孩子在成長(zhǎng)的過程中,，總會(huì)犯這樣那樣的問題,，身為家長(zhǎng)我們總是害怕孩子變成熊孩子，所以總是急著插手去指責(zé)孩子的錯(cuò)誤,，反而錯(cuò)過了讓孩子自我認(rèn)知的最佳時(shí)機(jī),。

在遇到問題以后，我們可以嘗試先問這八個(gè)問題,。1

發(fā)生什么事情了,？

讓孩子有機(jī)會(huì)說話。

不要習(xí)慣性的先給問題定性,，更不要上來先劈頭蓋臉的一頓罵,。

先冷靜下來聽聽孩子的說辭，站在孩子的角度去了解一下事情的真相,。

況且,，讓孩子有機(jī)會(huì)說話，即使真的是他的錯(cuò)，他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò),。2

你的感覺如何,？

讓孩子情緒有個(gè)出口。

了解事情的經(jīng)過后,，先不要急著教育孩子,。

孩子心里受到的沖擊是主觀的感受，沒有對(duì)錯(cuò),。很多時(shí)候,，我們只是需要把自己的感受說出來而已。

科學(xué)研究表明,，當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候,，外在刺激不容易被腦部吸收。

也就是說,，當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候,，別人說什么他都會(huì)聽不進(jìn)去?？傄鹊剿那槠届o下來,，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進(jìn)去我們的意見,，我們就需要先同理他的感情,，讓他的情緒有個(gè)出口。

孩子夠冷靜之后,，可以問他第三個(gè)問題。

3

你想要怎樣,？

這時(shí)不管孩子說出什么驚人之語,，也不要驚慌，更不要害怕,，而是冷靜的接著問他第四個(gè)問題,。4

那你覺得有些什么辦法？

在這個(gè)階段,，我們就要尊重孩子的“童言無忌”,，給予孩子意見的足夠尊重。

我們也可以和孩子一起想點(diǎn)子,，為孩子出謀劃策,，和他一起去向解決的方法。這樣,，孩子今后再遇到問題的時(shí)候,，也會(huì)想著要向你求助。

等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候,，就可以問他第五個(gè)問題,。5

這些方法的后果會(huì)怎樣,？

讓孩子去思考，并且了解,，每一樣的解決方法背后都有一個(gè)你需要承擔(dān)的后果,，你是否可以接受這個(gè)后果？

如果這個(gè)時(shí)候孩子,，不能思考的明白,。家長(zhǎng)就要出現(xiàn)，幫助孩子去理清思路,，告訴孩子后果是什么,。但是這里父母應(yīng)該避免說教，只要陳述事實(shí)就可以了,。

6

你決定怎么做,？

當(dāng)分析完所有的情況和后果之后，孩子也會(huì)權(quán)衡利弊,，選擇最有利的解決方式,。而且，這一般也是最合理,，最明智的選擇,。

即便他的選擇不符合你的期待，也要尊重孩子的決定,。如果你出爾反爾,，以后恐怕孩子再也不會(huì)相信你。

何況,，就算他選擇錯(cuò)誤,，他從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。7

你希望我做什么,？

當(dāng)孩子說出自己希望如何幫助他時(shí),，家長(zhǎng)一定要積極表示支持。父母的支持是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，這會(huì)讓孩子更有信心,。

等到事情過去之后，問他最后一個(gè)問題,。

8

下次我們?cè)撛趺醋觯?/p>

等事情過去以后,，給孩子審視自己的機(jī)會(huì)。反思自己的判斷和解決辦法是否有效,，增強(qiáng)自己的判斷能力,。

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，自己的孩子年齡小，不具備解決問題的能力,，實(shí)際上,，即使是很小的孩子，也會(huì)運(yùn)用一些策略和辦法來解決問題,。

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所以當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后,，家長(zhǎng)不妨試試先問以上八個(gè)問題，多練習(xí)幾次,，孩子就會(huì)有自己解決問題的能力,，不需要我們操心。

認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力,，才是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的能力和財(cái)富,！

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