很多家長(zhǎng)都在為孩子詞匯量不夠而影響到英語(yǔ)成績(jī)而著急,，今天就分享一些單詞記憶方法給大家，希望對(duì)小升初,、初中生,、高中同學(xué)有所幫助。

第一個(gè)方法：根據(jù)讀音記憶法

大家都知道中文是象形文字,，根據(jù)讀音是寫不出來的,。比如我們要記憶漢字“磊”字，就想著三個(gè)石字疊加起來就是了,，非常簡(jiǎn)單,，你如果根據(jù)讀音lei，你怎么都寫不出,。而英語(yǔ)不則一樣,，英語(yǔ)是表音文字，如果懂得讀,，就很容易拼寫出來,，比如單詞important，是由im,，por,，tant 這三部分組成的，你能讀準(zhǔn)了,，拼寫出來一般都會(huì)對(duì),。所以把高頻率出現(xiàn)的英語(yǔ)單詞按音節(jié)，有節(jié)奏地朗讀出來,，對(duì)深度記憶大有裨益,。哪怕一下子想不出怎么寫,，但是腦海中已經(jīng)建立了聲音形象，多嘗試幾次,，一般都可以正確寫出來,。這個(gè)讀音拼讀方法雖然看似普通，確是十分值得推薦,。我看到過很多高手分享記憶單詞的經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)方法從來沒有缺少過，說明此方法有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性,。

第二個(gè)方法：語(yǔ)境記憶法

英語(yǔ)單詞放在字典里面不好記憶,，要在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中才可以記住。無(wú)論對(duì)于初中生,，高中生,，大學(xué)生，還是自學(xué)英語(yǔ)的愛好者,，都應(yīng)該重視這個(gè)方法,，可以說是最有效的方法。學(xué)任何語(yǔ)言都通用,。我們小時(shí)候?qū)W中文,，也是從簡(jiǎn)單的課文開始的，逐個(gè)字去認(rèn)識(shí)和理解,。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ),，一定要研究課文，以文章為基礎(chǔ),，先把課文的英語(yǔ)單詞消化吸收,，再去拓展相應(yīng)的詞匯。筆者當(dāng)年高考過后,，在暑假用了大概四十天時(shí)間,，輕易記住了非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)四本課本全部單詞，秘訣就是研究和熟讀課文,。每課都有很多新單詞,，筆者就認(rèn)真的弄明白它們的意思，反復(fù)看好多遍課文,，看看它們?cè)谖闹惺裁磿r(shí)候出現(xiàn),。這樣做既可以欣賞作者的美妙的文筆，又可以輕松掌握記憶英語(yǔ)單詞,。筆者還愿意舉一個(gè)例子說明語(yǔ)境的重要性。記得在 2008年北京奧運(yùn)會(huì)田徑比賽,，某運(yùn)動(dòng)員中途退賽,，China Daily 報(bào)道該事件,，英文文章中用withdraw 這個(gè)動(dòng)詞，從此筆者就懂得withdraw有退出的意思,。有一次筆者在校園路上遇到外教,，問他要去哪里，他說去銀行withdraw money,，從此筆者又知道withdraw有取錢的意思,。所以單詞放在語(yǔ)境里面才有鮮活的生命力。記憶的痕跡非常的深,，可以很快的想起,。

第三個(gè)方法：分類歸納總結(jié)記憶法

英語(yǔ)詞匯很豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶,，記憶效率大大提高,。至于如何分類，不同的人有不同的視角,，是可以靈活變通的,。比如按照性質(zhì)，特征,，用途等,。大家可以按照自己的喜好來定。

關(guān)于時(shí)間的分類,，我們可以按照下列方面記憶：

1.Time： day,，night，morning,，afternoon,，second，minute,，hour,，day，month,，season,，century

2.Seasons： Spring，Summer,，Autumn,，Winter

3.Months： Juanary，F(xiàn)ebruary,，March,，April， May，June,，July,，August，September,，October,，November，December

第四個(gè)方法：詞根詞綴記憶法

中文的漢字有偏旁部首,，大部分漢字都可以拆分成幾部分來記憶,，筆畫越多的其實(shí)越好記。比如我們要記憶一個(gè)比較難的字“贏”字,，老外看到這樣的字,，肯定頭疼得厲害，幾乎無(wú)從下手,。而我們小學(xué)’三年級(jí)的小朋友就可以輕易記住了,，小朋友可以這樣拆分，贏字上面是“亡”和“口”字,，下面是“月”‘貝’”凡”字,，默念幾遍“”亡口月貝凡”，就可以寫出贏字了,。英語(yǔ)也是一樣的,，雖然沒有那么明顯。很多英語(yǔ)單詞通過詞根可以記憶一大類,。有語(yǔ)言學(xué)家研究過,，如果懂得一千個(gè)常見的單詞，可以通過詞根詞綴記憶方法,，把單詞拓展到幾千個(gè),。比如：-dict 是說的意思，pre- 是表示在...之前,，那么predict組合起來,，就是預(yù)測(cè)的意思。dict加上表示名詞某類人的后綴-ator,，dictator 表示一個(gè)有很大話語(yǔ)權(quán)的人,，那他就是獨(dú)裁者。詞根詞匯記憶法是適合有詞匯量2000個(gè)以上的同學(xué),?；A(chǔ)單詞沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)不宜用這個(gè)方法。

第五個(gè)方法： 對(duì)比記憶法

英語(yǔ)中有很多單詞,，拼寫差不多一樣,，像雙胞胎一樣，要注意區(qū)分。比如quite和quiet,，一個(gè)是十分的意思,，一個(gè)是安靜的意思。angle 是角度的意思,，angel天使。dessert甜食,，desert沙漠,。sweet 甜的，sweat汗水,。chicken小雞,，kitchen廚房。差別就是在絲毫之間,，但是意思大不相同,。平時(shí)遇見了就好好好地區(qū)分。以下簡(jiǎn)單舉例：

1.Joke 笑話 vs yoke 束縛

2.Field 田地 vs yield 盛產(chǎn)

3.Simple 簡(jiǎn)單的 vs sample 樣品

4.Moon 月亮 vs moan 哀怨

5.Jog 慢跑 vs dog 狗

6.Dome 圓屋頂,，穹頂 vs home 家

通過以上方法的分享,，大家可以看到記憶單詞的方法是多種多樣的，自己也可以獨(dú)創(chuàng)一些方法,，比如用卡片記憶,，或者見物識(shí)詞（日常見到的東西可以貼個(gè)英語(yǔ)詞匯上去）無(wú)論什么方法，都要再做到以下兩點(diǎn),，才有可能更牢固的記住,。

1. 要明白重復(fù)練習(xí)是記憶之母。無(wú)論是研究課文也好,，單詞讀音拼讀也好,，詞根詞綴記憶也好，學(xué)過看過之后,，還要抽出時(shí)間來復(fù)習(xí),，直到能掌握。所謂打鐵要趁熱,，如果涼下來了,，重新燒火是一件費(fèi)力不討好的事情。

2. 勤于動(dòng)手寫一寫,。認(rèn)識(shí)單詞還不算是掌握了,，要能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的寫出來，讀出來才是好的,。大家可以用筆在草稿紙上多寫多畫,，這樣才可以形成一種對(duì)單詞的手感。真的要寫的時(shí)候，筆幾乎可以跟著練起來的手感動(dòng)起來,。拼寫準(zhǔn)確無(wú)誤,。

靠以上的方法你可以在短時(shí)間掌握了大量的單詞，如果您覺得有一定的幫助,，不妨嘗試一下,。記憶6-8千左右的單詞，真的不難,。關(guān)鍵還是要有行動(dòng),。缺少行動(dòng)，再好的方法也是空談,。