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諸生相從于此,，甚盛,。恐無(wú)能為助也,，以四事相規(guī),，聊以答諸生之意：一曰立志,；二曰勤學(xué)；三曰改過(guò),；四曰責(zé)善,。其慎聽，毋忽,！ 立志 志不立,，天下無(wú)可成之事，雖百工技藝,，未有不本于志者,。今學(xué)者曠廢隳①惰，玩歲愒②時(shí),，而百無(wú)所成,，皆由于志之未立耳。故立志而圣,，則圣矣,；立志而賢，則賢矣,。志不立,，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜⑧之馬,，漂蕩奔逸,，終亦何所底乎？昔人有言,，使為善而父母怒之,，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨賤惡之,，如此而不為善可也,；為善則父母愛之，兄弟悅之,，宗族鄉(xiāng)黨敬信之,，何苦而不為善為君子？使為惡而父母愛之,，兄弟悅之,，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，如此而為惡可也,；為惡則父母怒之,，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨賤惡之,，何苦而必為惡為小人,？諸生念此,，亦可以知所立志矣。 勤學(xué) 已立志為君子,，自當(dāng)從事于學(xué),。凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也,。從吾游者,，不以聰慧警捷為高，而以勤確謙抑為上,。諸生試觀儕輩③之中,，茍有虛而為盈，無(wú)而為有,，諱己之不能，忌人之有善,，自矜自是,，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁,，儕輩之中,，有弗疾惡之者乎,？有弗鄙賤之者乎,？彼固將以欺人，人果遂為所欺,，有弗竊笑之者乎,？茍有謙默自持，無(wú)能自處,，篤志力行,，勤學(xué)好問(wèn)，稱人之善,，而咎己之失,，從人之長(zhǎng)，而明己之短,，忠信樂(lè)易,，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍,，儕輩之中,，有弗稱慕之者乎？彼固以無(wú)能自處,，而不求上人,，人果遂以彼為無(wú)能,，有弗敬尚之者乎？諸生觀此,，亦可以知所從事于學(xué)矣,。 改過(guò) 夫過(guò)者，自大賢所不免,，然不害其卒為大賢者,，為其能改也。故不貴于無(wú)過(guò),，而貴于能改過(guò),。諸生自思，平日亦有缺于廉恥忠信之行者乎,？亦有薄于孝友之道,，陷于狡詐偷刻之習(xí)者乎諸生殆不至于此。不幸或有之,，皆其不知而誤蹈,，素?zé)o師友之講習(xí)規(guī)飭④也。諸生試內(nèi)省,，萬(wàn)一有近于是者,，固亦不可以不痛自悔咎⑤。然亦不當(dāng)以此自歉,，遂餒⑥于改過(guò)從善之心,。但能一旦脫然洗滌舊染，雖昔為寇盜,，今日不害為君子矣,。若曰吾昔已如此，今雖改過(guò)而從善,，將人不信我,，且無(wú)贖于前過(guò)，反懷羞澀凝沮⑦,，而甘心于污濁終焉,，則吾亦絕望爾矣。 責(zé)善 責(zé)善,，朋友之道,，然須忠告而善道之。悉其忠愛,，致其婉曲,，使彼聞之而可從，繹之而可改，有所感而無(wú)所怒,，乃為善耳,。若先暴白其過(guò)惡，痛毀極底,，使無(wú)所容,，彼將發(fā)其愧恥憤恨之心，雖欲降以相從,，而勢(shì)有所不能,，是激之而使為惡矣。故凡訐人之短,，攻發(fā)人之陰私,，以沽直⑩者，皆不可以言責(zé)善,。雖然,，我以是而施于人不可也。人以是而加諸我,，凡攻我之失者,，皆我?guī)熞玻部梢圆粯?lè)受而心感之乎,？某于道未有所得,，其學(xué)鹵莽耳。謬為諸生相從于此,，每終夜以思,，惡且未免，況于過(guò)乎,？人謂事師無(wú)犯無(wú)隱,，而遂謂師無(wú)可諫,，非也,。諫師之道，直不至于犯,，而婉不至于隱耳,。使吾而是也，因得以明其是,；吾而非也,，因得以去其非：蓋教學(xué)相長(zhǎng)也。諸生責(zé)善,，當(dāng)自吾始,。 翻譯： 同學(xué)們追隨我到此（龍場(chǎng)驛），情真意切,。我擔(dān)心沒(méi)有什么能力幫助你們,，用四條要求互相勉勵(lì),，來(lái)答謝各位同學(xué)的厚意：一是立志；二是勤學(xué),；三是改過(guò),；四是責(zé)善。你們要認(rèn)真聽講,，不要不重視,。 樹立志向 志向不樹立，天下就沒(méi)有可以做成功的事情,，即使是各行各業(yè)的技能手藝,，沒(méi)有一項(xiàng)不是以志向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)的。如今求學(xué)之人懶散怠慢,，荒廢時(shí)日,，最終一事無(wú)成，都是由于志向沒(méi)有樹立罷了,。所以立志成為圣人,，就可以成為圣人；立志成為賢人,，就可以成為賢人,。志向不樹立，就像沒(méi)有方向的船,，就像沒(méi)有籠頭的馬,，終究達(dá)不到目標(biāo)。過(guò)去有人說(shuō),，讓人行善使他的父母惱怒他,，使他的兄弟怨恨他，家族中人及同鄉(xiāng)朋友厭惡他,，這樣的善行不做也罷,；如果做了善事父母都喜歡，兄弟都高興,，家族中人及同鄉(xiāng)朋友都尊敬相信他,，為什么不去行善而成為君子呢？做了壞事父母都喜歡,，兄弟都高興,，家族中人及同鄉(xiāng)朋友都尊敬相信他，這樣的壞事做做也無(wú)妨,；做了壞事讓父母惱怒,，兄弟怨恨，家族中人及同鄉(xiāng)朋友厭惡，為什么還要去行惡而成小人呢,？各位同學(xué)想到這些,，就可以知曉應(yīng)立什么志了。 勤奮學(xué)習(xí) 已經(jīng)立志成為君子,，就應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)開始,。但凡學(xué)習(xí)不勤奮，一定知道他的志向還不堅(jiān)定,。跟隨我學(xué)習(xí)之人,，不以聰明敏銳為高，而以勤奮謙虛為上,。各位同學(xué)試看同輩之中,，如果有本身空虛卻裝作什么都懂，害怕別人說(shuō)自己無(wú)能,，擔(dān)心別人行善超過(guò)自己,，自夸自大，夸夸其談,，騙人騙己的人,，即使他的資質(zhì)稟賦先天優(yōu)異，同輩之中,，難道就沒(méi)有人不痛恨厭惡他嗎,？難道就沒(méi)有人鄙視輕賤他嗎？那些原本欺騙了別人,，別人確實(shí)被你欺騙,，難道就沒(méi)有私下被譏笑之人？如果有謙虛低調(diào)又能控制自己的情緒,，目標(biāo)堅(jiān)定,，做事虛心，勤學(xué)好問(wèn),，與人相處總是發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，善于從自己身上查找不足，善于學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,，明白自己的不足,，忠誠(chéng)守信樂(lè)觀豁達(dá)，表里一致的人,，即使他的資質(zhì)稟賦粗魯愚鈍，同輩之中,，有誰(shuí)不稱贊羨慕他呢,？那些原本沒(méi)有多大才能，又不求上進(jìn)之人，人們認(rèn)為他確實(shí)沒(méi)有才能,，還有誰(shuí)會(huì)尊敬他崇尚他呢,？各位同學(xué)看到這些，也可憑此知道要做大事必須勤奮學(xué)習(xí)了,。 改正錯(cuò)誤 錯(cuò)誤,，從大賢大能之人開始，沒(méi)有誰(shuí)能免除,，然而過(guò)錯(cuò)對(duì)賢能之人沒(méi)有造成不良影響,，是因?yàn)樗麄兡苤e(cuò)就改。所以不以沒(méi)有過(guò)錯(cuò)為貴,，而以善于改正錯(cuò)誤為貴,。各位同學(xué)自己想想，平日在廉恥忠信方面也有缺陷嗎,？也有違背孝親愛友之道,，迷陷于狡猾世故、有偷竊習(xí)性的人嗎,？你們大概不會(huì)到這種地步,。如若不幸有這類人，都是因?yàn)樗恢赖览矶ё?，平時(shí)沒(méi)有老師朋友的講解規(guī)勸告誡而造成的,。同學(xué)們?cè)囍晕曳词∫幌拢f(wàn)一有接近于這種情況的,，也要自我反思,，自行悔改。然而也不應(yīng)當(dāng)僅僅憑此自我愧疚,，甚至在改正錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)從善方面失掉勇氣,。只要有朝一日能改正過(guò)去的錯(cuò)誤，即使過(guò)去是盜賊流寇,，今后也可以成為君子,。如果說(shuō)我過(guò)去已經(jīng)是這樣了，現(xiàn)在即使改正錯(cuò)誤做好事了,，萬(wàn)一人們不相信我,，且不寬恕我之前的罪過(guò)，反而讓我懷著羞恥之心無(wú)顏見人,，進(jìn)而甘心墮落,，一錯(cuò)再錯(cuò)，那么我也絕望了,。 互相監(jiān)督,、提醒,，使對(duì)方品格臻于至善 互相監(jiān)督、提醒,，使對(duì)方品格臻于至善,，是朋友之間應(yīng)該具備的品質(zhì)，這需要忠心告誡并循循善誘說(shuō)給朋友聽,。盡心盡力體現(xiàn)你對(duì)他的關(guān)心愛護(hù),，采用委婉的表達(dá)方式，使他能聽你的勸告并在行動(dòng)上體現(xiàn),，自己弄懂道理并能改正,，有感觸而不發(fā)怒，于是改正缺點(diǎn)達(dá)到完美,。如果先直言告訴朋友過(guò)錯(cuò)和缺點(diǎn),，痛罵他的過(guò)錯(cuò)，讓他無(wú)地自容,，他將羞愧難當(dāng)并記恨在心,，即使他表面服從，卻是因形勢(shì)所迫而服從,，這是刺激他使他做壞事,。所以但凡揭別人的短處，攻擊別人的隱私,，故作正直的舉止來(lái)謀取名譽(yù)的人,，都不是用語(yǔ)言監(jiān)督、提醒朋友,，使朋友臻于至善的人,。即使是這樣，用這種方式讓我被別人“責(zé)善”也不是不可以,。人們因此而指責(zé)我,，凡是攻擊我的過(guò)失的人，都是我的老師,，怎么可以不高高興興地接受并心存感激呢,？我在品德方面沒(méi)有什么收獲，在學(xué)問(wèn)方面也輕率,。誤讓你們跟隨我在此學(xué)習(xí),，我整夜整夜的思考，小錯(cuò)誤難免,，何況是大過(guò)失呢,？人們說(shuō)對(duì)待老師要不冒犯不規(guī)勸，并說(shuō)在老師面前不能提意見,，這是錯(cuò)的,。在老師面前提意見,，直言相諫不能說(shuō)是冒犯,，婉言規(guī)勸也要讓他聽到,。讓我按正確的做，我才能得以明白正確之處,；我做錯(cuò)了,，也能夠改正錯(cuò)誤：大概這就是所謂的“教學(xué)相長(zhǎng)”。同學(xué)們互相監(jiān)督,、提醒,，使對(duì)方品格臻于至善，應(yīng)當(dāng)從我開始,。 |
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