在平時的語文寫作教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)一個值得琢磨的現(xiàn)象：我們班有一兩個特別愛讀課外書的同學(xué)，愛到什么程度呢,？

下課別人都在說,、鬧,，教室很吵,，但是他們不玩、不喝水,、不上廁所，坐在座位上看書,。上課——不管上什么課，不聽講,、不發(fā)言,、不看黑板,、不看教科書，或明目張膽,、或遮遮掩掩，專心地看課外書,。有一個同學(xué)，不怕老師批評,，作業(yè)經(jīng)常拖拉,，唯一怕的是——家長和老師不讓他看課外書,！

夠愛了吧？

那照常理說,，他們這么愛讀書,，而且閱讀量也很大,，應(yīng)該語文成績很棒,、寫作小菜一碟,，但是事實是,，他們的語文學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績并不是那么棒,，寫作也一般，甚至在中等之外,。

這是為什么呢,？古人說,，讀書破萬卷，下筆如有神,，為什么他們看了這么多書,，還寫不好一篇習(xí)作呢？

到這,，我們常說的積累的重要性就凸顯出來了,。相信同學(xué)們都希望能寫出有文采的作文，這些工夫都要下在平時的積累上,，但語文的積累并不在于盲目的閱讀,。

就拿寫作文來講，這一點對于大部分學(xué)生來說,，是難點,。很多學(xué)生不是寫作能力不強，不是不會寫,，也不是寫不好,，但是選材一旦選不合適，就會大大影響他們的發(fā)揮,。

下面,，我將我國上下五千年的3000句對偶佳句分類整理出來分享給大家,，用在作文里妥妥的加分項，摘抄本準(zhǔn)備好了嗎,？開始,。

因篇幅有限，今天的分享就到這了,?？赐暾奈恼拢?br>