忍人之所不能忍,，方能為人之所不能為。那種完全賞識(shí)而不打不罵沒(méi)有懲戒的教孩子的理念,，實(shí)為誤人之言——慈母多敗兒!

《顏氏家訓(xùn)》中講：世上有些人,，對(duì)子女不加管教，而是溺愛(ài),，……本來(lái)該勸誡卻反而去鼓勵(lì),，該斥責(zé)卻笑著表示贊同，以至于子女長(zhǎng)大后不良習(xí)慣已經(jīng)形成,，那時(shí)再去管教他們,，就是打死他們，也不害怕,。北齊時(shí)的顏之推說(shuō)的這番話至今令人深思,。

實(shí)際上，古代有不少嚴(yán)格教子的好母親,。唐代李景讓的母親鄭氏就是其中的一位,。鄭氏丈夫去世后撇下三個(gè)兒子，她沒(méi)有再嫁,，家境貧寒，無(wú)錢供孩子念書(shū),，就在家里教孩子讀書(shū)識(shí)字,。鄭氏對(duì)兒子“苦其心志”，從不放縱,，兒子不聽(tīng)話有時(shí)就捶打,，最后三子都金榜題名。鄭氏嚴(yán)厲教子的方法不失為經(jīng)驗(yàn)之談,。

孩子是娘的心頭肉,，當(dāng)娘的都愛(ài)自己的孩子。但不嚴(yán)加管教,，孩子不會(huì)有敬畏之心,。母親，對(duì)孩子更要該說(shuō)則說(shuō),，該管則管,，不能溺愛(ài)，不能任情,，不能袒護(hù),，不能放縱，不望子成“龍”，也求子成人,！

鏡頭一：一輛出租車在大橋中段停了下來(lái),，一名年輕的男子下車后，一言不發(fā),，越過(guò)欄桿,，跳進(jìn)江中。緊接著,，一個(gè)年輕的女子也跟著跳了下去,。一對(duì)吵嘴的小夫妻走了，留下雙方的老人和一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子……

鏡頭二：某男子拿刀捅傷他人,，在派出所交待的起因是：小時(shí)候,，那人欺負(fù)過(guò)他……

鏡頭三：某學(xué)校禁止男生留長(zhǎng)發(fā)，某男生剪了兩次發(fā)還不合格,，第三次哭著剪了頭發(fā),，然后跳河自盡……

鏡頭四：某女生主動(dòng)將自已的錢借給丟錢的同學(xué)，反被懷疑是她偷的,，從樓上跳下,，以死證明清白……

現(xiàn)在的人怎么這么沖動(dòng)、這么脆弱呢?由此,，想到一個(gè)問(wèn)題：人的氣量,。

俗話說(shuō)：宰相肚里能撐船;大人有大量;量大福大!

就說(shuō)克林頓吧，克林頓是什么人?美國(guó)總統(tǒng),。美國(guó)總統(tǒng)是什么人?是全世界注目的焦點(diǎn),。拉鏈門事件暴光后，全世界的閃光燈天天對(duì)著他,。私生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，被掀了個(gè)底朝天，各種議論鋪天蓋地,，不是幾天,，不是十幾天，而是將近一年,，神經(jīng)稍微脆弱一點(diǎn)的人,，早崩潰了!想想普通人，做了一點(diǎn)不好的事,，見(jiàn)到鄰居,、同事、熟人都不敢抬頭,，哪經(jīng)得起如此巨大的壓力?

假如克林頓為此自殺了,，那么,，他就定格為一個(gè)失敗而窩囊的總統(tǒng)，以后的歷史,，只要提到他,，就會(huì)跟拉鏈門連在一起。但他活了下來(lái),，他依然是最受美國(guó)人歡迎的總統(tǒng)之一,，而所謂的拉鏈門事件，只不過(guò)是他政治生涯中的一段小插曲而已,。

大人物果真都有超乎尋常人的承受力,。忍人之所不能忍，方能為人之所不能為,。如果都象現(xiàn)代人這么脆弱,，勾踐早上吊了，韓信早跳河了,。

性格決定命運(yùn),。氣量大的人，成就也大;氣量小的人,，為小事所拘,，故難成大事。

生活條件越好,，受到的呵護(hù)越多,，人就越自我、越虛榮,，因此,，也就越挑剔、越狹隘,。

有個(gè)小女孩,，每次買了新衣服,、新玩具等,，都會(huì)跑到鄰居家挨個(gè)地問(wèn)：“我有漂亮衣服，你有嗎?”,，“我有新玩具,，你有嗎?”如果別人說(shuō)沒(méi)有，她就特別高興;如果別人說(shuō)：“我有啊,，比你的還漂亮呢,，我的這個(gè)玩具你沒(méi)有吧?沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧?”

小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買,，家長(zhǎng)則說(shuō)：“寶貝,，別哭，別哭，咱們?nèi)ベI個(gè)更大更好更漂亮的,，好不?”于是,，小女孩破涕為笑了!——看到?jīng)]?虛榮與脆弱就是這么養(yǎng)成的!

古人說(shuō)：“苦其心志，勞其筋骨,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能,?！?/span>

意思是：使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累,，使他所做的事不能輕易如愿,，通過(guò)這逆境的磨礪，使他的性格堅(jiān)定,，增加他不具備的才能,。

而現(xiàn)在的家長(zhǎng)，正好相反,。他們對(duì)待孩子：悅其心志,，只求孩子開(kāi)心;舒其筋骨，生怕孩子累著;事事順其所為,，遂其所愿,，所以，孩子因?qū)櫠鴭?，缺乏忍耐之性,。如此，遇事有各種沖動(dòng)之舉也就不足為怪了!

有個(gè)中學(xué)生在貼吧里說(shuō)：“他們要是不給我買蘋果手機(jī),，搞煩了,，我就跳樓!讓他們傷心一輩子，后悔一輩子!”

盯著這句話,，我琢磨了半天：原來(lái),，孩子知道他是你的最愛(ài)，他就是你的軟肋,、你的命門,，最有效的挾持就是—將你最寶貴的東西毀給你看!

原來(lái)，跳樓是報(bào)復(fù)父母的一種方式,，一種讓他們傷痛得最徹骨,、最持久的方式。死者忍一時(shí)之痛,，生者此恨綿綿無(wú)絕期,。

因?yàn)槲业囊笠粦T都得到滿足,，所以，這一次你也必須滿足我的要求,。

別人一直夸我，你憑什么損我?

——這就是心理慣性!慣性大到一定程度時(shí),，就拐不過(guò)彎來(lái)了,。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差,。

孩子能不能責(zé)罰?長(zhǎng)期的責(zé)罰會(huì)影響孩子的心理健康與人格成長(zhǎng),。這里有一個(gè)關(guān)鍵詞：“長(zhǎng)期的”。即長(zhǎng)年累月的批評(píng),、指責(zé),、打罵，才有可能導(dǎo)致孩子心理扭曲,。偶爾的責(zé)罰,，不但需要，而且必不可少!

國(guó)外一家教育研究機(jī)構(gòu)最近發(fā)表文章：過(guò)度贊揚(yáng)孩子也有負(fù)面影響!所以,，凡事不能走極端,。

十之七八的鼓勵(lì)，十之二三的責(zé)罰,，最有利于塑造孩子健康的人格,。時(shí)不時(shí)地讓孩子受點(diǎn)小氣，受點(diǎn)小委曲,，其實(shí)是一種心里上抗挫折的段煉,。老話說(shuō)：受得了氣，才成得了人,。

有些家長(zhǎng),，因孩子頑劣發(fā)了回火，過(guò)后還懺悔不已：唉,，我不夠冷靜,，太不應(yīng)該了，下次一定忍住!

何苦呢?該發(fā)的脾氣不妨發(fā)點(diǎn),，只要不過(guò)份就行了,。如此,，家長(zhǎng)不會(huì)憋出病來(lái),，孩子也知道問(wèn)題的嚴(yán)重性。發(fā)完脾氣后,，把道理及時(shí)講清楚,，再做點(diǎn)開(kāi)心的事,，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨煉,。

那種完全賞識(shí)而不打不罵沒(méi)有懲戒的教孩子的理念,，實(shí)為誤人之言——慈母多敗兒!

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