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正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
3 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 考情解讀 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查的意義在于規(guī)范使用,,因此要求熟悉各類標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的規(guī)范用法,根據(jù)語意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考中不是必考點(diǎn),,但其運(yùn)用能力在寫作中也能體現(xiàn)出來,是寫作的基本能力之一,,我們也不可輕視,。 1.考查重點(diǎn)相對突出。 盡管有16種可考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),,但高考并非不分主次,、平均用力。其中問號(hào),、逗號(hào),、頓號(hào)、分號(hào),、冒號(hào),、書名號(hào)、括號(hào),、引號(hào)等為考查重點(diǎn),,像著重號(hào)、連接號(hào),、間隔號(hào)等一般不會(huì)考查,。 2.考查題型穩(wěn)中有變。 常規(guī)的標(biāo)點(diǎn)考查主要以客觀題為主,,題型有正誤辨析,。但從近幾年考查情況看,標(biāo)點(diǎn)題也出現(xiàn)在第Ⅱ卷,,讓考生直接在橫線上填空,。其實(shí),,在語言運(yùn)用題目中,涉及標(biāo)點(diǎn)改錯(cuò)一類的題型在平時(shí)考試中也不鮮見,。因此,,標(biāo)點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)更加注重實(shí)際運(yùn)用。 3.設(shè)誤熱點(diǎn)集中突出,。 在規(guī)定的考查范圍內(nèi),,試題對考查重點(diǎn)錯(cuò)誤類型的設(shè)置往往較為突出,測試點(diǎn)常為標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的易混易錯(cuò)處,。如考試中的每題均考查四種以上的標(biāo)點(diǎn),,多集中在引號(hào),、冒號(hào),、句號(hào)的綜合運(yùn)用、頓號(hào),、逗號(hào),、分號(hào)的層次分析上。 重點(diǎn)知識(shí)梳理 一,、點(diǎn)號(hào)的使用 點(diǎn)號(hào)表示語言的停頓和語調(diào),。點(diǎn)號(hào)的停頓可以分成四級(jí):第一級(jí)是句號(hào)、問號(hào),、嘆號(hào);第二級(jí)是分號(hào);第三級(jí)是逗號(hào);第四級(jí)是頓號(hào),。冒號(hào)在一般情況下停頓小于句號(hào),大于分號(hào);但有時(shí)也大于句號(hào),,有時(shí)又小于分號(hào),。對句末點(diǎn)號(hào)的點(diǎn)讀,往往需要結(jié)合語句內(nèi)容,、語調(diào)語氣,、感情色彩等具體語境;而對句中點(diǎn)號(hào)的點(diǎn)讀,則一般只需要結(jié)合語法分析進(jìn)行理解,。有些點(diǎn)號(hào)還具有邏輯作用:頓號(hào)表示并列的概念;冒號(hào)用于直接種屬關(guān)系的概念;問號(hào)有時(shí)表示否定判斷,,有時(shí)也用于提出論題。因此,,我們在點(diǎn)讀點(diǎn)號(hào)的時(shí)候要力求將其語法作用和邏輯作用結(jié)合起來考慮,。 1.句號(hào) 表示陳述語氣的一句話說完的停頓用句號(hào)。使用句號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): (1)起關(guān)聯(lián)作用的詞語前面,,一般不用句號(hào),。因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞語常常用來連接分句或者短語。有些時(shí) 候,,關(guān)聯(lián)詞語不是連接分句或者短語的,,而是連接另一層句子的,,它的前后是兩個(gè)相對獨(dú)立的句子,這時(shí),,關(guān)聯(lián)詞語的前面也應(yīng)該用句號(hào),。例如: ①這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,,但又不是我記憶中的閏土了,。 ②我已經(jīng)說過:我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這一回卻很有幾點(diǎn)出乎我的意外,。 (2)有些句子,,雖然是祈使句或感嘆句,但是所表達(dá)的語氣委婉舒緩,,句末也應(yīng)使用句號(hào),,不能用感嘆號(hào)。例如: ①老師,,我們走吧,。 ②累了,坐一會(huì)兒再走吧,。 (3)有些句子有疑而無問,,形似疑問句,使用了“誰”,、“什么”,、“怎么”等表示疑問的詞語,但整個(gè)句子不是疑問語氣,,句末應(yīng)使用句號(hào),,而不能用問號(hào)。例如: ①而我并不知道阿Q姓什么,。 ②請你打聽一下哪條路好走,。 2.問號(hào) 表示疑問語氣的一句話說完的停頓,用問號(hào),。使用問號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): (1)認(rèn)真區(qū)別選擇問句與連續(xù)問句,。選擇問句中間用逗號(hào),句末用問號(hào);連續(xù)問句則各問句后均 用問號(hào),。例如: ①她是從四叔家出來就成了乞丐呢,,還是先到衛(wèi)老婆子家再成乞丐呢?那我可不知道。 ②以前的事姑且擱起,,這一把銅元又是什么意思呢?獎(jiǎng)她嗎?我還能裁判車夫么?我又不能回答 自己,。 (2)在特指問句中,不管用不用疑問代詞或疑問語氣詞,句末都選用問號(hào),。有幾個(gè)問句,,用幾個(gè)問 號(hào)。例如:除了他能去,,誰還能去呢?你嗎?你能去嗎?我和你都不能去吧? (3)介于疑問句和陳述句之間的句子,,選用問號(hào)還是句號(hào),要看是疑問多還是陳述多,。例如: ①他今天要帶小孩,,可能不會(huì)來吧? ②他今天要帶小孩,可能不會(huì)來了,。 (4)局部引用的語言單位,,引用部分的末尾若是問號(hào)則可以保留。 例如:我一走進(jìn)教室,,就看見“你浪費(fèi)時(shí)間了嗎?”的標(biāo)語,。 3.嘆號(hào) 表示感嘆語氣的一句話說完的停頓用嘆號(hào)。使用嘆號(hào)應(yīng)注意:兩個(gè)感嘆詞連用時(shí),,嘆號(hào)一般用在后 一個(gè)感嘆詞后面,。例如: ①啊,啊!又到了春天了,。 應(yīng)注意的是:倒裝句雖然后半部分與前半部分位置變化了,但是句末點(diǎn)號(hào)不能倒置于前,,而仍應(yīng)放在句末,。通常是倒置于前的成分后選用逗號(hào)。例如: ②多美啊,,祖國的春天! 4.逗號(hào) 表示一句話中間的停頓用逗號(hào),。一般有以下幾種用法: 主謂之間有時(shí)主語較長、主語是主謂短語,、主謂倒置或?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)主語時(shí),,主謂之間需要停頓,就選 用逗號(hào);此外,,需要強(qiáng)調(diào)的狀語后面,、后置的定語或狀語前面、復(fù)指成分之間,、獨(dú)立成分的后面,、感嘆語氣較弱的感嘆詞的后面、不帶強(qiáng)烈感情色彩的句首呼語或句中呼語的后面,、較長的賓語前面,、復(fù)句中分句之間都要選用逗號(hào)。 1、這巨大的打擊和難言的悲痛,,幾乎把吳吉昌擊倒了,。(主語較長) 2、出來吧,,你們!(主謂倒裝) 3,、據(jù)天氣預(yù)報(bào)說,明天會(huì)有大風(fēng)雪,。(插入語) 4,、他們應(yīng)有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的,。(定語后置) 5,、堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持精神文明的建設(shè),,這是兩件十分重要的大事,。(復(fù)指成分) 6、他,,就是我們的班主任劉老師,。(強(qiáng)調(diào)主語) 7、下午三點(diǎn),,會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始,。(句首狀語) 5.頓號(hào) 句中并列的詞或短語之間有較小的停頓時(shí)用頓號(hào)。但以下幾種情況下一般不能用頓號(hào):表示概數(shù)的 相鄰兩數(shù)字之間,、單音節(jié)的并列詞語之間不能用頓號(hào);多個(gè)詞語并列,,習(xí)慣上前面用頓號(hào),最后一處用“和”或“及”;并列成分已有問號(hào)或嘆號(hào)的,,不應(yīng)再用頓號(hào);有時(shí)雖然是詞或短語之間的并列,,但是為了突出或強(qiáng)調(diào),頓號(hào)改用逗號(hào),。 1,、小河對岸三四里外是淺山。(概數(shù)間) 2,、兄弟要敬重父母,。(無停頓的單音節(jié)詞間) 3、義理,、考據(jù)和辭章,。(前頓號(hào)后“和”) 4、大街上到處擺著水果攤,,甜瓜啊,,西瓜啊,,蘋果啊……好誘人!(帶語氣詞不用頓號(hào)) 5、清新的綠之三月已經(jīng)恣意地敞開,,舒展,,盈滿,成熟,。(并列詞語做謂語不用頓號(hào)) 6,、故事講得真實(shí),動(dòng)人,。(并列詞做補(bǔ)語) 7,、學(xué)校要求一、二年級(jí)的同學(xué)參加勞動(dòng),。(相鄰的兩個(gè)數(shù)字連用,,表示省略時(shí)要用頓號(hào)) 6.分號(hào) 句中并列成分之間的停頓長于逗號(hào)時(shí)用分號(hào)。使用分號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): (1)只有一重關(guān)系的復(fù)句,,分句間的停頓一般用逗號(hào)而不用分號(hào),,而多重復(fù)句的第一重是并列關(guān) 系時(shí)一般用分號(hào)。 例如:改革必然會(huì)帶來新的進(jìn)展,,也不可避免地會(huì)出現(xiàn)新的問題,,或發(fā)生某種偏差;改革一定會(huì)取得新的突破,也不可避免地會(huì)出現(xiàn)新的矛盾,,或發(fā)生新的糾紛,。 (2)有時(shí)為了延長停頓的時(shí)間,以突出分句間的轉(zhuǎn)折,、因果等關(guān)系,,盡管不是并列關(guān)系,也可使用分號(hào),。 例如:他們雖然同工人有階級(jí)矛盾,不贊成工人階級(jí)的獨(dú)立性;但他們在淪陷區(qū)受到日本帝國主義的壓迫,,在國民黨統(tǒng)治下則受到大地主大資產(chǎn)階級(jí)的限制,,因此他們還要抗日,并要爭取自己的政治權(quán)利,。 7.冒號(hào) 冒號(hào)也是句中點(diǎn)號(hào),。有時(shí)用在提示詞語之后的停頓,起提示下文的作用;有時(shí)用在表示總結(jié)的分 句之前的停頓,,起總結(jié)上文的作用,。使用冒號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):有時(shí)不想強(qiáng)調(diào)提示語,或不直接引述“說”或“想”的內(nèi)容,,則不用冒號(hào)而用逗號(hào),。如果這類詞語用在引文中間,其后用逗號(hào);用在引文最后,其后則用句號(hào),。如果下文與提示語的內(nèi)容不一致,,不用冒號(hào)而用逗號(hào)。如果提示的部分不是句子的全部而是其中的部分,,則不用冒號(hào)而用逗號(hào),。要特別注意用在總結(jié)性分句前面的冒號(hào)。 例如:她一手提著竹籃;內(nèi)中一個(gè)破碗,,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。 二,、標(biāo)號(hào)的使用 標(biāo)號(hào)的“標(biāo)”是標(biāo)明詞句的性質(zhì),、作用的意思,具有說明,、解釋,、強(qiáng)調(diào)和省略等方面的作用。在文章 中,,不少詞語正是依靠了標(biāo)號(hào),,才更明確了它的性質(zhì)。因此,,我們可以借助標(biāo)號(hào)理解詞義,、理解句義及揣摩作者遣詞造句的用意。再者,,不少標(biāo)號(hào)還具有比較明顯的修辭作用,,這也是我們點(diǎn)讀標(biāo)號(hào)時(shí)不可忽視的。 1.引號(hào) (1)引號(hào)表示引用的部分或特別指出的意義,。引述,,屬于原引的用引號(hào),屬于意引的則不用引號(hào),。 (2)句子中,,需要著重指出或強(qiáng)調(diào)的詞語,有特定含義的詞語,,表示簡稱,、專稱、特稱的詞語,,反語或表示諷刺揭露的詞語以及擬聲詞可以加引號(hào),。 (3)使用引號(hào)需要遵循的基本原則是: ①若在引用的話里面還有引用的話,則雙引號(hào)里邊使用單引號(hào);若單引號(hào)里再有引用的話,,則單引 號(hào)里邊再使用雙引號(hào),,如此循環(huán),。 ②如果散文的引文是多段的 ,詩歌的引文是多節(jié)的,,那么一般在每段(節(jié))的開頭都使用前引號(hào),, 而到引文的結(jié)束才加后引號(hào)。 ③若引文是完整獨(dú)立的句子,,則其末尾點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)內(nèi),。若引文只作為引述者自己的話的一部分 而失去獨(dú)立性時(shí),則其末尾點(diǎn)號(hào)除問號(hào),、嘆號(hào)外,,一般要?jiǎng)h去;若引文結(jié)束處恰要停頓,則點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在 后引號(hào)外,。 2.括號(hào) 括號(hào)用來表示行文中的注釋部分,。使用括號(hào)重要的一點(diǎn)是要區(qū)別句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)。括號(hào)里的內(nèi) 容 如果是用來解釋句中的某一部分的,,用句內(nèi)括號(hào),。前括號(hào)要緊貼在被注釋的內(nèi)容之后。倘若正文恰在這里需用點(diǎn)號(hào),,則要點(diǎn)在后括號(hào)的后面,。句內(nèi)括號(hào)的內(nèi)部可以有逗號(hào)或分號(hào),但不能有句號(hào),,其行文末尾是問號(hào)或嘆號(hào)的可以保留,,其他點(diǎn)號(hào)則應(yīng)刪去。如果括號(hào)里的內(nèi)容是對全句的注釋,,則用句外括號(hào),,要放在句末點(diǎn)號(hào)的后面。 3.破折號(hào) 破折號(hào)在文中多用來引出注釋性的詞語 ,,常用來表示語意的轉(zhuǎn)折,、遞進(jìn),話題的轉(zhuǎn)換,,語言的延 續(xù)或聲音的延長,,有時(shí)也表示提示或總結(jié)。破折號(hào)前面的點(diǎn)號(hào),,如果是句號(hào)或逗號(hào),一般要?jiǎng)h去;問號(hào)或嘆號(hào),,則一般要保留,。 例如:熱愛書吧!——這是知識(shí)的源泉。 破折號(hào)和括號(hào)都可用來表示注釋的部分,。不同的是,,破折號(hào)引出的話是正文的一部分,,而括號(hào)里 面的話不是正文的一部分。在朗讀的時(shí)候,,破折號(hào)引出的內(nèi)容要連著正文讀出來,,而括號(hào)里面的內(nèi)容一般不需要讀出來,所以比較重要的注釋通常要用破折號(hào),。 4.省略號(hào) 省略號(hào)表示文中的省略部分,。其使用規(guī)則有以下幾條: (1)省略號(hào)表示引文中有省略時(shí),如果其前面是一個(gè)完整的句子,,那么句中的句號(hào),、問號(hào)、嘆號(hào) 照用,。 (2)省略號(hào)在表示連續(xù)詞語的省略,,表示話沒說完或說話過程中斷斷續(xù)續(xù)的語氣時(shí),其前面一般 不用點(diǎn)號(hào),。 (3)省略號(hào)和“等”,、“等等”不能同時(shí)使用。 (4)省略號(hào)的后面不能接著再用點(diǎn)號(hào);整段文字的省略,,省略號(hào)則單獨(dú)成段,。 5.書名號(hào) 表示書名、篇名,、報(bào)刊名,、文件名以及戲劇、影視,、圖畫等名稱時(shí)要用書名號(hào),。如果書名和篇名同 時(shí)出現(xiàn),不能用兩個(gè)書名號(hào),,而是在一個(gè)書名號(hào)內(nèi),,書名在前,篇名在后,,中間用間隔號(hào),。如果書名內(nèi)又有書名,則外面用雙書名號(hào),,里面用單書名號(hào),。 三、高考備考 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的復(fù)習(xí)與備考,,應(yīng)該把主要精力放在辨認(rèn)識(shí)別上,。首先應(yīng)弄清楚16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法,知道哪幾種在實(shí)際運(yùn)用中易混易錯(cuò),,然后選擇相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,,通過做練習(xí),,探求規(guī)律,掌握方法,。具體說來,,要做到以下幾點(diǎn): 1、弄清功用,。 切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的獨(dú)特功用,,特別是對于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn),更要掌握它們的用法,,從而正確地使用和判斷,。 2、揣摩語氣,。 判斷句子的語氣要從整個(gè)句子去考慮,,不能只看其中的一些詞語。如:有的句子雖有疑問詞,,但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣,,句末就只能用句號(hào),而不能用問號(hào),。 3,、分析結(jié)構(gòu)。 句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用,。如單句內(nèi)部不能用句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào),、問號(hào)、嘆號(hào)),,同樣,,復(fù)句的各分句之間,不能使用頓號(hào),。 4,、緊扣語境。 標(biāo)點(diǎn)在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法,。如:①我們清楚地看到,,上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。②科學(xué)研究表明:人類是由猿猴進(jìn)化而來的,。 同是動(dòng)賓之間,,一者用逗號(hào),一者用冒號(hào),,為什么?①句用逗號(hào)的條件是,,賓語是一個(gè)比較長的主謂詞組,不用逗號(hào)隔開,讀起來就會(huì)感到吃力,。②句用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語的重要性,因而把它放在比較突出的位置上,。 5,、理解句意。 審視標(biāo)點(diǎn)的正誤要和正確理解句意結(jié)合起來,。如:老楊同志,,請您稍等一下!“稍等”說明語氣比較舒緩,既然是語氣舒緩的祈使句,,那么末尾就該用句號(hào),,而不是感嘆號(hào)。 6,、留意套用,。 所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí),有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用,,最常見的有引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用和括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用這兩種,。它們的位置關(guān)系都有一些要求,要留意,。 中國好課堂整理 如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 |
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