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句子轉(zhuǎn)換大全

 德軍forkycwqr9 2017-01-27

篇一:把句子改為擬人句例句大全

把句子改為擬人句例句大全

孔雀的羽毛多么漂亮?。?!

孔雀賣(mài)弄著它那身漂亮的羽毛

獵豹盯著一只羚羊,,隨時(shí)準(zhǔn)備捕食。

獵豹盯著一只羚羊,,隨時(shí)準(zhǔn)備獲得一頓豐盛的大餐,。

一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著。

一條短尾巴的大黑狗興高采烈的圍著她的雙腿起勁地跳著,。

風(fēng)把荷花刮得搖擺不定,。

風(fēng)帶著荷花翩翩起舞.

牽牛花開(kāi)了

牽?;ň`放了絢爛的微笑

小溪嘩嘩地向東流去

小溪唱著嘩嘩的歌向東跑去

太陽(yáng)升高了,,水珠蒸發(fā)了。

太陽(yáng)公公爬上了天空尋找走失的水珠,,呀,!他看見(jiàn)了調(diào)皮的水珠們,帶著他們回家了……

燒焦的樹(shù)木低垂著

燒焦的樹(shù)木絕望地低垂著,。

大雨,,一連下了五天五夜

這五天來(lái),天就好像一個(gè)傷心的青年一樣,,連續(xù)的把自己的眼淚飄灑在大地上,。

月亮被黑云遮住了。

月亮美麗的面龐被黑云遮住了,。

成群的蜜蜂在花間飛舞.,。

蜜蜂在花叢中散步。

春天,小鹿在溪水邊走.,。

春天到了,,小鹿們?cè)谛∠湘覒蛲嫠,!?/p>

夏天,蟬在樹(shù)上不停地叫.。

炎熱的夏天,,知了在枝頭歌唱,。

天空中撒滿了星星.

天空中到處都是在嬉戲的星星,。

柳枝隨風(fēng)搖擺,。

柳枝在輕風(fēng)中搖曳著腰肢,邁著清雅的舞步。

手上的五指,,根根都有作用,。

十指分工,干活不累,!

桃花心木苗長(zhǎng)得茂盛,。

桃花心木苗貪婪地汲取春雨的營(yíng)養(yǎng),茁壯地成長(zhǎng),。

許多人在小青石上面走過(guò)

小青石堅(jiān)守著自己的崗位,用自己的身軀為路人搭起前進(jìn)的路.

秋天到了,,稻子熟了,高粱紅了,。

悄悄的,悄悄的,秋天的腳步近了,稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉.

春天,,柳枝發(fā)芽了,小草綠了,,小花也開(kāi)了,。

春媽媽穿著花衣裳微笑的飛來(lái)了;柳樹(shù)伸出綠枝向著她打招呼,小草搖晃著綠色的小手,就連

最怕羞的小花也抬起腦袋對(duì)著春媽媽微笑,。

蠟燭燃燒。

蠟燭怒發(fā)沖冠,,火冒三丈,。

稻穗沉甸甸的。

稻穗笑彎了腰,。

路口的紅綠燈正在交替閃爍著,。

路口的的紅綠燈調(diào)皮的眨著眼。

北風(fēng)吹,,杏花開(kāi)了,。

北風(fēng)輕舞,杏花笑開(kāi)顏···

小樹(shù)長(zhǎng)高了,。

小樹(shù)在媽媽的愛(ài)撫下漸漸長(zhǎng)大了,。

我家的貓經(jīng)常亂跑,有時(shí)候出去一天一夜不回來(lái),。

我家的貓就像個(gè)不聽(tīng)話的孩子,,有時(shí)候出去一天一夜不回來(lái)。

篇二:轉(zhuǎn)換句子

復(fù)習(xí)——句子轉(zhuǎn)換

1我們學(xué)過(guò)的句式轉(zhuǎn)換有哪些,?(陳述句 改被字句,、把字句;陳述句改為反問(wèn)句,;直述句改為轉(zhuǎn)述句;肯定句改為雙重否定句,。)

一,、出示陳述句 改被字句、把字句的練習(xí)

積雪把樹(shù)木的枯枝壓折了,。

改為被字句:

漁夫什么也沒(méi)有打到,,還把網(wǎng)給撕破了。

改為被字句:

我洗干凈所有的衣服,。

改為把字句:

改為被字句:

二,、出示陳述句、反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換,。

你應(yīng)該相信我,。

改為反問(wèn)句:

斗爭(zhēng)的烈火是永遠(yuǎn)撲滅不了的。

改為反問(wèn)句:

小姑娘純潔的心靈,,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎 ,?

改為陳述句:

巴掌大的地方怎么能踢球呢?

改為陳述句 :

三,、出示轉(zhuǎn)述句\直述句的轉(zhuǎn)換

老師對(duì)我說(shuō):“你媽媽今天沒(méi)空來(lái)接你,,我送你回家吧,!”

改為轉(zhuǎn)述句:

售貨員對(duì)小明說(shuō):“我們這里沒(méi)有水果賣(mài),你要去市場(chǎng)買(mǎi)才行,?!?/p>

改為轉(zhuǎn)述句:

李平說(shuō)他病了,不能來(lái)上學(xué),,要我替他向老師請(qǐng)假,。

改為直述句:

王剛對(duì)李明說(shuō),他的鞋破了,,腳掌也出血了,,他實(shí)在走不動(dòng),讓李明自己先走吧,! 改為直述句:

四,、出示雙重否定句\肯定句的轉(zhuǎn)換學(xué)生口頭說(shuō)答案

這是偉大的奇觀。

改為雙重否定句:

你應(yīng)該知道這件事,。改為雙重否定句:

沒(méi)有一個(gè)孩子不愛(ài)自己的母親,。

改為肯定句:

為了回家,凡卡不得不給爺爺寫(xiě)信,,訴說(shuō)學(xué)徒生活的痛苦,。

改為肯定句:

五、把下面的反問(wèn)句改為陳述句

1,、難道黃發(fā)藍(lán)眼的人能搞出來(lái),,我們黑發(fā)黑眼的人就辦不到嗎?

_______________________________________________

2,、不勞動(dòng),,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎,?

_______________________________________________

3,、誰(shuí)能想到,從這不值錢(qián)的野樹(shù)花上,,能釀出那么高級(jí)的蜂蜜呢,?

_______________________________________________

4、冬天來(lái)了,,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,?

_______________________________________________

5、這樣的精品,,難道是從山上那根很不顯眼,,很普通的荊條上采來(lái)的么?_______________________________________________

六、把下面的陳述句改為反問(wèn)句

1,、我們不會(huì)忘記黨的恩情,。

_______________________________________________

2、坡度這么大,,火車(chē)爬不上去,。

_______________________________________________

3、人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人,。

_______________________________________________

4,、可愛(ài)的小女孩是我的好朋友。

_______________________________________________

七,、將下列句子改為間接引語(yǔ),。

1、魯班說(shuō):“不行,,我的手藝還不精,,我要再學(xué)三年?!?/p>

_______________________________________________

2,、衛(wèi)生員固執(zhí)地對(duì)我說(shuō):“不,我路上可以喝涼水,?!?_______________________________________________

3、趙王告訴藺相如說(shuō):“你要帶著寶玉到秦國(guó),?!?_______________________________________________

4、劉萍告訴老師:“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持,?!?/p>

篇三:把句子改為擬人句例句大全

把句子改為擬人句例句大全

孔雀的羽毛多么漂亮啊?。?/p>

孔雀賣(mài)弄著它那身漂亮的羽毛

獵豹盯著一只羚羊,,隨時(shí)準(zhǔn)備捕食,。

獵豹盯著一只羚羊,隨時(shí)準(zhǔn)備獲得一頓豐盛的大餐,。

一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著,。

一條短尾巴的大黑狗興高采烈的圍著她的雙腿起勁地跳著。

風(fēng)把荷花刮得搖擺不定,。

風(fēng)帶著荷花翩翩起舞.

牽?;ㄩ_(kāi)了

牽牛花綻放了絢爛的微笑

小溪嘩嘩地向東流去

小溪唱著嘩嘩的歌向東跑去

太陽(yáng)升高了,水珠蒸發(fā)了,。

太陽(yáng)公公爬上了天空尋找走失的水珠,,呀!他看見(jiàn)了調(diào)皮的水珠們,,帶著他們回家了……

燒焦的樹(shù)木低垂著

燒焦的樹(shù)木絕望地低垂著,。

大雨,一連下了五天五夜

這五天來(lái),,天就好像一個(gè)傷心的青年一樣,,連續(xù)的把自己的眼淚飄灑在大地上。

月亮被黑云遮住了,。

月亮美麗的面龐被黑云遮住了,。

成群的蜜蜂在花間飛舞.

蜜蜂在花叢中散步。

春天,小鹿在溪水邊走.

春天到了,,小鹿們?cè)谛∠湘覒蛲嫠,!?/p>

夏天,蟬在樹(shù)上不停地叫.

炎熱的夏天,知了在枝頭歌唱,。

天空中撒滿了星星.

天空中到處都是在嬉戲的星星,。

柳枝隨風(fēng)搖擺。

柳枝在輕風(fēng)中搖曳著腰肢,邁著清雅的舞步,。

手上的五指,,根根都有作用。

十指分工,,干活不累,!

桃花心木苗長(zhǎng)得茂盛。

桃花心木苗貪婪地汲取春雨的營(yíng)養(yǎng),,茁壯地成長(zhǎng),。

許多人在小青石上面走過(guò)

小青石堅(jiān)守著自己的崗位,用自己的身軀為路人搭起前進(jìn)的路.

秋天到了,稻子熟了,,高粱紅了,。

悄悄的,悄悄的,秋天的腳步近了,稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉.

春天,柳枝發(fā)芽了,,小草綠了,,小花也開(kāi)了。

春媽媽穿著花衣裳微笑的飛來(lái)了;柳樹(shù)伸出綠枝向著她打招呼,小草搖晃著綠色的小手,就連最怕羞的小花也抬起腦袋對(duì)著春媽媽微笑,。

蠟燭燃燒,。

蠟燭怒發(fā)沖冠,火冒三丈,。

稻穗沉甸甸的,。

稻穗笑彎了腰,。

路口的紅綠燈正在交替閃爍著。

路口的的紅綠燈調(diào)皮的眨著眼,。

北風(fēng)吹,,杏花開(kāi)了。

北風(fēng)輕舞,,杏花笑開(kāi)顏···

小樹(shù)長(zhǎng)高了,。

小樹(shù)在媽媽的愛(ài)撫下漸漸長(zhǎng)大了。

我家的貓經(jīng)常亂跑,,有時(shí)候出去一天一夜不回來(lái),。

我家的貓就像個(gè)不聽(tīng)話的孩子,有時(shí)候出去一天一夜不回來(lái),。

把我躺在海面上,細(xì)浪在我耳邊回想著,。

我躺在大海的懷抱中,細(xì)浪在我耳邊低語(yǔ),。

把喜鵲在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,。

喜鵲在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱著,讓大家分享她的喜悅,。

葉茂密的大榕樹(shù)是天鳥(niǎo)的天堂

葉茂密的大榕樹(shù)媽媽關(guān)愛(ài)著天鳥(niǎo),這里就是是天鳥(niǎo)的天堂,。

把森林阻止了風(fēng),雨,旱災(zāi)。

森林用身軀阻止了風(fēng),,雨,,旱災(zāi)。

鳥(niǎo)兒在樹(shù)上叫

鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌

星星在天上閃爍

星星在天空眨眼睛

雪松的樹(shù)枝被厚厚的積雪壓彎了,?!?/p>

調(diào)皮的雪娃娃飄到雪松爺爺?shù)纳砩希┧蔂敔敱欢旱眯澚搜?/p>

鳥(niǎo)在枝頭鳴叫,。

鳥(niǎo)在枝頭歌唱春天..

海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音,。

海底的動(dòng)物常常在一起說(shuō)話.

小鹿在河邊喝水。

小鹿站在河邊喝水.

擬人句:海底的動(dòng)物常常聚在一起竊竊私語(yǔ),。

陳述:海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音,。

擬人句:春天來(lái)了,花兒張開(kāi)了笑臉,,盡情歡笑:小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉,,盡情歌唱。 陳述句:春天來(lái)了,,花兒開(kāi)了,小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫著,。

蜜蜂在花間飛 改為 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞

一頭大獅子蹲著改為 一頭大獅子盤(pán)腿坐著.

小木船劃走了改為 小木船高興地游走了

花兒隨風(fēng)搖擺

花兒在風(fēng)中舞蹈

小溪嘩啦啦地流

小溪唱著歡快的各兒往前跑去

雨水淋在樹(shù)上,樹(shù)葉沙沙作響

調(diào)皮的雨滴搔大樹(shù)的癢癢,使大樹(shù)樂(lè)得渾身顫抖

篇四:句子變換大全(練習(xí)及答案)

句子變換大全(練習(xí)及答案)

(1)把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句,。

像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎?

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),。

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎,?

少先隊(duì)員應(yīng)該講文明,,有禮貌。

少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明,,有禮貌嗎,?

(2)把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨,,難道是天生的嗎,?

人的聰明與愚笨,不是天生的,。

毒刑拷打算得了什么,?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

毒刑拷打算不了什么,。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口,。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎,?

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,,是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎。

(3)把下面句子改成用把字的句子,。

同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù),。

同學(xué)們把一項(xiàng)任務(wù)交給我。

姐姐送給我一件最有意義的禮物,。

姐姐把一件最有意義的禮物送給我,。

陳醫(yī)生看好了孩子的病。

陳醫(yī)生把孩子的病看好了,。

(4)下面句子改成用被字的句子,。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了,。

螞蟻吃了一條大蟲(chóng),。

一條大蟲(chóng)被螞蟻吃了。

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服,。

人們的衣服被濛濛細(xì)雨淋濕了,。

(5)把下面句子改變?nèi)朔Q(chēng)換個(gè)說(shuō)法。

美麗的姑娘說(shuō):我是智慧的女兒,。

美麗的姑娘說(shuō),,她是智慧的女兒,。

一位臺(tái)灣同胞說(shuō),他是中國(guó)人,,他愛(ài)中國(guó),。

一位臺(tái)灣同胞說(shuō):“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó),?!?/p>

小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。

小明高興地告訴媽媽?zhuān)骸拔以谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》,?!?/p>

(5)將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述

貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!?/p>

貝多芬說(shuō),,他我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。

小紅說(shuō):“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),,我必須參加,。”

小紅說(shuō),,今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),,她必須參加。

藺相如說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,,讓我指給您看,。”

藺相如說(shuō),,這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,,讓他指給您看。 (向秦王轉(zhuǎn)述)

藺相如說(shuō),,這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,,讓他指給秦王看。 (向他人轉(zhuǎn)述)

(6)按要求改寫(xiě)句子

我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù),。(被動(dòng)句)(把字句)

我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了,。

新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。

濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天,。(被動(dòng)句)(把字句)

濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了,。

半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。

生活在八十年代的青年人是多么幸福??! (陳述句)

生活在八十年代的青年人很幸福。

烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝,。 (疑問(wèn)句):

烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎,?

青少年不能沒(méi)有理想,。 (反問(wèn)句)

青少年難道能沒(méi)有理想嗎?

你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎? (析使句)

小點(diǎn)聲說(shuō)話,!

偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的,。 (感嘆句)

偉大的祖國(guó)是多么美麗,、多么富饒啊,!

激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人,。 (感嘆句)

激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊,!

這是多么感人的事跡?。? (陳述句)

這是感人的事跡,。

請(qǐng)你把字典借給我用一下,。 (疑問(wèn)句)

你能把字典借給我用一下嗎?

當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí),,就是這樣走著的,。 (反問(wèn)句)

當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí),難道不就是這樣走著的嗎,?

難道你就想不到它的樸質(zhì),、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈,,至少也象征了北方的農(nóng)民?(陳述句)

句子轉(zhuǎn)換大全

你想到它的樸質(zhì),、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈,,象征了北方的農(nóng)民,。

(7)把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否定句

我有辦法稱(chēng)出大象的重量。

我難道沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量嗎,?

我不可能沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量,。

為了避免暴露,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系,。

難道為了避免暴露,,他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎?

為了避免暴露,,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系,。

我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

我難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎,?

我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家,。

(7)把下面的句子改寫(xiě)成肯定句

如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚,,那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。

如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚,,那他是個(gè)糊涂蟲(chóng),。

每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人,怎會(huì)不去看一看金字塔呢,?

每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人,,會(huì)去看一看金字塔。

我暗暗叮囑自己,,這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可,。

我暗暗叮囑自己,這兩天一定要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票,。

(8)把下列兩句話合成一句話

我請(qǐng)馬老師,。 馬老師講故事。

我請(qǐng)馬老師講故事,。

漁夫叫桑娜,。 桑娜去抱西蒙的孩子。

漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子,。

老板娘叫我,。 我收拾一條魚(yú)。

老板娘叫我收拾一條魚(yú),。

同學(xué)們選舉他,。 他當(dāng)少先隊(duì)員代表。

同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表,。

媽媽買(mǎi)補(bǔ)品,。 補(bǔ)品送給奶奶。媽媽買(mǎi)補(bǔ)品送給奶奶,。

(9)把下面的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句

大家都能辦到的事,,難道我就不能辦到嗎?

大家都能辦到的事,,我也能辦到嗎,。

雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢?

雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí),。

知識(shí)是無(wú)止境的,,我們有什么理由驕傲自滿,故步自封呢,?

知識(shí)是無(wú)止境的,,我們沒(méi)有理由驕傲自滿,故步自封。

篇五:句子轉(zhuǎn)換

(一)陳述句改為反問(wèn)句,。

方法:

1,、在句子中加上 難道+不+嗎?

怎么+不+呢,?

怎能+不+呢,?

2、讀改好的反問(wèn)句,,要求句子通順,,意思與原句相同。

(特別注意反問(wèn)句后面要有“,?”號(hào))

小練習(xí):

1、這樣氣魄雄偉的工程,,在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡,。

2、十萬(wàn)枝箭三天是造不成的,。

(二)反問(wèn)句改為陳述句,。

方法:

1、刪除句子中的反問(wèn)成分,,問(wèn)號(hào)改為句號(hào),。

2、讀改好的陳述句,,要求句子通順,,意思與原句相同。

小練習(xí):

這怎么忍受得了呢,?

在陽(yáng)光下,,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎,?

3,、人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切,、舒服呢,?

(三)縮句。

方法:

1,、找出主要?jiǎng)釉~,。

2、刪除句子中“的”“地”前,,“在”“從”“得”后的修飾成分,。

3、看句子是否還含有其它修飾成分,,若有,,刪去,。

4、讀改好的句子,,檢查句子是否通順,,句子意思是否與原句意思一致,句子是否保留了“名+動(dòng)”或“名+動(dòng)+名”的形式,。

小練習(xí):

1.白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪,。

2.兩山之間往往流動(dòng)著清可見(jiàn)底的小河。

3.聽(tīng)到這個(gè)消息,,王明高興得跳起來(lái),。

4.和老師的一次談話,更加激發(fā)了我的想象力,。

(四)直接語(yǔ)句改為間接語(yǔ)句(第三人稱(chēng)敘述)

一般方法:

1,、提示語(yǔ)部分不變

2、將[:“”]改為[,,]

3,、若直接語(yǔ)句中只出現(xiàn)了一個(gè)人稱(chēng),而且這個(gè)人稱(chēng)就是指的是提示語(yǔ)中的人,,只要將這個(gè)人稱(chēng)改為“他(她)”

若直接語(yǔ)句中出現(xiàn)了兩個(gè)不同的人稱(chēng),,而且這兩個(gè)不同的人稱(chēng)分別指的是提示語(yǔ)中的兩個(gè)人,那么,,要將代表提示語(yǔ)的第二個(gè)人的人稱(chēng)用提示語(yǔ)中的名稱(chēng)代替,,將代表提示語(yǔ)中第一個(gè)人的人稱(chēng)用“他(她)”代替

4、讀改好的句子,,檢查句子是否通順,,句子意思是否與原句一致。

小練習(xí):

1.貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的,?!?/p>

2.齊白石對(duì)毛主席說(shuō):“如果您喜歡這種筆墨,我回去以后,,再給您重畫(huà),。”

3.母親對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)它是怎么長(zhǎng)的,?”

4.李明說(shuō):“我要努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取早日趕上大家?!?/p>

5.王老師對(duì)小軍說(shuō):“你的生日我知道了,。”

6.我對(duì)外祖父說(shuō):“外公,您也回祖國(guó)去吧,!” 【練一練】

⑴ 把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句,。

象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛,,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),。

少先隊(duì)員應(yīng)該講文明,有禮貌,。

⑵ 把下列句子改成陳述句,。

人的“聰明”與“愚笨”,難道是天生的嗎,?

毒刑拷打算得了什么,?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,,難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎,?

⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。

同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù),。

姐姐送給我一件最有意義的禮物。

陳醫(yī)生看好了孩子的病,。

⑷ 下面句子改成用“被”字的句子,。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

螞蟻吃了一條大蟲(chóng),。

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服,。

⑸ 把下面句子改變?nèi)朔Q(chēng)換個(gè)說(shuō)法。

美麗的姑娘說(shuō):“我是智慧的女兒,?!?/p>

一位臺(tái)灣同胞說(shuō),他是中國(guó)人,,他愛(ài)中國(guó),。

小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。

句式變換,。

1,、把下面的句子改為“被”字句。

(1)守門(mén)員撲住了好幾個(gè)險(xiǎn)球,。

(2)那只大蟲(chóng)叫武松弄得沒(méi)有一些氣力了,。

2、把下面的句子改為“把”字句,。

(1)雨水淋濕了我的衣服,。

(2)黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。

3、縮寫(xiě)句子,。

(1)父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍,。

(2)噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。

(3)英勇無(wú)畏的八路軍戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?,直撲敵人的陣地?/p>

4,、擴(kuò)寫(xiě)句子。

(1)張衡是天文學(xué)家,。

張衡是( )國(guó)古代( )的天文學(xué)家,。

(2)人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。

( )的人們坐在( )的粗木凳上飲著( 酒,。

(3)歌聲飄蕩在湖面上,。

( )的歌聲飄蕩在( )的湖面上。

(4)小姑娘端著蠟燭走上樓來(lái),。

( )的小姑娘端著( )的蠟燭走上樓來(lái),。

(5)洪水淹沒(méi)了村莊。

( )的洪水淹沒(méi)了( )的村莊,。

(6)《西游記》是神話小說(shuō),。 )的葡萄

( )的《西游記》是( )的神話小說(shuō)。

5,、把下面的反問(wèn)句改為陳述句,。

(1)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,,這難道不是真理嗎,?

(2)如果沒(méi)有綠葉襯托,鮮花能有這樣美麗嗎,?

(3)這比山還高比海還深的情誼,,我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

6、把下面的陳述句改為反問(wèn)句和雙重否定句,。

(1)香港回歸偉大的祖國(guó),,我們感到無(wú)比自豪。

反問(wèn)句:

雙重否定句,;

(2)您為我們付出了這樣高的代價(jià),,足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。 反問(wèn)句:

雙重否定句:

7,、把下面的直接敘述改為間接敘述,。

(1)藺相如說(shuō):“和氏璧是無(wú)價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮,,我才肯交出來(lái),?!?/p>

(2)諸葛亮說(shuō):“我愿意立下軍令狀,三天造不好,,甘受懲罰,。”

8,、把下列間接敘述改為直接敘述,。

(1)趙王告訴藺相如,要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去,。

(2)胡老師對(duì)我說(shuō),,放學(xué)后她來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課。

(一)修辭大通關(guān)

判斷下列句子使用的修辭方法:

1,、因?yàn)閮鹤硬辉贂?huì)像鳥(niǎo)一樣蹦上你的枝頭,。( )

2、沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),,它好似一個(gè)幽靈,,又仿佛像一座山峰。( )

3,、說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天,伸出手來(lái)能碰到藍(lán)天,。( )

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