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語文易,，比起生物的細胞組織,、地理的經(jīng)緯度和物理、化學各種公式,，語文的橫豎撇捺簡直是太親切了,。 那么,，問題來了。如何學好這門學科,，征服這個從小就跟著我們套近乎，天天裝“白蓮花”的“偽閨蜜”（明明你頻頻挖坑,，害我們失分如此,，卻還滿嘴仁義禮智信），就需要知道初中語文的學習方法了,。 01 初中每學年應掌握的重點知識版塊 初一學生,，注重綜合能力的培養(yǎng) 孩子剛升入初中，面對新的環(huán)境,、新的人際關(guān)系,，會有不適應的感覺。加上青春期開始,，孩子的自我意識逐步成熟,，如果他們不能正確認識自我，就難以投入到最佳的學習狀態(tài),。因此,，這個階段的孩子，家長不應該把他們當小孩看,，要試著轉(zhuǎn)變角色,，以朋友身份和孩子分享生活中的問題，引導他們思索并明了“我為什么要學習”,。有了積極的態(tài)度,，孩子才能全力以赴地學習。 初一語文學科和小學的語文相比,，課本的內(nèi)容更廣更深,，篇幅也有所加長，知識點的數(shù)量和難度也相應增加,；老師講授的內(nèi)容從拼音,、字詞、句子,、簡單修辭等最基礎(chǔ)的漢語知識,，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>理解、分析,、欣賞與綜合運用能力的培養(yǎng),。 因此，孩子需要從以下幾個方面提升自己的能力： 1）閱讀能力,。這個階段應重在提高孩子的概括能力,、理解和表述能力,，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習,。 2）作文訓練,。重點在于解決主題鮮明、立意新穎,、重點突出,、語言生動等問題。 3）如果時間允許,，還可以讓孩子記一些古詩詞和現(xiàn)代經(jīng)典文章,。 初二學生，重點掌握閱讀理解,、文言文和作文 如果說初一的學生站在同一起跑線上,，那初二就是孩子的分水嶺。經(jīng)過初一的過渡,，許多孩子已經(jīng)成功適應了校園新環(huán)境和老師講課的新方法,，而部分孩子卻由于學習和生活上適應期的延長，成績會出現(xiàn)退步的情況,。這時候家長不必驚慌,，應該幫助孩子仔細分析退步的原因，再采取針對性的措施,。 與初一相比較,，閱讀理解需要系統(tǒng)的掌握知識點：文章的語言、結(jié)構(gòu),、主題,、材料、表達方式的內(nèi)容,，并且積累一定的閱讀答題的技巧,。作文方面，需要了解考場作文的評分要求,，學會不同類型作文的基本寫法,，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排,、立意的新穎來提高自己的作文水平,。文言文的學習，要注重字的積累,，總結(jié)每個字在不同的語境,、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來,。 初三學生,，應學會歸納,、梳理和總結(jié)各知識點 初三屬于中考的沖刺階段，這是孩子面臨中考壓力,，從頭開始打基礎(chǔ)的時間已經(jīng)來不及,。主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納,、梳理,、總結(jié)。對作文,，要學習一些作文修改的技巧,，準備一些作文的素材,，關(guān)注近一兩年的熱點時事,，以便在考試時可以自如應對。 有精力的孩子,，還可以就文言文,、閱讀理解和作文下苦工，爭取攻下這三大版塊,，在中考的時候拉開和別人的距離,。對文言文要遵循“字不離句”的原則去理解，不管是實詞還是虛詞,，其意義,、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背,，而應結(jié)合“語境”去揣摩,。 同時，要牢記主要文言文五種句式：判斷句,、疑問句,、被動句、省略句和倒裝句,，每種又有幾種不同形式,，記住形式，便于識記和理解,。 而閱讀理解和作文主要依靠多閱讀來提升我們自身的閱讀能力,、寫作能力。選一本好書,，閱讀的時候拿一支筆,，在閱讀的過程中把好詞好句摘抄下來，恰當?shù)倪\用到作文中去,。課外積累的多,，課內(nèi)閱讀和寫作時自然得心應手,。 02 初中語文學習的五大原則 中學是一個重要的學習階段，是學好高中各科目的基石,。在這個期間,，要注意培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，要防止死記硬背,，不求甚解的傾向,。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考,，做到舉一反三,，融會貫通。 語文同樣如此,。唯有通過理解記憶,，孩子才能對各知識點有深刻的記憶。而以下資料是許多老師延用的方法,，也是許多講學習方法的網(wǎng)站信奉的原則,，家家媽copy過來，是因為語文這朵“白蓮花”,，確實如下所說,，就應該結(jié)合日常生活，循序漸進地弄清楚每道題的“企圖”,，深思熟慮地拿出最優(yōu)解決辦法,。 1）循序漸進。語文學習應注重基礎(chǔ),，不能急于求成,。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進,。每天可以認真的練幾個字,，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩,，看幾篇文章,，每學期讀一本名著。 2）熟讀精思,。學習最忌諱是懂非懂,，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢,?！笆熳x”，要做到“三到”：心到,、眼到,、口到,。“精思”,，要善于質(zhì)疑問難,，最終解決問題。 3）善于總結(jié),。學完一章,，要做個小結(jié);學完一本書。要做個總結(jié),?？偨Y(jié)很重要，不同的學科總結(jié)方法不盡相同,。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學的知識,，形成較完整的知識框架。 4）博研結(jié)合,。一是要廣泛閱讀,，二是精讀,，二者不能缺一,，又要有機結(jié)合。 5）語文學習的外延與生活的外延相等,。注意觀察日常的生活,，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學習帶出課堂,。 03 形成“測－學－練－測”學習閉環(huán),，語文學習更高效 有了學習計劃和學習原則，我們應該了解如何快速提升語文成績的學習步驟,。家家媽認為,，我們可以幫助孩子在學習過程中逐步形成”測－學－練－測”的學習流程，可以幫助孩子更高效地學習,。 為什么先要進行測試呢,？這是因為許多孩子并不了解自己的學習情況，聽課的時候似乎什么都會了,，可是做題目的時候卻發(fā)現(xiàn)有些吃力,。這就是知識點掌握得不牢固，需要通過測試,，使孩子明白自己的短板在哪里,。然后，有針對性地去學習,，一個模塊一個知識點的攻克,。 如果孩子在課堂上無法全部吸收老師的課程,，家長最好是和老師溝通一下，看能否開開小灶,，或者買支錄音筆,，幫助孩子重復學習。當然,，更高效的方式是幫助孩子找一家?guī)熧Y很好培訓機構(gòu),。讓他們根據(jù)孩子的情況，制定最適合孩子學習水平的學習方案,，幫助孩子快速掌握語文學習技巧,。 學習過程更加重要，我們需要幫助孩子找到高效的聽課方法,。通常,，老師的授課內(nèi)容分為：課程的知識點和由該知識點衍生出來的學習方法。比如老師講閱讀理解,，題目要求我們概括內(nèi)容要點,。那么，孩子不僅要明了這道題的解法,，還要清楚像這類題型可以分三步去完成,，第一步劃分段落層次，第二步提取要點詞語,，第三步整合答案,。 同理，在隨堂練習和知識點的測試中,，孩子也可以從兩個方面進行有意識地去了解：一個是知識點的練習,，一個是知識點的鞏固。練是為了提升學生的應試能力,，然后在鞏固中幫孩子解決絕大部分的解題思路,。這樣，通過測學練的不斷循環(huán),、不斷的提升學生解決問題的能力,，自然能獲得高分。
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