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生態(tài)果園土壤培肥技術要點

 孫夏華 2017-02-13

生態(tài)果園土壤培肥技術要點

良好的土壤條件是果樹優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)的基礎,。只有實施正確的土壤培肥措施,才可能實現(xiàn)恢復和提高土壤生產(chǎn)能力,。常用土壤培肥技術主要包括增施有機肥和微生物肥料,、果園生草與間作綠肥、客土改良土施肥等,。

1
增施有機肥
       施用有機肥能夠增加土壤有機質(zhì)含量,,促進土壤團粒結構形成,提高鹽基離子代換量,,從而增加土壤保肥力,。有機肥料種類很多,施用時要注意肥料和土壤特點,。包括施用廄肥和人畜糞尿,、堆肥和沼氣肥、秸桿等有機物料等,。

2
引入蚯蚓和微生物
       生態(tài)果園土壤是有活性的,,其活性主要體現(xiàn)在土壤中含有豐富的微生物和蚯蚓小動物,,因此,向果園土壤引入蚯蚓和微生物,,可以提高土壤生物活性,,還可促進養(yǎng)分循環(huán),提高養(yǎng)分有效性,。其可以通過自培養(yǎng)和引入蚯蚓,、增施微生物肥料來實現(xiàn)。

3
果園生草與覆草
  1. 果園生草      生草是模擬農(nóng)業(yè)土壤形成過程中天然植被的生長發(fā)育而對土壤進行的培肥,。人工生草培肥地力過程比天然植被的自然培肥相比要快得多,,是一項更易實現(xiàn)的措施。

  2. 果園覆草       覆草通過向土壤施入大量有機物料,,改善土壤溫度,、水分、光照,、通氣等,,進而改善土壤生物因子的生活環(huán)境,從而可加快土壤原有養(yǎng)分的循環(huán)過程,,提高土壤肥力,。這一點在丘陵山地、土層較淺薄的地塊尤為明顯,。隨著覆草時間的延長,,有機物料降解后形成的有機質(zhì)和釋放出來的礦質(zhì)養(yǎng)分融入土壤體系中,才真正意義上培肥了土壤,。

4
果園間作綠肥

間作和利用綠肥是果園土壤培肥的有效措施,間作綠肥是一種特殊的果園生草形式,。

1.綠肥間作的準則

因地制宜,,選擇良種

及時播種,不誤農(nóng)時

合理密植,,不礙果樹

根瘤菌拌種,,提高肥效

以小肥養(yǎng)大肥,以磷增氮

防治病蟲,,確保高產(chǎn)

及時刈割,,適時翻埋

2.綠肥的利用

果園施用綠肥主要有樹下壓青和挖坑漚制兩種方式。此外,,綠肥還可以作冬夏覆蓋物鋪于行間,,作保暖防凍及夏季抗旱之用,也可作堆肥或漚肥的原料,,有些綠肥還可作飼料用于發(fā)展果區(qū)畜牧業(yè),。

5
客土改土,,合理施肥

客土改良,調(diào)劑土質(zhì)

冠下壓土,,加厚土層

營養(yǎng)溝改土

因土施肥,,調(diào)劑土壤養(yǎng)分

有機肥和無機肥搭配使

6
深翻熟化,改良土壤

      土壤改良方法很多,,深翻熟化是傳統(tǒng)而有效的措施,。通過土壤深翻熟化,可促進果園土壤團粒結構形成,,提高蓄水和保肥能力,,增強透氣性,提高養(yǎng)分有效性,,結合施有機肥還可增加土壤有機質(zhì),,提高土壤熟化程度和肥力。深翻效果一般可維持5-7年,;若能在深翻時,,埋入一定數(shù)量的植物殘體,如樹枝,、落葉,、秸稈等,更有利于深翻效果的充分發(fā)揮和維持更長時間,。對于土層較薄,、土壤質(zhì)地較差、保水保肥力弱的果園,,以及犁底層土壤比較緊實,、孔隙度小、透氣性差的果園都有必要進行深翻熟化,。

      深翻應結合施基肥同時進行,,以秋季進行效果最好,因秋天降雨多,、墑情好,、土溫適、時間長,,有利于根系恢復和蓄水培肥,。一般以9月中、下旬進行為宜,,最晚不超過11月底,。

      常用深翻方式有兩種,一種是擴穴深翻,,即從幼樹期開始,,在挖坑栽植的基礎上,,根據(jù)根系伸展情況,從定植坑向外逐年通過深翻擴大樹穴,,直至株行連通,。第二種是條溝深翻,即在幼樹定植前采取開挖定植溝的園地,,每年沿栽植溝外緣繼續(xù)開挖,,3-4年內(nèi)全園翻通為止。盛果期樹根系已布滿全園,,可實行隔行深翻,,即隔一行翻一側,逐年分次深翻,,每次只傷一側根系,,對果樹生長結果影響較小。深翻應縱向破除障礙,,橫向打通隔墻,,多施有機肥。

本文參考楊洪強科學網(wǎng)博客,。

楊洪強:山東農(nóng)大教授,、博士生導師、果樹研究所所長,,兼山東省高校果樹生物學重點實驗室主任,、中國林學會樹木生理生化專業(yè)委員會常委、中國植物生理學會植物生長物質(zhì)專業(yè)委員會委員等,。1999年博士畢業(yè)于中國農(nóng)大,,2002年開始招收博士,2003年赴韓國合作研究,。獲“山東省優(yōu)秀研究生指導教師”,、“山東省青年科技獎”、“中國農(nóng)學會青年科技獎”,、“山東省中青年學術骨干及學科帶頭人培養(yǎng)對象”、“山東省優(yōu)秀青年知識分子標兵并記二等功一次”等榮譽,。 

編輯:岱下匠農(nóng)


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