初中數(shù)學(xué)解題格式的規(guī)范

作者: 王占鋒

初中數(shù)學(xué)解題格式的規(guī)范,；一、關(guān)于填空題：,；《中招考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確,、合；二,、關(guān)于解答題,；解答題應(yīng)答時，學(xué)生不僅要提供出最后的結(jié)論,，還得寫,；答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰,、概念表達(dá)準(zhǔn)確,、；把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移為“文字語言”,盡管學(xué)生,；三,、常見的規(guī)范性問題；1,、在做計算題,、化簡求值、解方程,、解應(yīng)用題時,，答；2,、在做幾何證明題時,，答題的開放性。

一,、關(guān)于填空題：

《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確,、合理,、迅速”，因此,，解答的基本策略是：快——運(yùn)算要快,，力戒小題大做；穩(wěn)——變形要穩(wěn),，防止操之過急,；全——答案要全，避免對而不全,；活——解題要活,，不要生搬硬套；細(xì)——審題要細(xì),，不能粗心大意,。 關(guān)于填空題,常見錯誤或不規(guī)范的答卷方式有:字跡不工整、不清晰,、字符或字母的書寫不規(guī)范或不正確等,，等號與不等號沒寫就直接寫數(shù)據(jù)；計算或化簡沒寫最后結(jié)果,；列代數(shù)式?jīng)]化簡,；漏寫單位；方程的解沒寫“ｘ＝”,；函數(shù)表達(dá)式漏寫“ｙ＝” ,，因式分解不徹底等。

二,、關(guān)于解答題

解答題應(yīng)答時,，學(xué)生不僅要提供出最后的結(jié)論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟,，提供合理,、合法的說明，其次,，解答題的考點(diǎn)相對較多,，綜合性強(qiáng)，難度較高,，解答題成績的評定不僅看最后的結(jié)論,，還要看其推演和論證過程，分情況判定分?jǐn)?shù),。

答題過程要整潔美觀,、邏輯思路清晰、概念表達(dá)準(zhǔn)確,、答出關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞,。比如要將你的解題過程轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述,這一點(diǎn)往往被一些學(xué)生忽視,因此,卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況,。如簡單幾何證明題中的“跳步”,使很多人丟失得分, 盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于

把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移為“文字語言”,盡管學(xué)生“心中有數(shù)”卻說不清楚,因此得分少。只有重視解題過程的語言表述,“會做”的題才能“得分”,。對容易題要詳寫,，過程復(fù)雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點(diǎn),。

三,、常見的規(guī)范性問題

1、在做計算題,、化簡求值,、解方程、解應(yīng)用題時,，答題的開始必須寫“解”字,，然后再根據(jù)情況再寫：“原式=”、“該式化簡為=”,、“將x= 代入化簡式=”、“原方程=”,、“由題意得”等解題提示語,。

2、在做幾何證明題時,，答題的開始必須寫“證明”,、“由已知得”等文字語言，過程中每一證明步驟后都要用括號將理由寫出,，不容許跳躍步驟,。最后一定要寫出結(jié)論來。如：“因此 ”,、“所以 ”,。

3、方程（組）的結(jié)果一般用解（x1= x2= ）表示,；不等式（組）的結(jié)果一般用解集( ＜x＜ )表示,。

4、帶單位的計算題或應(yīng)用題,，最后結(jié)果必須帶單位,，特別是應(yīng)用題解題結(jié)束后一定要寫符合題意的“答”。

5,、數(shù)學(xué)題目的任何結(jié)果要最簡,。而且有必要要檢驗。

6,、尺規(guī)作圖:要求：已知求作的語句嚴(yán)謹(jǐn),，要求用幾何語言,。切忌直接抄寫原題中的語句作為已知求作。畫圖時,，最好用上正規(guī)的尺規(guī)作圖,。要用鉛筆來作圖，注意圖示和整體的比例,，弧線畫長一點(diǎn),，初中生的作圖工具是三角尺一副，圓規(guī)一個,，量角器一塊,，直尺一把，鉛筆一枝,。

7,、解數(shù)學(xué)題盡量要作示意圖，以便結(jié)合圖形分析題意,，養(yǎng)成數(shù)

形結(jié)合思考問題的好習(xí)慣,。

8、化簡求值：切忌：直接代值,，約分時在式子上劃斜線等不良習(xí)慣,；（第一步，一定要展示出對三個知識點(diǎn)（提公因式,、平方差公式,、完全平方公式）的理解應(yīng)用的過程，基本上是一個點(diǎn)一分）,。

9,、函數(shù):求解析式時帶入點(diǎn)的坐標(biāo)，必須展示代值的過程,。如果函數(shù)的自變量有取值范圍,，一定要在函數(shù)式后注明取值范圍。

10,、對于計算結(jié)果數(shù)字較大的,，要求用科學(xué)記數(shù)法的形式來書寫結(jié)果。

11,、分?jǐn)?shù)線要劃橫線,，不用斜線。

12,、幾何證明與計算：（輔助線必畫虛線,，并用幾何語言準(zhǔn)確敘述）

13、分類討論題,，一般要寫綜合性結(jié)論,。

14,、數(shù)學(xué)應(yīng)用題要按照“審、設(shè),、列,、解、答”的格式書寫,。如果用方程或者方程組來解應(yīng)用題的話,，一定不要忘了開始就用文字語言設(shè)出x來，題目有規(guī)定單位的,，還要帶上單位,。最后結(jié)果還要進(jìn)行必要的檢驗。

15,、答題要用鋼筆,、水筆或圓珠筆書寫，字跡要整齊,，端正,；要根據(jù)題目要求和所給的條件，統(tǒng)一單位,。解題時局部有錯用斜線劃去,；如果整體不要，從左上向右下畫斜線,，并在旁邊工整地寫上“不要”兩字；禁止用涂改液涂抹掉,。

16,、注意數(shù)學(xué)符號、字母的書寫,，如三角形以及三角形的基本元素符號的書寫,、線段、直線,、射線的書寫等,。三角形全等，及其線段

相等,，角相等的數(shù)學(xué)表達(dá)式等,。

四、要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣

做到解題的規(guī)范性,，需要師生在教學(xué)過程中,，從點(diǎn)滴做起，重在平時,，堅持不懈,，養(yǎng)成習(xí)慣,。做好以下幾點(diǎn)： ①課堂教學(xué)有示范；②平時作業(yè)要落實,；③測驗考試看效果,；④評分標(biāo)準(zhǔn)做借鑒。