浙江省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《春酒》教案+反思+點(diǎn)評(píng)
舟山市岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)?！∶磺纾ㄒ坏泉?jiǎng)）
教學(xué)目標(biāo)：
1．賞析細(xì)節(jié),，體會(huì)蘊(yùn)涵在春酒中的美好情感。
2．關(guān)注結(jié)尾,，感受作者的美麗鄉(xiāng)愁,。
3．課外拓展，感悟從古到今鄉(xiāng)愁中的故鄉(xiāng)情結(jié),。
4．聯(lián)系生活體驗(yàn),，尋找每個(gè)人心中的故鄉(xiāng)情結(jié)。
教學(xué)過程：
一． 導(dǎo)入
從和學(xué)生交流當(dāng)?shù)丶亦l(xiāng)話開始。
鄉(xiāng)音總是縈繞在我們心中最美的語言,。許多年后,，當(dāng)你走在異鄉(xiāng)的土地上，耳畔聽不到這聲聲熟悉的鄉(xiāng)音,，眼中見不到這張張親切的面容,，那時(shí)你會(huì)用什么樣的方式來寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念呢？（學(xué)生回答）
是啊,，故鄉(xiāng)是許多人心里魂?duì)繅?mèng)繞的地方,。臺(tái)灣著名作家琦君她對(duì)遠(yuǎn)離了幾十年故鄉(xiāng)的思念，不是一首詩,，也不是一曲歌,，而是斟上了一杯故鄉(xiāng)的“春酒”,，就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗這杯故鄉(xiāng)的“春酒”,。
二． 整體感知，為“春酒”取名,。
聽教師配樂朗讀,，要求學(xué)生靜靜地聽，靜靜地想：能否取一個(gè)合適的酒名來體現(xiàn)自己所品嘗到的“春酒”的味道,。
師：從學(xué)生取酒名的角度板書： 童心酒 母親酒 鄉(xiāng)情酒,。
三． 賞讀細(xì)節(jié)，體會(huì)蘊(yùn)涵在春酒中的美好情感
1．問：端起這杯童心酒,，你覺得哪些細(xì)節(jié)能體現(xiàn)兒時(shí)“我”的童心童趣,？
（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其中幾處細(xì)節(jié)，感受春酒中“我”童年最純真的快樂,。）
例子 ①“其實(shí)我沒等她說完,，……舔了多少個(gè)指甲縫的“八寶酒”了。
這里的“偷偷地”寫出了作者的孩子般的膽怯與好奇,；一個(gè)“舔”字活畫出一個(gè)嘴饞可愛的小女孩的樣子,，充滿童趣。
②“母親給我在小酒杯里只倒一點(diǎn)點(diǎn)……也是個(gè)酒仙呢,。
“只”“一點(diǎn)點(diǎn)”說明對(duì)母親的小氣感到不滿足,，充滿孩子氣的天真與可愛。
“端,、聞,、走來走去”說明對(duì)酒的珍惜。
說小花貓是酒仙以我當(dāng)時(shí)孩子氣的心理去揣摩小花貓,，可見我也一樣饞得要命,，足見我可愛的童心童趣。
③我是母親的代表……肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。
問：這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎,？用像小豬像皮球像企鵝不是更可愛更能突出“鼓”的形象嗎,？（因?yàn)槊鄯洳擅酆痛壕频奶鹞断嗨疲驗(yàn)樾误w