“不怕沒好事,，就怕沒好人”,，人是一切工作之本,，有了好的人，才可能辦出好的事,。就如《管子.權修》中所說的“一樹一獲者,，谷也；一樹十獲者,，木也,；一樹百獲者，人也”,，因此“一年之計,，莫如樹谷；十年之計,，莫如樹木,；百年之計，莫如樹人”,，顯然人才的培養(yǎng)工作不是一朝一夕之事,，而是需要長遠之工作努力，人才的創(chuàng)新精神培育和保護需要良好的成長教育環(huán)境,。

1 創(chuàng)新精神之人才觀

人才觀是關于人才的本質(zhì)及其發(fā)展成長規(guī)律的基本觀點,，其中創(chuàng)新精神是人才的本質(zhì)特征之一。創(chuàng)新精神培養(yǎng)和保護是人才發(fā)揮作用的重要內(nèi)容,。

　　據(jù)說,，1968年美國的一位媽媽因女兒無意間認出字母“Ｏ”而狀告教她女兒的幼兒園,，理由是孩子在沒有認識這個字母之前,，可以任意地將“Ｏ”說成是蘋果、太陽,、足球,、西瓜、腦袋,、鳥蛋……之類的圓形東西,，而幼兒園教了26個字母后，孩子想象的翅膀過早被折斷,，按照教的“Ｏ”只是一個字母,。這位母親要求幼兒園賠償孩子的精神損失，應當對這種扼殺孩子想象力的后果負責,。她在辯護時講的故事感動了陪審團：在一個公園里有兩只天鵝,，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損,。剪去翅膀的被放養(yǎng)在一片較大的水塘里,，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里,。剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡，飛起后就會掉下來,；在小水塘里的,，雖然沒被剪去翅膀，但起飛時會因沒有必要的滑翔路程,，只好老實地呆在水里,。她打這場官司，是因為她感到女兒變成了幼兒園的一只天鵝,，他們剪掉了她一只想像的翅膀,，早早地把她投進了那片只有ABC的小水塘。

可見美國教育對想象力保護的重視,。美國在科技方面能走在世界前列,，也出現(xiàn)比其他國家多得多的年輕百萬富翁，這應該與美國重視教育過程中的想象力保護有關,，與他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神特質(zhì)有關,。

目前，中國制造的大量產(chǎn)品仍處于中低端,，而移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟全球化的競爭態(tài)勢,，無疑已經(jīng)將中國的發(fā)展坐標納入了全球的框架，能否在激烈的競爭中保持實力并傲立潮頭,，特別是一些進入“無人區(qū)”的優(yōu)勢領域研究課題,，急需大量具備創(chuàng)新精神甚至顛覆式創(chuàng)新能力的人才。我們的社會需要保護人才的想象力,，不剪“翅膀”或不設置“小水塘”,，而要激發(fā)他們的創(chuàng)新特質(zhì)能力，開展創(chuàng)新活動,。

2 人才創(chuàng)新精神培養(yǎng)實踐之建議

一個國家競爭力的實質(zhì)是人才,、人才素質(zhì)以及人才資源開發(fā)利用的競爭。

2.1 機制聚才

（1）人才工作需要觀念創(chuàng)新,。首先應該要克服急功近利的思想,，營造“自由之思想、獨立之精神”,、鼓勵創(chuàng)新的觀念,，崇尚持續(xù)發(fā)展和注重創(chuàng)新特質(zhì)與能力的人才觀。

（2）創(chuàng)新人才評價辦法需要創(chuàng)新,。創(chuàng)新具有不可預見性,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能否量化？能在多大程度上量化,？因此要探索合理的人才評價體系,，提高人才評估數(shù)據(jù)的可信程度,，真正激發(fā)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新潛能。

（3）人才工作需要強化市場化思維,。技術型創(chuàng)新人才的思維往往有異于其他人群,，因此不能采用計劃經(jīng)濟的思維慣性來開展創(chuàng)新人才服務工作，而要充分發(fā)揮人才服務中介機構（獵頭公司）的市場化作用,。

2.2 創(chuàng)新育才

“經(jīng)濟是今天,，科技是明天，人才是后天”,，創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)新人才使用培養(yǎng)要貫穿于創(chuàng)新人才成長使用的全過程,。

（1）創(chuàng)新教育方法。一個國家的創(chuàng)新氛圍以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)要從娃娃抓起,，我們國家從幼兒園,、中小學、大學普遍推崇的是“標準答案”的教學思維,，這種方式容易抹殺學生的想象力和創(chuàng)新精神,，因此需要創(chuàng)新教育方法，鼓勵批判式的學習思維方法和激發(fā)想象力空間,，同時采取在線教育（包括MOOC,、微課等）與傳統(tǒng)學歷教育互補的方法，建立創(chuàng)新人才的終身培養(yǎng)教育體系,。

（2）建設創(chuàng)新型大學,。大學定位要更加高遠，中國需要建設一批國際化創(chuàng)新型大學,。通過高位協(xié)調(diào)和頂層設計,，能對不同觀點求同存異，通過學科設置和整合,，關鍵是通過高端化的定位吸攬國際創(chuàng)新人才（包括管理型和學術型）,。還要特別注意論文對于人才培養(yǎng)的重要性，但千萬不能唯論文論英雄,，過度放大論文在成果評價和職稱評聘中的份量。

   （3）關注與服務創(chuàng)新人才,。“人才輩出”,，創(chuàng)新人才也是一代接一代。目前應該關注00后和10后們的創(chuàng)新特質(zhì),，分析他們的行為習慣,，形成有針對性的鼓勵創(chuàng)新舉措。同時我們要關注草根創(chuàng)新人才的創(chuàng)新內(nèi)容評價,，因為其中不乏頗具創(chuàng)新靈感的“牛人”,，要積極引導,，不能一棍子抹殺他們提出的創(chuàng)新案例。

3.3 筑巢招才

從產(chǎn)品生命周期來看,，往往先有技術概念,，然后形成產(chǎn)品概念，再到產(chǎn)品創(chuàng)新應用階段,，最后實現(xiàn)創(chuàng)新產(chǎn)品商品化,；也可能先有市場需求，形成產(chǎn)品概念,，尋求技術概念,，然后產(chǎn)品創(chuàng)新應用階段，最后實現(xiàn)創(chuàng)新產(chǎn)品商品化,；目前更是基于移動互聯(lián)網(wǎng)和協(xié)同設計出現(xiàn)消費需求與產(chǎn)品設計同步互動,。不管哪個階段，過程中需要不斷創(chuàng)新,，才能使產(chǎn)品提高競爭力而贏得市場,。但目前各地存在比較嚴重的搶人搶錢搶項目的同質(zhì)化惡性競爭現(xiàn)象，我們都講“筑巢引鳳”,，那么如何筑巢才能引來鳳凰,？

（1）特色產(chǎn)業(yè)錯位布局。創(chuàng)新人才非?？粗厥┱?jié)撃艿奈枧_,，因為創(chuàng)新成果落地需要載體，因此以特色潛力產(chǎn)業(yè)定向招才往往能達到更好的效果,。

（2）搭建公共服務平臺,。要使創(chuàng)新人才更好地釋放創(chuàng)新潛能，需要為他們建立各種平臺和服務網(wǎng)絡,，如大型儀器設備共享網(wǎng)絡,、重點實驗室等公共技術服務，當然也需要培育人力資源服務業(yè),，使創(chuàng)新人才能游刃有余地施展才干和發(fā)揮創(chuàng)新潛能,。

（3）人才以用為本。對于創(chuàng)新人才不必強求“取長補短”,，而要“避其所短,、用其所長”，要容忍某些“短板”,。同時要想真正解放創(chuàng)新人才的創(chuàng)新潛能,，需要減少他們所不擅長的事務性工作（如項目經(jīng)費預決算和財務報銷手續(xù)等），能由其他管理人員完成的,，就別讓創(chuàng)新人才勉為其難了,。