同學(xué)們都緊鑼密鼓的進(jìn)行著復(fù)習(xí),，大家都想考出一個(gè)好成績(jī),，在歷年的中考過(guò)程中，出現(xiàn)了很多中考狀元,，難道他們真的是天生的神童嗎？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思,，他們肯定有一套好的學(xué)習(xí)方法來(lái)支配自己的智慧,，下面就是狀元們總結(jié)出來(lái)的心路歷程。

有位老師說(shuō)中考成敗在于語(yǔ)文,，語(yǔ)文是非常重要的一科,，這一點(diǎn)我有深刻體會(huì)，曾經(jīng)我的語(yǔ)文也不是很好,，在一百分上下徘徊,，我買(mǎi)了很多輔導(dǎo)書(shū)，一次次的找老師修改作文,，無(wú)數(shù)次努力,，語(yǔ)文成績(jī)才提了上來(lái)，我的名次也一下次上升到了前面,。

我在這里給大家分享一下我在語(yǔ)文的奮斗路上積攢下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，首先語(yǔ)文的基礎(chǔ)題，古詩(shī)默寫(xiě),、名著,、文言、綜合學(xué)習(xí),，占的分不多,，但是丟分會(huì)變得很容易,，語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多，一旦掌握不扎實(shí),，這丟一點(diǎn),，那丟一點(diǎn)，就會(huì)成為語(yǔ)文考試的遺憾,，很多同學(xué)認(rèn)為背六冊(cè)的古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)才考幾分,，非常不值得，但我要說(shuō)的是,，難道古詩(shī)你背了只是為了那幾分么,？作文里就不能加上幾句古詩(shī)潤(rùn)色一下文章么，“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，朱自清所用的古詩(shī)多么恰當(dāng)和優(yōu)美,。做完數(shù)學(xué)題，拿起語(yǔ)文書(shū)背背古詩(shī)難道不是一件很放松的事么,？

我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下關(guān)于閱讀和作文,，閱讀的答題方法是固定的，同學(xué)們?cè)谥锌记岸家莆照Z(yǔ)文閱讀的答題套路,，但也不能臨近中考再去背,。上了初三，就要去背一背,，在初三甚至初二初一也可以用到,，你用的越多，越熟練,，到時(shí)候就會(huì)寫(xiě)得越完整,，越有條理，讓閱卷老師打給你一個(gè)滿(mǎn)分,！

最后是作文,，平常的周記里的素材就可以使你的作文素材，平常要多動(dòng)動(dòng)筆,，多寫(xiě)寫(xiě),，寫(xiě)作文選材要新穎，事件要真實(shí),，要有真情實(shí)感,，抒情自然，一篇作文先看選材,，如果選材好的作文你要多改幾遍,，直到改的你認(rèn)為盡善盡美，再背下來(lái)，留著中考用,。

我這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)---120滿(mǎn)分,，這要?dú)w功于我的日常的大量訓(xùn)練，對(duì)于課程和難題的鉆研,，以及日常養(yǎng)成的認(rèn)真的做題習(xí)慣,，這都是我能拿到滿(mǎn)分的原因。

而同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，首先還是千篇一律的基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)公式，幾何圖形的性質(zhì),，函數(shù)的性質(zhì)等,，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們班有的同學(xué)數(shù)學(xué)不好,，總是問(wèn)我為什么我有思路而他每次做題都沒(méi)有思路,，我刷刷刷寫(xiě)上一大片，而他答案都空了一大片,。我說(shuō)你要多做些題來(lái)把知識(shí)掌握熟練,。

有一天他來(lái)問(wèn)我題，我在給他講題的時(shí)候就問(wèn)了問(wèn)他某一個(gè)角是多少度,，他反應(yīng)了半天告訴我不知道,，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就用了圓周角是圓心角的一半和切線(xiàn)垂直于切點(diǎn)和圓心連成的半徑的知識(shí),，是很基礎(chǔ)的,，但是我這位同學(xué)卻沒(méi)有掌握扎實(shí)，做題的時(shí)候當(dāng)然沒(méi)有思路了,。這再次強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)的重要性，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)重視基礎(chǔ),、打牢基礎(chǔ),，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖,，一個(gè)小小的知識(shí)漏洞可能導(dǎo)致你在整一個(gè)題中都沒(méi)有思路,，非常危險(xiǎn)。

緊接著我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下相似這個(gè)幾何難點(diǎn),，還有二次函數(shù),，函數(shù)和幾何組合起來(lái)的壓軸題就會(huì)非常的難，要求大家多做練習(xí)整理思路,。每個(gè)人都要有一個(gè)改錯(cuò)本,，改錯(cuò)本這個(gè)東西可能很多家長(zhǎng)和老師都督促同學(xué)們做過(guò)，有些老師還會(huì)定期檢查改錯(cuò)本，檢查同學(xué)們有沒(méi)有把錯(cuò)題都整理下來(lái),。

有的同學(xué)字非常漂亮,，整理的非常認(rèn)真，一本一本,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)恨不得有三五本改錯(cuò)本,，大題小題，難的簡(jiǎn)單的都放在一塊,，看著倒是非常賞心悅目,，但其實(shí)際效用又能有多少呢？試想馬上要考試了,，你真的有勇氣去看完那三五本錯(cuò)題么,？又需要多長(zhǎng)時(shí)間？效果又有多少呢,？

有的同學(xué)說(shuō),，我在整理的時(shí)候把我認(rèn)為重要的打上勾，考試前重點(diǎn)看打鉤的,，對(duì),，你這樣確實(shí)不失為一個(gè)好主意，但那些不打鉤的你可能再也不看了,，又有什么必要呢,？難道只是為了湊數(shù)么。

我前面說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)是自己的事情,，而不是老師家長(zhǎng)的，怎么對(duì)自己的學(xué)習(xí)好怎么來(lái),，怎么效率高怎么來(lái),？我在這里給大家推薦一種方法：改錯(cuò)本分為兩部分，你可以把前面的五六頁(yè)空出來(lái),，作為考試經(jīng)驗(yàn)的積累,，你考試的時(shí)候犯了什么樣的粗心的錯(cuò)誤，為什么犯,，粗心錯(cuò)的題就不用在抄上了,，你只需要寫(xiě)一段小小的漢字，在考試前提醒自己就行了,。而五六頁(yè)之后,，是你的難題整理空間，原題抄上,，答案簡(jiǎn)單寫(xiě)一下,，不用太完整,，畢竟原題做到的概率很小，你要在每個(gè)題旁邊寫(xiě)出這個(gè)題所用的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),、當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有做出來(lái),、下次做的時(shí)候要注意什么，這些才是你考前應(yīng)該著重看的,，而不是走形式一樣把改錯(cuò)本整理出來(lái)再看一遍,，再去羨慕別人考得高，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)的方法不對(duì),。

再說(shuō)數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,，一定要按順序做，因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子的難度是遞增的,，你先從簡(jiǎn)單的做起,，但如果選擇和填空的最后一題太難的話(huà)，大膽果斷地跳過(guò),，先把能抓住的分抓住,，把難題留在最后。但注意當(dāng)你回過(guò)頭去做難題的時(shí)候,，一定要把題目再?gòu)念^讀一遍,，把題目中的條件都寫(xiě)在草稿紙上或標(biāo)出來(lái)，然后再分析一遍,。選擇和填空如果是在做不出來(lái)可以通過(guò)排除,、測(cè)量的方法，只要能做出來(lái),，都可以一試,，中考就是成王敗寇，沒(méi)有人在意你用了怎樣的方法得到高分,。

我這次英語(yǔ)考的不錯(cuò),，118分，扣了兩分,。我感覺(jué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，除了掌握單詞，掌握重要詞組打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)以外,，做練習(xí)是非常重要的，做練習(xí)能幫你提高做題的速度,，英語(yǔ)卷子后面的閱讀題一般會(huì)很難,，可能你會(huì)讀的磕磕絆絆，需要閱讀很多遍,，這就需要一定的時(shí)間,，只有你前面35個(gè)單選做得速度夠快，對(duì)題率夠高，才能給后面的閱讀,、完型仔細(xì)閱讀提供充足的時(shí)間,。英語(yǔ)一定是一個(gè)慢功夫，需要大量的積累的練習(xí),。

同時(shí),，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，英語(yǔ)特別需要課外的一些學(xué)習(xí),，自己在家背背單詞,，讀讀中英文對(duì)照的小說(shuō)，或者學(xué)習(xí)一下新概念英語(yǔ)和中考英語(yǔ)的課程都是不錯(cuò)的選擇,。

物理的試卷組成分為單項(xiàng)選擇題,、多選題、填空題,、作圖題,、實(shí)驗(yàn)探究題、綜合應(yīng)用題等,。

單選的丟分點(diǎn)可能會(huì)在關(guān)于阿基米德原理浮力方面,、動(dòng)靜摩擦的分析比較、或者給一個(gè)比較新奇的日常生活中的物件,，告訴你它的作用,，讓你分析其特點(diǎn)，要求我們完全掌握比熱容,、熱值,、浮力、壓強(qiáng)的基本知識(shí),、做題的時(shí)候再根據(jù)題目條件,，靈活運(yùn)用就可以了。對(duì)于多選題,，如果有不確定的選項(xiàng),，能少選不多選，多選題是允許丟分的,，因?yàn)轭}目給的選項(xiàng)語(yǔ)言可能比較模糊,，再好的同學(xué)也可能分析不準(zhǔn)導(dǎo)致丟分。

填空題則是偏送分的,，填空題的分都要全部拿在手里,，做填空的時(shí)候注意不要有錯(cuò)別字，是照相機(jī)而不是照像機(jī),，一個(gè)錯(cuò)別字丟分非常不值,！!!還有一個(gè)注意的點(diǎn)是每個(gè)填空題的空是互相聯(lián)系的,，讀題要認(rèn)真，第一個(gè)空不要分析跑偏了,，否則可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)全丟,！

作圖題要注意題目的要求，重力or拉力,，看看清楚,。計(jì)算題需要背過(guò)公式，多多練習(xí),，計(jì)算題不是你丟分的地方,。

最后是實(shí)驗(yàn)探究題，這方面可能是大家都比較困惑的,，實(shí)驗(yàn)探究題如何得分,？為什么我寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的卻一分不得？實(shí)驗(yàn)題的得分有幾個(gè)要點(diǎn),，首先不管什么敘述都要注意控制變量,，不寫(xiě)控制變量就要白白丟分。然后是在學(xué)新課的時(shí)候,，老師可能會(huì)就實(shí)驗(yàn)提出讓大家思考的問(wèn)題,，同學(xué)們也可能提出自己的問(wèn)題，像這些問(wèn)題,，都有可能成為實(shí)驗(yàn)題的敘述題,，要求大家上課認(rèn)真聽(tīng)物理老師講，認(rèn)真記在腦子記,，如果可能,，可以記在筆記本上，日后多拿出來(lái)看看,。當(dāng)你在考場(chǎng)上,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)敘述題你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，且沒(méi)有思路,，你就要去讀題目,，找出題目中的關(guān)鍵詞，看看能否對(duì)你有所啟發(fā),。在一些輔導(dǎo)書(shū)上,，也有一些物理的實(shí)驗(yàn)難題，大家可以去做一做,，有疑問(wèn)記下來(lái),，再去問(wèn)老師。

化學(xué)是比較簡(jiǎn)單的科目,，這里就分三步走,，大家可以根據(jù)自己的層次來(lái)選取提高成績(jī)的方法。

第一步：夯實(shí)基礎(chǔ)

基本的化學(xué)式和化學(xué)方程式,、反應(yīng)現(xiàn)象,、溶解度、物質(zhì)的溶解性都要背過(guò),，化學(xué)試卷中的基礎(chǔ)題就不成問(wèn)題,，化學(xué)就可以拿到41、42,、43分,。

第二步：理解化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，能總結(jié)出各離子不共存的規(guī)律,，掌握基本做題方法,，做題時(shí)熟練運(yùn)用幾個(gè)公式，也即是把課本內(nèi)容學(xué)透徹,，其實(shí)也不難,，只要即將要上初三的同學(xué)在假期里做好預(yù)習(xí)，到了初三一步一步扎實(shí)得學(xué)好化學(xué),，畢竟中考化學(xué)也只有初三一年的內(nèi)容,，內(nèi)容不多。

第三步：初三要建立一個(gè)化學(xué)的思路本,，可以就在筆記本的反面,，正面記筆記，反面整理思路,，整理的是敘述題和最后一個(gè)巧計(jì)算的思路,，在中考前，瀏覽一遍你整理的思路,，更好的做好敘述題,，抓住最后的兩三分。

1,、地毯式掃蕩,。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,，哪怕是閱讀材料或者文字注釋,。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留,。

2,、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系,。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到,。追求的是從局部到全局,，從全局中把握局部。要多思考,，多嘗試,。

3、知識(shí)的運(yùn)用,。做題,，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí),。掌握各種解題思路,，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

4,、撿“渣子”,。即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù),，一方面強(qiáng)化知識(shí),，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò),，彌補(bǔ)遺漏,。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

5,、“翻餅烙餅”,。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生,。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢,。因此,，復(fù)習(xí)得兩三遍才能完成。

6,、基礎(chǔ),，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多,。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本,？就是基礎(chǔ),。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求,。在“四基”的基礎(chǔ)上,，再去把握基本的解題思路。

解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn),。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式,。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ),。要記住：基礎(chǔ),，還是基礎(chǔ),。

7、要“死”去“活”來(lái),。歷史學(xué)科,，有很多需要背誦的東西，人物,、事件,、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等,。有些材料,，只能“死”記。要*多次反復(fù)強(qiáng)化記憶,。歷史課是一門(mén)機(jī)械死記量比較大的學(xué)科,。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用,，這就不僅要記得牢,，記得死，還要理解,，理解得活,。是謂“死”去“活”來(lái)，不單學(xué)歷史,，學(xué)地理,，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物,，都需要“死”去“活”來(lái),。

8、“試試就能行,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”,。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞?？荚囈幸粋€(gè)良好的心態(tài),，要有勇氣,。“試試爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài),，是敢于拼搏,，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì),。無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上,，都需要情緒飽滿(mǎn)和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡,，需要興奮而不是沉悶,，需要勇敢而不是怯懦。

“光想贏的沒(méi)能贏,，不想輸?shù)姆吹冠A了”,。“想贏”是我們追求的“上限”,，不想輸是我們的“下限”,。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的,，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng),。顯然，后者心態(tài)較為放松,。在放松的心態(tài)下,，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。

9,、“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái),，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫，使自己不失?！?/span>,。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往,。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在,。相反相成是一切書(shū)物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄,，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”--能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難,。

10、“中考從根本上說(shuō)是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”,。實(shí)力是基礎(chǔ),，是本錢(qián)，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的條件。有“本錢(qián)”還得會(huì)用“本錢(qián)”,。無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做,，有本錢(qián)生意做賠了的事也是有的。

11,、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián),，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益,。一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂,，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧,？”誠(chéng)如是,，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂,，不考不糊涂。

12,、“強(qiáng)科更強(qiáng),，弱科不弱；強(qiáng)科尤弱項(xiàng),，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”,。在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱,，是太正常了,。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱,。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的,，忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專(zhuān)攻強(qiáng)的,。從整體看,，都未見(jiàn)明智。強(qiáng)的里面不要有“水分”,，弱的里面還要有突破,。大概是十分高明的策略了。

13,、“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來(lái),，達(dá)到中等偏上水平；好的要突出,，使之成為真正的優(yōu)勢(shì),。”這里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略,。中考是“團(tuán)體賽”,，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

14,、“該記的只好記住,，可是，能夠不記的就不要去記憶”,。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān),，能夠偷懶的地方犯不著去玩命--本來(lái)該背的就夠多啦！根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn),，在記憶和理解之間,，可把知識(shí)分為四種類(lèi)型：只需理解無(wú)須記憶的；只需記憶無(wú)須理解的(背下來(lái)就是了),；只有記憶才能理解的,。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法,。先復(fù)習(xí)第一章,，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍,；然后復(fù)習(xí)第三章,，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類(lèi)推，猶如”滾動(dòng)“,。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間,，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律,，效果好,。

15、過(guò)度復(fù)習(xí)法記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”,，即隨著記憶次數(shù)的增,，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種”遞減“相抗衡,，有的同學(xué)就采取了”過(guò)度復(fù)習(xí)法“,，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記--形成一種”過(guò)度“,，以期在”遞減時(shí)不受影響,。

16、“題不二錯(cuò)”,。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題,，一旦搞明白,，絕不放過(guò)。失敗是成功之母,，從失敗中得到的多,，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思,。失敗了的東西要成為我們的座右銘,。

17、要掌握考試技能,?！盎A(chǔ)題，全做對(duì),；一般題,，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊較難題,，即使做錯(cuò)不后悔”,。這是應(yīng)該面對(duì)考卷時(shí)答題的策略?？荚囋囶}總是有難有易,，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題,。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分,?！北Ｗ?yīng)該保住的，往往也不容易,；因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意,。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫(xiě)照,，要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。

18,、“繞過(guò)攔路虎,，再殺回馬槍”?？荚嚂r(shí)難免會(huì)遇到難題,，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間,。在做別的題之后,，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了,。考試時(shí)間是有限的,，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略,。

19、“對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度”,。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí),，可能是緩解緊張心理的妙方。因此,，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平,。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

20,、“多出妙手不如減少失誤”,。這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋,，但對(duì)我們考試也不無(wú)借鑒意義,，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī),，創(chuàng)造高分,，減少失誤是為至要。

21,、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣,。美國(guó)教育學(xué)者布魯納說(shuō)：“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說(shuō)“興趣是最好的老師”,。沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做,，卻何如有興趣而樂(lè)此不疲？比如政治,，因?yàn)樗睦碚撔员容^強(qiáng),，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣,。平時(shí)多關(guān)注些國(guó)家的大政方針政策,，在遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員,，想象公務(wù)員是怎樣解決問(wèn)題的,，這樣政治就生動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)政治就在我們身邊,。

22,、不把作業(yè)帶回家做。上課時(shí)間非常認(rèn)真,，課堂效率很高,。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決,，作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家做，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了,，就可以做自己想做的事,。

23、喜歡做筆記,，把筆記整理得工整,、全面。知識(shí)體系的把握,、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新,。

24,、“別把中考想像得可怕”。初三要有好感覺(jué),，不痛苦,，很充實(shí)。不要緊張,，只要從現(xiàn)在開(kāi)始都不得及,，努力做出，一定是有回報(bào)的,。

25,、善于總結(jié)，不斷探索,。平時(shí)做題時(shí),，關(guān)于分析和思考問(wèn)題，并積極支總結(jié),，探索新方法；并還是為了做題而做題,，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系,，把題目做活。

26,、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵,。要注意考試策略，實(shí)力只是一部份,。認(rèn)真對(duì)待平時(shí)考試,。在平時(shí)考試中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn),。

27,、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要,。班級(jí)就像家庭，好朋友臭味相投,，壓力之下都很快樂(lè)地學(xué)習(xí),。同伴相處得很融洽，平時(shí)也經(jīng)常開(kāi)開(kāi)玩笑,，有說(shuō)有笑,，復(fù)習(xí)時(shí)想到提問(wèn)，氣氛很好,。

28,、合理安排時(shí)間。早做準(zhǔn)備,，后期就不會(huì)覺(jué)得緊張,。各科要平衡用力，略有側(cè)重,，不要抓了這科,，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生,。

29,、保持好心情。管外面的生活有多復(fù)雜,，重要的是,，要有一份好心情，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,，與老師相互欣賞,，不要把同學(xué)看成對(duì)手，與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng),。

學(xué)習(xí)只是方法,，而不是目的！這句話(huà)請(qǐng)大家記住,，我們努力提升自己,，用的是學(xué)習(xí)這個(gè)方法，大家不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，興趣愛(ài)好也請(qǐng)不要放棄,，體育鍛煉請(qǐng)堅(jiān)持。