與其他學(xué)科相比，語文具有知識點分散,、考試范圍寬泛,、考查方式靈活等特點。所以,，學(xué)生在學(xué)生過程總是找不到學(xué)好語文的技巧,，其實，用思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)語文是一個提高語文成績的好辦法,，今天,，學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)語文的方法和技巧。

　　用思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)語文的方法

　　在三大主科中,，地位最尷尬的當屬語文了,。說起來，語數(shù)外都是主科,，通常人們還把語文放在最前面?？墒菍嶋H上,，三大主科中最不受重視的便是語文?？纯船F(xiàn)在社會上的補習(xí)班吧：選擇補數(shù)學(xué)外語的一大把,，而選擇補習(xí)語文的則寥寥無幾。即便和物理化學(xué)這樣的理綜合科目比起來,，語文都不占什么優(yōu)勢,。但這并不意味著學(xué)生們的語文成績都好得不得了，不需要補習(xí),。而是大家普遍認為語文成績的高低與補習(xí)與否沒有太大關(guān)系,。即便勉強補習(xí)了，成績也未必有多大變化,。

　　首先,，我們要承認這些觀點之中的合理性。與其他學(xué)科相比,，語文具有知識點分散,、考試范圍寬泛、考查方式靈活等特點,。這些特點一方面導(dǎo)致語文的教材與考試之間關(guān)聯(lián)的松散;另一方面也導(dǎo)致了語文成績的不確定性,。對于最頂尖的學(xué)生來說,，數(shù)學(xué)保證次次接近滿分應(yīng)該是不成問題的。但語文就不好把話說得那么滿了,。僅僅一個見仁見智的作文就足可以大大降低出現(xiàn)滿分的幾率,。

　　因此，有些人用“墻里開花墻外香”來形容語文：認真學(xué)習(xí)的學(xué)生未必能在語文考試中拿高分,。而那些平時不怎么聽課的學(xué)生反倒有可能在語文成績榜上名列前茅,。事實是否真的如此呢?答案當然是否定的。

　　事實上,，上述說法是普遍存在于家長和學(xué)生中的對語文的一種誤解,。語文的考查范圍盡管十分寬泛，但并不是完全沒有考查范圍,。其知識點雖然松散,，卻并不是沒有規(guī)律可循。我們的策略是,，盡可能將語文考試中最具確定性的考查內(nèi)容牢牢掌握好,，并盡可能降低其他考查內(nèi)容的不確定性。在打牢基礎(chǔ)的前提下總結(jié)做題技巧,，然后拿高分,。

　　語文考查內(nèi)容確定性較強的部分

　　首先是古詩文的背誦。傳統(tǒng)的古詩文背誦沒有任何技巧可言,，多讀幾遍,，熟了就可以背了，背得多了就記住了,。雖然效果還可以,，但效率太低。使用思維導(dǎo)圖來記憶古詩文可以大大提高我們記憶的效率和效果,。比如我們想記住“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家”這句詩，怎么辦呢?可能你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，這首詩使用到的所有詞匯都是名詞,，而且它們都是可以順利轉(zhuǎn)化成圖像的。你能想到怎么畫枯藤嗎?小橋和流水呢?用思維導(dǎo)圖把它們畫出來應(yīng)該不是很難吧?

　　總的來說,，用思維導(dǎo)圖記憶古詩文的要領(lǐng)就是：找出這些詩文中最核心的關(guān)鍵詞,，然后把這些關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化成圖形。盡量把這些古文當成故事,，你的任務(wù)就是把這些故事畫出來,，然后對照著這些導(dǎo)圖故事去記憶，效率會大大提高,，而且不容易忘卻,。

　　接下來就是字詞了,。這些知識點都比較零碎，不過還是有規(guī)律可循,。我們可以把字詞分成現(xiàn)代文字詞和文言文字詞,。其中，文言文中的字詞數(shù)量有限,，用法也是比較有規(guī)律可循的,。而凡是可以歸類或者呈現(xiàn)出規(guī)律性的知識點，都是思維導(dǎo)圖可以大展拳腳的地方,。我們可以根據(jù)詞性或者作用的不同對這些文言文中的字詞進行分類,。至于現(xiàn)代文中的字詞，也可以用思維導(dǎo)圖進行整理,，不過需要多花一些力氣就是了,。

　　最后是語法。語法也可以分為現(xiàn)代文語法和文言文語法兩部分,。和英語一樣,，語法部分是最適合用思維導(dǎo)圖去歸納和整理的部分。一旦把整個語法都畫成思維導(dǎo)圖,，你便可以領(lǐng)略“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的快感了。

　　接下來我們可以談?wù)務(wù)Z文中比較不確定的部分,。和所有的語言學(xué)科一樣,，語文的學(xué)習(xí)也需要語感。培養(yǎng)漢語語感的方法和培養(yǎng)英語語感的方式差不多,，最重要的是四個字：“多讀多寫”。

　　這四個字可謂是語文學(xué)習(xí)的四字真言,。所有遵循這四個字去做的人,，語文成績不可能很低。很多后現(xiàn)代著名作家理科學(xué)得都不怎么樣,，但是語文成績卻非常好,。這在很大程度上得益于他們巨大的閱讀量和寫作量。對于這些熱愛文學(xué),，并打算以文學(xué)作為職業(yè)的人來說,，把大部分精力傾注在語文的閱讀和寫作上是必需的。但是,，對于無意于在文學(xué)領(lǐng)域獲得專業(yè)發(fā)展的同學(xué)來說,，這么做就有些得不償失了。我們必須要尋找一條捷徑,，盡可能在短時間內(nèi)閱讀最多的讀物,，在盡可能短的時間之內(nèi)寫作最多的文章,。思維導(dǎo)圖就是這樣一條捷徑。

　　通過畫思維導(dǎo)圖,，我們可以把一篇文章,，甚至是一本書都可以畫成思維導(dǎo)圖。在有了導(dǎo)圖作為引領(lǐng)框架的基礎(chǔ)上再去閱讀,，效率可想而知,。我們可以根據(jù)自己的需要選取其中的一部分精讀，還可以對某些部分略讀,，個別地方甚至還可以越過不讀,。這些都取決于對文章和書本的整體把握。而完成這項任務(wù),，沒有比思維導(dǎo)圖更勝任的了,。

　　在考試中，現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀都是必考的題型,，而且占了很大的比例,。很多同學(xué)都是像看小說一樣把試題中的文章從頭看到尾，結(jié)果看過了之后仍然是一頭霧水,，摸不出要領(lǐng),。我們完全可以先用幾分鐘的時間針對這些試題畫一張小型思維導(dǎo)圖，先理清文章的脈絡(luò),，在整體上和各部分的關(guān)聯(lián)上對這篇文章形成整體印象,。這種印象恰恰是最常考查的重點,。之后再按照試題的要求仔細閱讀相對應(yīng)的段落,。這樣做題看似比常規(guī)做題多出一個環(huán)節(jié)——畫導(dǎo)圖，但實際上卻節(jié)約了不少時間,，因為在以導(dǎo)圖為引領(lǐng)地圖的前提下,，你無需反復(fù)閱讀同一個段落，思考問題的時間也會少很多,。更重要的是,，有思維導(dǎo)圖的幫助，可以大大提高你做題的命中率,。

　　以上是對語文基本功中“多讀”二字的注解,。剩下的自然是“多寫”了。還記得如何用思維導(dǎo)圖寫作文嗎?忘記的話請重新翻看前面的章節(jié),。先用導(dǎo)圖搭好文章的骨架,，接下來的工作就是填充血肉了。有思維導(dǎo)圖幫忙，就永遠不會下筆千言,，離題萬里,。而且思維導(dǎo)圖也是控制寫作字數(shù)的一個絕佳工具。你可以根據(jù)導(dǎo)圖隨時調(diào)整各部分的文字比例,。我平時寫文章都是用思維導(dǎo)圖畫出框架,，然后再動筆的，其中也包括你們正在閱讀的這本書,。用思維導(dǎo)圖寫作的好處,，只有親自嘗試過的人才會知道。

　　5個語文學(xué)習(xí)過程中的技巧

　　語文學(xué)習(xí)技巧——循序漸進

　　語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),，不能急于求成,。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進,。每天可以認真的練幾個字,，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩,，看幾篇文章,，每學(xué)期讀一本名著。

　　語文學(xué)習(xí)技巧——熟讀精思

　　把記憶和理解緊密結(jié)合起來,，兩者不可偏廢,。“熟讀”,，要做到“三到”：心到,、眼到、口到,?！熬肌保朴谫|(zhì)疑問難,，最終解決問題,。

　　語文學(xué)習(xí)技巧——自求自得

　　端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書,，應(yīng)當把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西,，做到讀寫結(jié)合,。

　　語文學(xué)習(xí)技巧——博研結(jié)合

　　一是要廣泛閱讀，二是精讀,，二者不能缺一,，又要有機結(jié)合。

　　語文學(xué)習(xí)技巧——語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等

　　注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文,，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂,。