、增強自信心,、保持平常心，樹立健康的應(yīng)試心態(tài),。高考政治選擇題難易適中,，考生應(yīng)盡量少失分，主觀題難度較大且時間緊張,，因此考生應(yīng)遵循先易后難的答題原則,，既不輕言放棄，也不盲目戀戰(zhàn),。

高考最后一個月,，正是歷史復(fù)習(xí)的黃金時期。復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,，在于能否根據(jù)自身情況,，有針對性地復(fù)習(xí)。因此考生務(wù)必要保持清醒頭腦,，理清思路,。

一、回歸課本,，夯實基礎(chǔ)

1,，考前最后沖刺的要點是重點梳理主干知識和核心概念，解決易錯知識點,，深化拓展重點知識，尤其要挖掘歷史地圖,、表格和圖片中的信息,。何謂主干知識？課本上筆墨多的知識并非就是主干,，主干知識是指與其他知識產(chǎn)生較多聯(lián)系,，能形成完整體系，并對現(xiàn)實有較多借鑒的知識,。

2,，要建立知識的宏觀體系，建立知識框架，梳理知識的發(fā)展線索,，把握歷史規(guī)律,、把握歷史的階段特征。歷史學(xué)習(xí)的重點不是支離破碎的某一部分的知識,，而是聯(lián)系和運用的能力,。在背記的時候，要打開思路,，想一想本處知識點的時代背景,，再想一想本知識點在歷史上的發(fā)展脈絡(luò)，這就叫聯(lián)系,；復(fù)習(xí)課本的過程應(yīng)該是先回憶,，后看書。

可先按照綱目提示,，回憶教材內(nèi)容,。對回憶不起來的考點，再及時找到教材中的相應(yīng)內(nèi)容,，加強記憶,。考生在記憶的過程中,，必須有意識地重復(fù)前幾天記過的東西,，并按照教材結(jié)構(gòu)，縱橫聯(lián)系起來,。這樣才能從整體上把握歷史,，掌控全局。

3,，要注意歷史問題的現(xiàn)實思考和現(xiàn)實問題的歷史思考,，將歷史、熱點,、中外現(xiàn)實有機結(jié)合起來,，尤其要適當(dāng)關(guān)注本年度熱點和重大社會熱點。

二,、從題海中跳出來,，進行有效適度訓(xùn)練，提高解題能力

研究錯題,，反思存在問題,，從錯誤中總結(jié)方法和思路，以掌握必要的解題方法和規(guī)范答題技巧,。要認(rèn)真做高考真題,，分析高考題考查的知識,、方法、能力的要求等,。要進行限時訓(xùn)練,，可利用幾次重要的模擬考試提升解題能力和解題技巧。

三,、嘗試規(guī)范答題過程

高考文綜測試時,，政治、歷史,、地理三個學(xué)科試卷同時下發(fā),，在150分鐘里一并完成。時間緊,、題量大,、強度高是每一個考生都將遇到的問題。在最后一個多月的有限練習(xí)中,，把握好答題策略是十分必要的,。

1，向仔細(xì)審題多要1分,。如選擇題：審清題干時間范圍,、看清關(guān)鍵詞（正向還是逆向）、仔細(xì)推敲各個選項,、確定符合題干的最佳選項,。

2，向準(zhǔn)確提取材料有效信息多要1分,。如非選擇題：一是從材料中歸納提煉答案,，二是結(jié)合所學(xué)的知識整理答案，三是材料和所學(xué)的知識相結(jié)合整理答案,。當(dāng)材料觀點與所學(xué)的知識不一致時,，要以材料為準(zhǔn)，盡量從材料中找出答案,。

3,，向理清思路、嚴(yán)謹(jǐn)歸納多要1分,。例如非選擇題：審題后,，把思考問題的角度確定好，下筆前判斷好對知識的取舍,。每一小問所設(shè)的分值往往會提醒你需要答出幾點要點。

4,，向語言表達的準(zhǔn)確,、規(guī)范多要1分,。如非選擇題：審題再好，思路再明確,，所用知識判斷再正確,，最終都要用文字表達出來。而歷史語言表達是否準(zhǔn)確,、規(guī)范決定了得分率高低,。

總之，歷史學(xué)科特點和考試特點,，決定了考前最后一個月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要,，大幅度提升的可能性是存在的。

1.重做高考題,。利用近兩周把2016年全國卷和海南卷的全部,，2015、2014,、2013的全國卷挑選部分做,主要目的是體會高考題的難度,、出題角度、考查的主干知識等,。

2.增加考試密度,。近三周力爭文綜考試能達到一周三練。

3.回歸課本,。最后兩周把教材再看一遍,。結(jié)合考綱，反思做過的習(xí)題和考試,。