據(jù)媒體報(bào)道，不久前,，陜西省西安市灞橋集市上的一個(gè)沿街小吃攤兒紅遍了大江南北,，這并不僅僅是因?yàn)閿們荷系娜鈯A饃賣得好吃。中教君聽說,，小吃攤的老板曾經(jīng)是一位老師,，這位老師任性地辭職去賣肉夾饃，竟然月入萬元以上,，比之前做老師時(shí)還翻了一番,。

不當(dāng)老師竟然改行做了小販兒，這事立刻在網(wǎng)上引起爭(zhēng)議,，有人說他忘記教師理想,，給老師“打臉”；有人說這是人家的職業(yè)選擇,，礙著別人啥事,？在辭職、跳槽已經(jīng)不是什么新鮮事兒的當(dāng)下,，為什么教師改行卻總能掀起輿論的熱議,？那些離開講臺(tái)的老師們，他們現(xiàn)在在干嘛呢,？

圖片中這個(gè)系著藍(lán)色圍裙正在打餅的男人叫做張武杰,，大學(xué)畢業(yè)后在山西運(yùn)城一所民辦中學(xué)當(dāng)?shù)乩砝蠋煟辛撕⒆雍蟮纳钣幸恍┚o張,，于是在兩年前辭掉了工作,，來西安賣肉夾饃。他的愛人是公辦學(xué)校的老師,，繼續(xù)在老家教書,。

張武杰打餅,，母親幫著他剁肉、夾饃,。他以賣早點(diǎn)為主,，附近逢集的日子他就去趕集。集市上人多,，想吃他家的肉夾饃常常要排隊(duì),。趕集時(shí)，一天能賣出500多個(gè)肉夾饃,。他沒有固定的攤位,，一輛三輪車把做餅的案板，烤餅的爐子全集齊了,。一月下來收入近萬元,，比當(dāng)老師的時(shí)候翻了一番。

改行賺的錢竟然比當(dāng)老師的時(shí)候高了這么多,？中教君和其他眾多老師一樣,，默默地接住了自己快要掉下來的下巴。

這兩年，教師辭職的現(xiàn)象已經(jīng)不是個(gè)例,，不僅有“世界這么大,，我要去看看”的灑脫女教師，也有直言“才疏不能勝任,，薪酬不能持家”的心酸男教師,。這些年我們一起見證的辭職“網(wǎng)紅”教師都有哪些呢？

為興趣——大學(xué)老師辭職當(dāng)月嫂

周嵐不僅有著知名大學(xué)軟件工程研究生的學(xué)歷,，還當(dāng)過5年的大學(xué)老師,。而就在2015年的年初，她毅然辭去了高校的教職,，轉(zhuǎn)身為一名“高知型”月嫂,。這種在外人看來不可思議的“跳槽”源于她成為媽媽之后的轉(zhuǎn)變，2010年,，在成為一名母親后,，她開始對(duì)嬰兒的護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域倍加關(guān)注，一次偶然的機(jī)會(huì),，她萌生了當(dāng)月嫂的念頭,。

但是，對(duì)于辭去高校老師,，改行當(dāng)一名月嫂,，雙方的父母都表示了反對(duì),，所幸丈夫很是鼓勵(lì)她做自己喜歡的事。于是在2015年2月,，她便正式辭去了高校的工作,。

為學(xué)生——教師辭職仍當(dāng)教師,，投身在線教育

夏明瑞原是安徽淮北一所知名中學(xué)的語文名師,，因?yàn)榻虒W(xué)突出，被借調(diào)到北京一家單位,。在那,，他與許多北京師生接觸后，才發(fā)現(xiàn)自己原來是“井底之蛙”,。

在北京期間,，讓夏明瑞感受最深的當(dāng)屬學(xué)生之間的思維差距?！氨本┑膶W(xué)校早已開始培養(yǎng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維了,，甚至有6歲的已經(jīng)接受互聯(lián)網(wǎng)思維，但是其他地方許多學(xué)校的學(xué)生還在不停刷高分,?！彼J(rèn)為，造成這種差距的原因很大程度上在于教育資源不均衡,，教師觀念落后,。

為了幫助農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他辭掉工作,，與幾位合伙人投身互聯(lián)網(wǎng)在線教育,，學(xué)生通過登錄網(wǎng)頁，可跟著北京名師學(xué)習(xí),。每段教學(xué)視頻時(shí)長(zhǎng)為20分鐘,，幫助學(xué)生利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)。

“雖然我離開了教學(xué)崗位,，但是對(duì)教育的熱情卻未改變,。三尺講臺(tái)帶給我的成就感是小范圍的，我希望通過微課來影響更多人,，使更多人受益,。”夏明瑞說,。

為情懷——女老師因辭職信走紅,，生活隨心投身公益還出書

“世界那么大，我想去看看,?！币蛱峁P寫下一封10字辭職信,，顧少?gòu)?qiáng)老師成了備受關(guān)注的“網(wǎng)紅”。如今,，顧老師和她的世界一天天變著模樣,，她要當(dāng)媽媽了，寫的《世界那么大我想去看看》一書出版了,，還力所能及地參與公益?zhèn)鬟f愛心,。

“一年多來，我和于夫有時(shí)候待在客棧里,，和全國(guó)各地來客棧的朋友成為知己,，看到了他們的精神世界，有時(shí)候,，我們短暫旅行,，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)看世界的夢(mèng)想?！鳖櫳?gòu)?qiáng)說,，在她看來，相比較物質(zhì)的山山水水,，更為豐富的是人的精神世界,，“遠(yuǎn)歸”成為她所期望的遠(yuǎn)行之人心靈歸屬地。

“離開柴米油鹽的生活,，不能稱之為完整的生活,，我想，我們既不會(huì)脫離塵世的生活,，也不會(huì)為其所困,。”一路走來,，顧老師越發(fā)覺得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,，和有緣人，做快樂事,，內(nèi)心充實(shí),，平靜美好。

自從“世界這么大，我想去看看”的中學(xué)女心理老師辭職“出走”以后,，似乎老師辭職的新聞便不時(shí)進(jìn)入人們視野,，每當(dāng)出現(xiàn)這樣的新聞，總會(huì)引起人們的熱議,。

那人們的關(guān)注點(diǎn)到底在哪兒,？

我們?cè)谧h論的時(shí)候,，究竟是在議論些什么？

放棄“無上光榮”的人民教師就去當(dāng)個(gè)商販,？

——每個(gè)職業(yè)都是平等的

也許在很多人的心理預(yù)設(shè)中,，老師作為讀書人，除非被逼無奈,，肯定不會(huì)走到賣肉夾饃這一步,。即便是勉為其難地站在小攤前，也必須得是低著頭咬著牙,，蒙受奇恥大辱,，仿佛每賣出一份肉夾饃都在辱沒之前的為人師表,。

但是很多人都看到,，在上邊的新聞?wù)掌校恳粋€(gè)辭職另尋他路的老師,，似乎都笑得很開心,。

在國(guó)外有很多大學(xué)生，由于家里在他成年后就停止了經(jīng)濟(jì)援助,，他們?yōu)榱诉€學(xué)貸,，從大學(xué)開始就要半工讀，直到畢業(yè)后都可能要兼職打工還錢,。洗碗,，掃地，侍應(yīng),，送報(bào),，洗車，開車當(dāng)司機(jī)……這些底層的職業(yè)雖然多數(shù)是體力活,，又臟又累,，但是不會(huì)有人覺得這些是卑賤的工作。對(duì)于個(gè)人,，自力更生還學(xué)貸,，是一件被人稱道的事情。對(duì)于社會(huì),，年輕人多了解不同的生活,，有利于社會(huì)各階層之間互相理解。在一個(gè)成熟的社會(huì)里,，每一個(gè)職業(yè)都是平等的,，社會(huì)給他們的報(bào)酬也應(yīng)該是合理的。

老師辭職,，是不是工資低福利差壓力還大,？

——工資問題不能一刀切

關(guān)于教師工資的問題,，其實(shí)已經(jīng)被喊了很多年。很多人看了新聞以后一定會(huì)先得出這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：做教師還不如去賣肉夾饃來錢呢,，教師的收入真的太低了,。

就辭職賣肉夾饃故事中的“男主”張武杰來說，他是一位民辦學(xué)校的地理老師,，按照現(xiàn)行的教育體制,，民辦學(xué)校的教師待遇與公辦學(xué)校的教師待遇還是有所差別的，民辦教師的工資標(biāo)準(zhǔn),、福利待遇很大程度上取決于學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益,。有的民辦老師感覺職業(yè)的不穩(wěn)定，讓他們很難找到職業(yè)幸福感,，這個(gè)問題確實(shí)值得關(guān)注,。

當(dāng)老師難道不能轉(zhuǎn)行嗎？

——對(duì)于老師的職業(yè)規(guī)劃,，我們應(yīng)該予以尊重

有人說,，對(duì)于老師來說，“奉獻(xiàn)”本來就是這個(gè)職業(yè)的一個(gè)必備屬性,。那么老師既然做了老師,，是不是就更應(yīng)該不計(jì)回報(bào)，犧牲自己,，照亮別人,？

每個(gè)人都有自己的追求和目標(biāo)，每位老師的職業(yè)理想也不盡相同,。因此,，張武杰辭職跑去西安做肉夾饃，做自己喜歡做的事情,，也是自身價(jià)值的一種體現(xiàn),。

老師放棄教書育人的工作，轉(zhuǎn)行創(chuàng)業(yè),，每個(gè)人的志向,、處境等不同，選擇的生活當(dāng)然也不同,，不管怎么說,，張武杰辭掉教師職業(yè)去賣肉夾饃對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)他自己都是一件好事。只有去做自己喜歡做的事情，才能全身心地投入,，才能創(chuàng)出自己的一片天地來,。

1,、提高工資待遇——安心從教的穩(wěn)定劑

工資,、待遇是教師教育教學(xué)工作價(jià)值的一種體現(xiàn)，有的老師辭職,，也是迫于生活壓力,，想要給自己和家人更好的生活，本也是無可厚非的事情,，因此,，讓教師安心從教的首要一件事，就是讓老師們生活有保證,，這不,，在《教育部教師工作司2017年工作要點(diǎn)》中就提到“著力完善教師工資待遇保障機(jī)制，依法保證教師工資待遇,；全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,，鼓勵(lì)各地提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助,，擴(kuò)大補(bǔ)助范圍?！鄙钣辛吮ＷC,，老師們教學(xué)的心，也就更堅(jiān)定啦,！

2,、保障職稱評(píng)定——安心從教的興奮劑

“不評(píng)不甘心，參評(píng)特累心,，落評(píng)更灰心,。”,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于當(dāng)下教師職稱聘定存在名額有限、評(píng)定考核標(biāo)準(zhǔn)不合理,、個(gè)別學(xué)校暗箱操作等現(xiàn)象,，有的符合條件的老師眼巴巴地等著，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，之后“傷了心”。離開教學(xué)崗位的老師中，不乏因此而離開的,。

國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）》,，明確要求“各地要研究完善鄉(xiāng)村教師職稱（職務(wù)）評(píng)聘條件和程序辦法，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡,，切實(shí)向鄉(xiāng)村教師傾斜”“堅(jiān)持育人為本,、德育為先，注重師德素養(yǎng),，注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī),，注重教育教學(xué)方法，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷”,。有了這樣的好政策,，擴(kuò)寬教師職業(yè)發(fā)展空間，中教君相信職業(yè)認(rèn)同感會(huì)成為老師們?cè)v臺(tái)的一支“興奮劑”,。

3,、為教師減負(fù)——安心從教的舒緩劑

一直以來，有不少老師向中教君吐槽說“太累”,，不僅教學(xué)累,，各種會(huì)議、檢查,、評(píng)比不僅影響教學(xué),，而且增添了很多工作負(fù)擔(dān)，老師們甚至戲稱自己為“三多”——會(huì)議多,、檢查多,、評(píng)比多！如此繁重的負(fù)擔(dān),，有時(shí)候壓得老師們喘不過氣來,，如何把老師們從“三多”的命運(yùn)中解放出來呢？

類似的問題已經(jīng)得到了重視,。例如,，在2017年全國(guó)教育工作會(huì)議上，陳寶生部長(zhǎng)已經(jīng)明確表態(tài),，“現(xiàn)在基層對(duì)評(píng)審評(píng)比評(píng)估“三評(píng)”問題意見很多,，教育部制定了三評(píng)清單辦法,，今后不在“三評(píng)”清單的不能開展檢查,。各地也要抓緊清理規(guī)范,，用清單確認(rèn)檢查事項(xiàng),、減少檢查事項(xiàng),、規(guī)范檢查事項(xiàng),，讓學(xué)校靜心辦學(xué)，讓老師潛心育人,?！?/span>

4、增強(qiáng)教師培訓(xùn)實(shí)效——安心從教的充電劑

“享受坐在課堂重新當(dāng)學(xué)生的感覺，可以學(xué)習(xí)新知識(shí),、認(rèn)識(shí)新朋友、學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法和交流教學(xué)方法……真的渴望從每個(gè)人身上學(xué)到和看到不一樣的東西,?！边@是一位老師在參加完培訓(xùn)后的留言，可見,，有品質(zhì)的培訓(xùn)可以幫助老師們獲得足夠多的職業(yè)成就感,。

2017年起，教師培訓(xùn)對(duì)老師來說一定是更加系統(tǒng)而規(guī)范的,，教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推行中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理的指導(dǎo)意見》,，教師培訓(xùn)不再是各地甚至各學(xué)校“隨心而為”的了,，而是成為了真正規(guī)范化的學(xué)習(xí)活動(dòng)——培訓(xùn)建立在明確流程之上,，培訓(xùn)內(nèi)容經(jīng)過科學(xué)制定,，培訓(xùn)考核有了準(zhǔn)則,，考核結(jié)果甚至?xí)绊懙浇處煹穆毞Q評(píng)聘、認(rèn)證,。

各位老師,，現(xiàn)在已經(jīng)不是那個(gè)捧著鐵飯碗過一生的時(shí)代,，“辭職”“跳槽”已經(jīng)變得司空見慣,，一方面，我們呼吁整個(gè)社會(huì)尊重教師的職業(yè)選擇,，我們相信,，他們?cè)诓辉谀抢?、站不站在講臺(tái)上，心都和學(xué)生們?cè)谝黄?；同時(shí),，社會(huì)各界也要努力,，如何讓更多優(yōu)秀人才到基層從教,，讓老師們?cè)谧约旱膷徫簧希畹酶?、更幸福?/span>

實(shí)習(xí)編輯 | 郭可暢

責(zé)任編輯 | 杜潤(rùn)楠

參考資料|搜狐財(cái)經(jīng)《老師辭職不教書,，月收入過萬，怎么就不行了,？》

中國(guó)網(wǎng)《名校教師離職當(dāng)“網(wǎng)紅” 教師“圍城之困”如何破,？》

大河報(bào)鄭州《因辭職信走紅女老師出書 生活簡(jiǎn)單輕松投身公益》

自貢廣播電視臺(tái)綜藝《美女老師辭職養(yǎng)小龍蝦 收入不菲》

中國(guó)教育報(bào)《3名女教師居然辭職回家賣米線！這些老師為啥都要辭職,？ | 特別關(guān)注》

新周刊《教師辭職賣肉夾饃，打了誰的臉,？》

紅網(wǎng)《教師辭職賣肉夾饃,，算不上什么新聞》

荊楚網(wǎng)《胡建兵：“教師辭職賣肉夾饃”是件好事》

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