托福IBT考試對閱讀和聽力這兩個輸入并理解性的部分的考察也合理的體現出了層次感,。下面“Tracy君”就把這些迫切的問題,，幫助考生們弄清楚，在往后的聽力訓練中是很重要的,。

1.為什么我TOEFL-iBT聽力段子聽不懂,，聽力題目做不對？

談到這個問題,，我們就要分析下為什么會出現聽力聽不懂的這種現象,。很多同學在描述自己聽力不好的同時，往往只是簡單的付之一句：不行?。,。?！我聽力聽不懂，不理解?。,。〉悄阌袥]有好好想過,，其實聽力聽不懂是有很多原因的,。因為眾多原因交織在一起集于你一身，所以反映出來的結果自然就是：聽力聽不懂,。你應該首先嘗試找出這些所有可能存在的原因,，而不是總是抱怨自己聽力聽不懂。

我們知道聽力和閱讀都是語言輸入性并理解的能力,。他們之所以不同就在于：閱讀是用眼睛來通過形象的文字來獲取信息,；而聽力則是通過耳朵捕捉聲音信號來獲取信息。當你抱怨自己聽力不好的同時,，你應該想想自己耳朵在捕捉英語的聲音信號時有沒有什么缺陷存在,？為什么自己用眼睛在做英語閱讀的時候卻感覺很成功，而同樣的語言到了耳朵這里卻出現了這樣的,，那樣的問題呢,？原因就在于當你在聽聽力音頻的時候，這時有各式各樣的聲音（聲訊號）分別陸續(xù)進入你的耳朵中,，這些聲訊號本身是聲音語言學中最小的單位個體,，但是你在接受這些聲音信號的時候，你會發(fā)現自己并不是對所有的聲信號都有正確并能迅速的反應,。聲訊號代表的是具有意義的,，這些聲音組合到一起就是一句話，句子組成到一起就是一篇演講文章,。由于你對于這些單個聲訊號很多是沒有正確和迅速反映的,，這樣就會導致你在聽一句話的時候遺漏文字所攜帶和表達的信息,。

一句話中會遺漏一部分信息，那么一片演講中,，你就會遺漏相當一部分的信息,。而你遺漏信息量的多少和大小就直接真實的反映出來了你英語聽力的能力。信息量遺漏大的人聽力能力自然就弱些,，而信息量遺漏小的人聽力能力自然就要強些,。大家對于語言理解的能力都是完全正常的，但是對于不同的人來說,，能否成功,，迅速，準確的捕捉住英語聲音信號的能力是不盡相同的,，這也就導致了不同程度的信息量遺漏,。在這種情況下，由于有效信息量攝入的不足或匱乏,，所以導致了沒有足夠的信息量可供你來理解并分析加工,。具體體現在英語聽力上，就是聽力理解能力弱的直接體現,。這樣你也就不可能把文章聽懂,，題目做好。所以聽力分數也就一直上不去,。

2.TOEFL-iBT聽力備考的正確核心思想和備考目標是什么,？

首先經過上面的討論和論證我們可以清楚的明白了導致聽力能力差的一些直接原因。那么只要我們能設法彌補這些不足,，自己的聽力的能力就自然會提升了,。

本著這個角度來考慮問題，我們很自然的想到了一句古訓：“知不足,，改之,，而后又進”。聽懂文章并做題的過程主要依賴于你對信息攝取和信息缺失量的多少有直接關系,。所以在全程的聽力備考中,，就要以盡最大努力減少自身聽力中信息缺失的程度和量度。信息缺失量的少了,，自身對信息攝取能力就會提升,。這樣可供你理解的信息也就比以前多很多了，自然你的理解力也就上去了,，因此對于聽力提升的認知論和聽力訓練法來說,，是這樣一個裙帶的邏輯關系。但是很多同學在平時備考聽力的過程中卻不是以這樣的方法來指導自己備考的，大多數人選擇的是大量的做聽力練習題目以求臻至有朝一日那個所謂的：“聽個半懂,，或者聽不懂的情況下,，我一樣能把題目做正確”的虛無境界。這些人要么聽信某些歪理邪說,，要么就是過分的相信“考試快餐式速成論”,。

在他們眼里，托?？荚囉肋h是某種特別但卻有大眾化的考試,，只要通過反復做題而養(yǎng)成題感或精熟解題套路，那么托?？荚嚫叻质强梢栽诙唐趦绕诖玫?。殊不知，新托?？荚囁疾斓谋举|卻和這些人的想法大相徑庭,。新托福考試注重的是：在學術英語和校園英語的大環(huán)境下,，考生聽說讀寫四項基本語言交流交際能力的掌握和使用能力,。在此可見，新托?？荚嚳疾斓氖菍嶋H使用語言交際之能力，而并非所謂的由題海戰(zhàn)術背景下衍生出來的應試能力和高超的題感,，精熟的解題考試套路,。由于在這樣錯誤備考方針的引導下，越來越多的IBT考生紛紛敗陣,。前不久,，網絡上出現了一篇題為：《中國考生的托福考分為何逐年下降》的文章,，該文章很快的就引起了IBT教育培訓界的熱議,。這篇文章所要說明的正是現實中存在的這個“怪”現象。

但是我們其實要想一想,，之所以出現了這種現象并非偶然,。中國學生從小到大上學受教育就是本著“考試第一”原則而學習的。從小學升入初中需要考試,，初中考入重點高中需要參加中考,，之后由高中考入名牌大學需要參加高考。進入大學后,，很多同學選擇繼續(xù)深造需要考研究生考試等等,。在學校每個期中期末時，各個學科大考小考接連不斷。中國學生從小到大就是一次次的經歷這樣的,，那樣的考試而走到今天的,。因為只有在大考小考的考試中獲得勝利，那才是強者,，也才有資格繼續(xù)深造享受高等教育,。能走到出國留學這條路上并堅持奮斗的人大多數都是出身于強者牛人，佼佼者或者也至少是同類人中的中等偏上的強者,，對于這個群體的人來說,，應試已經是他們再熟悉再精通不二的“游戲”了。但正因為如此,，很多IBT考生人犯了一個致命性的錯誤,，那就是：“認為新托福是可以通過回避大幅度提升自己的實際能力，只要精通應試技巧就可以高分通過”,。有著這樣的想法也絕對不是偶然,，這是因為我們從小到大所被告知要不惜一切代價提高考試分數。

因此對于IBT考試來說,，我們應該摒棄這些舊應試規(guī)則的束縛和禁錮,，踏踏實實的以提升自身英語運用能力為第一位，具體到聽力上來說就是努力提高聽力能力為第一位,。相信這樣的備考才是對于IBT有效的備考學習,，真實聽力能力的提升才是理想高分最好的體現。

3.那么用什么方法或者備考思想可以做到最大限度并最高效率的彌補聽力訓練中信息缺失呢,？

首先要明確一點的就是：欲彌補信息遺漏（聽力中,，我們稱之為：聽力盲點），首先就要先成功的探測出這些盲點的存在,。因為只有知道了我們自身聽力的盲點,，我們才能想方設法彌補和修正它。簡單地說就是你必須要先知道自己到底哪里聽不出來反映不出來,，到底什么地方是自己聽不懂的,，又為什么聽不懂？解決探測實時查找自己聽力盲點的最好方法有兩個：

第一個方法叫做： 聽寫（又名聽抄）

                                第二個方法叫做： 聽讀（又名盲讀）

聽寫（又名聽抄）,，聽寫就是聽一句話,，然后把你聽到的這句話寫下來。然后和原文進行比對,，糾正錯誤,。這個方法可以幫你檢測你到底在什么地方出現了信息缺失。找到信息缺失后你就可以通過大量反復的跟讀填補上你的這些信息缺失,。而以后再次聽到類似的地方,，這個缺失就不會再次出現,。可供你理解的信息比以前又多了一分,。每天要認真聽寫2小時,，查出20個-30個左右的信息缺失點，然后全部填補上,。2-3個月后,，由于填補的信息缺失點積累了很大的量，所以當你再聽聽力段子的時候,，平均每篇文章單位字數內可供你理解的信息比起以前來多出了很多,，因此你的理解力就會上升，理解力上升了,，做題做對的幾率就比以前高出很多,。所以導致的結果就是聽力提高了，分數也提升了,。聽寫是查找聽力盲點和漏洞最有效最權威的基礎方法,，處于基礎階段。

聽讀（又名盲讀）,，聽讀顧名思義就是邊聽邊讀,。當你播放一篇聽力音頻時，自己稍微比聽力原聲整體延后0.5-1.0秒左右進行完整的,，同速的復制式誦讀,。在聽讀中，眼睛使不能看聽力原文文稿,，耳朵聽到什么詞或者短語,，然后立即完整同速的大聲誦讀出來。自己誦讀不出來或者誦讀模糊的地方就是聽力的盲點和漏洞所在,。聽讀是查找聽力盲點和漏洞最有效最權威的高級方法，處于高級階段,。

4.那些考聽力考高分的牛人和聽力考低分的菜鳥主要區(qū)別在哪里呢,？

首先大家都是人，也都是備考新托福的考生,。有些人聽力分數之所以高,，就是因為他題做對的數量遠比那些聽力分數低的人大得多。

題目做對得多分數也自然就會高,，這一點無可爭議,。那么為什么這些人能做對題目數量比一般人要多，甚至很多,？這是問題的癥結和關鍵所在,。道理上面已經說過了，就是這些人同一篇文章或者段子中他聽到的信息缺失的量比一般人少，或者少得多,?？晒├斫獾男畔⒘慷嗔耍斫饬ι先チ?，文章就能聽懂,，文章聽懂了題目就能做對。題目做對了,，分數也就會很高,。因此簡單地說：聽力分數高的人，信息缺失量少,；聽力分數低的人,，信息缺失量大。我們用信息缺失量來評價一個人在托?？荚囍新犃δ芰Φ母叩褪且粋€合理的測評標準,。當然，對于我們任何沒有在國外學習生活過2-3年以上經歷的每一位新托?？忌鷣碚f,，我們大家都是存在信息缺失的，但是對于我們每一個人來說,，信息缺失的量不同,。有人則少很多，有人則會多很多,。

而我們在備考IBT期間最重要的任務就是盡最大努力彌補這個信息缺失的量,。不管你之前英文聽力基礎怎么樣，對于TOEFL聽力考試部分來說,，信息缺失量少的人就能拿到相對的高分,，而信息缺失量大的人就必然會得到不理想的低分。

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