“我可以不放寒假嗎,？補(bǔ)習(xí)班的課，一坐就是90分鐘,，翻來(lái)覆去地講題目,，一走神就丟了知識(shí)點(diǎn)，太累,?！?/span>

“我周四和周六還有數(shù)學(xué)課，媽媽說(shuō)到時(shí)候就把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間變成晚上,，真是比上學(xué)都累,。”

眼看寒假將至,，今年的寒假,，您的孩子，要上輔導(dǎo)班嗎,？雖然孩子不說(shuō),，但是在他們的內(nèi)心深處，是否也有這樣的苦惱呢？

這個(gè)寒假,，您家孩子能休息幾天呢,？

“上午數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),，每周5次，下午英語(yǔ)補(bǔ)習(xí),，英語(yǔ)每周4次,，數(shù)學(xué)每周3次，部分課程結(jié)束時(shí)已經(jīng)晚上6點(diǎn),?！?1歲的萌萌就是這群孩子中的一員。作為典型的“假期補(bǔ)習(xí)族”,，從幼兒園之前就已經(jīng)開(kāi)始參加各種補(bǔ)習(xí)班的萌萌已經(jīng)算是“元老級(jí)”的人物,。“還沒(méi)上幼兒園,，老媽就送我去學(xué)跳舞,，說(shuō)是訓(xùn)練形體，促進(jìn)骨胳生長(zhǎng),；上幼兒英語(yǔ)興趣班,，說(shuō)不能輸在起跑線(xiàn)上?！倍劦郊磳⒌絹?lái)的寒假,，萌萌一點(diǎn)也不覺(jué)得期盼：“我可以不放寒假嗎？補(bǔ)習(xí)班的課,，一坐就是90分鐘,，翻來(lái)覆去地講題目，一走神就丟了知識(shí)點(diǎn),，太累,。”

即將升入小學(xué)二年級(jí)的依依也有同樣的苦惱,，她的書(shū)桌上貼著一張假期課程表,，周一至周日的9:00-11:00上英語(yǔ)自然拼讀,；15:00-16:00寫(xiě)作業(yè),；16:30—17:15學(xué)吉他；18:00—19:30學(xué)拉??；20：00—21:00預(yù)習(xí)二年級(jí)課本。“我周四和周六還有數(shù)學(xué)課,，媽媽說(shuō)到時(shí)候就把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間變成晚上,，真是比上學(xué)都累?！笨粗约好苊苈槁榈恼n程表,，7歲的依依嘆了口氣?！皬娜ツ暧變簣@大班的暑假開(kāi)始,，我就是按照課程表過(guò)的，奶奶說(shuō)我每天像趕場(chǎng)子一樣,?！?/span>

從萌萌的“我可以不放寒假嗎？太累,?！钡揭酪赖摹罢媸潜壬蠈W(xué)都累”，說(shuō)出了多少孩子的心聲呢,？被各種補(bǔ)習(xí)班所累的孩子,，擔(dān)心孩子輸在起跑線(xiàn)上的家長(zhǎng)，異?；鸨募倨谘a(bǔ)習(xí)市場(chǎng)……由對(duì)假期的期盼變?yōu)閷?duì)假期的恐懼,，到底誰(shuí)偷走了孩子的假期？

雖說(shuō)寒假期間孩子們可以短暫告別學(xué)校學(xué)習(xí)，但是其他輔助性的學(xué)習(xí)卻不見(jiàn)得少,，當(dāng)孩子們完成一個(gè)又一個(gè)的任務(wù),，打完一只又一只的“怪獸”，真正可以徹底放松的日子,，往往變得屈指可數(shù),。

您的孩子有沒(méi)有下面這樣一張寒假作息安排表呢？

雖然每個(gè)孩子寒假計(jì)劃表的內(nèi)容不盡相同,，但是安排的緊湊度卻往往有過(guò)之而無(wú)不及,。一個(gè)接一個(gè)的任務(wù)，孩子到底忙些啥,？

為了不讓孩子離開(kāi)學(xué)校之后徹底懈怠,，寒假作業(yè)必不可少。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主要課程都有屬于自己的一本《寒假生活》，每天有一定的練習(xí)量，從而讓孩子的知識(shí)儲(chǔ)備一直保持“在線(xiàn)”狀態(tài),。

除了成冊(cè)的《寒假生活》,，根據(jù)年級(jí)和課程的需要，老師們也會(huì)安排一些其他的作業(yè),，比如：每天寫(xiě)日記,，完成規(guī)定數(shù)量的作文，閱讀指定篇目的經(jīng)典名著并且完成摘抄和讀書(shū)筆記,，每天背誦規(guī)定數(shù)量的單詞,、每周完成規(guī)定數(shù)目的數(shù)學(xué)試卷、預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)……

近兩年,，實(shí)踐類(lèi)的寒假作業(yè)也呈現(xiàn)出比較流行的趨勢(shì),，在內(nèi)容和形式上也比較多樣，總的來(lái)說(shuō)可以分為：“獨(dú)立完成”類(lèi)的實(shí)踐和“集體活動(dòng)”類(lèi)的實(shí)踐兩種主要類(lèi)型,。

要求學(xué)生獨(dú)立完成的假期實(shí)踐一般都和日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，比如：為父母做一頓飯、完成一定的家務(wù),、定期進(jìn)行體育鍛煉,、針對(duì)某一主題在自家周邊開(kāi)展小范圍的調(diào)查或者宣傳活動(dòng)等等；而集體的活動(dòng)則規(guī)模比較大,，比如集體參觀交流,、志愿服務(wù)、各種冬令營(yíng)等等,。

與家長(zhǎng)對(duì)于孩子培養(yǎng)的巨大需求相適應(yīng),，火熱的補(bǔ)習(xí)班市場(chǎng)，也吸引了大量家長(zhǎng)給自己的孩子報(bào)名,，而這些,，往往也成為孩子假期負(fù)擔(dān)的主要來(lái)源。

階段分明的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班：小學(xué)課程,、小升初課程,、初中課程、初升高課程,、高中課程,、高考沖刺課程、奧數(shù)課程,、一對(duì)一輔導(dǎo),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、封閉式訓(xùn)練……形式各異的特長(zhǎng)輔導(dǎo)班：鋼琴,、小提琴,、跆拳道、圍棋,、舞蹈……

就這樣,，孩子原本就不長(zhǎng)的假期，被排得十分緊湊,，有的孩子甚至每天處于“趕場(chǎng)上課”的狀態(tài)之中,，比放假之前要忙得多。

 面對(duì)這樣緊湊忙碌的假期，孩子不想過(guò)寒假,，也不足為奇了,。孩子終究是孩子，當(dāng)假期來(lái)臨,，每一個(gè)乖學(xué)生一定都恨不得化身熊孩子,，做自己喜歡的事情，好好地放松一下,。身為家長(zhǎng),，孩子想要的假期，您敢不敢給,？

“學(xué)得差要補(bǔ),，學(xué)得好更要補(bǔ)”是家長(zhǎng)給孩子報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班的主要原因,。

孩子某門(mén)功課成績(jī)不理想，正好可以利用假期的時(shí)間好好補(bǔ)習(xí)一下,，以求得較大的進(jìn)步,；孩子本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)很優(yōu)秀了，正好可以利用假期的時(shí)間進(jìn)一步提高一下,，保持住名列前茅的勢(shì)頭,。而選擇給孩子報(bào)名特長(zhǎng)班，家長(zhǎng)們也是希望給孩子增加“一技之長(zhǎng)”,，以備在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有屬于自己的優(yōu)勢(shì),。除此之外，孩子身邊的同學(xué)都上補(bǔ)習(xí)班,，“趕潮流,、怕落后”的緊張心態(tài),，也讓家長(zhǎng)報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班“求心安”。

在督促孩子報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班的同時(shí),，家長(zhǎng)也并不輕松,。“孩子上課家長(zhǎng)陪讀”成為了補(bǔ)習(xí)班上一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),。而陪孩子上課的理由往往是：“孩子這么長(zhǎng)時(shí)間,、高強(qiáng)度地上課，有時(shí)難免會(huì)溜號(hào),，老師講得又比較快,，回去一旦忘記了，問(wèn)我們又不會(huì),，怎么辦,？”

除了時(shí)間上的消耗之外，金錢(qián)上的付出也不是小數(shù)目,。李先生的孩子今年上初三,，目前要補(bǔ)習(xí)五門(mén)功課，“現(xiàn)在市面上補(bǔ)課的價(jià)格基本上是100元一次,，每次差不多兩個(gè)小時(shí)左右,。寒假只是集中地補(bǔ)，平時(shí)上學(xué)的周末也要補(bǔ),，平均算下來(lái)每個(gè)科目每年的補(bǔ)課費(fèi)用大致在6500元到6800元,，五門(mén)加起來(lái)一年差不多就是3.5萬(wàn)元?！?.5萬(wàn)或許已經(jīng)是筆不小的開(kāi)支,，但是為孩子投入比這更多的家庭依舊數(shù)量可觀。

在報(bào)名補(bǔ)習(xí)班的大潮中,，依舊有一些家長(zhǎng)，不為補(bǔ)習(xí)班的大潮所動(dòng),，相比讓孩子奔波于各種補(bǔ)習(xí)班之間,，他們似乎在孩子的教育問(wèn)題上更加自信也更加坦然，這些家長(zhǎng)更愿意遵從孩子的心意,，讓孩子好好過(guò)假期,。

“假期就是用來(lái)休息的”是這些家長(zhǎng)的主要觀點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)孩子已經(jīng)很辛苦,，好不容易盼來(lái)了假期,，應(yīng)該讓孩子自己做主，學(xué)習(xí)也好,、讀書(shū)也好,、朋友玩耍也罷,，都讓孩子自己安排。除此之外,，還有一些家長(zhǎng),，相比讓孩子沉溺書(shū)本，更愿意帶孩子出去走走,，“帶著孩子去旅行,，最好的課堂一直在路上”,，在旅行的過(guò)程中,，讓孩子放松身心、開(kāi)拓眼界,。

 假期補(bǔ)習(xí)真的是孩子假期生活的“必修課”嗎,？寒假到底怎樣安排才合理,？下面，小編就帶您看一看別人家的孩子怎么過(guò)寒假,。

雖然“假期補(bǔ)習(xí)族”十分龐大，但依然有一些家長(zhǎng)沒(méi)有讓孩子假期補(bǔ)習(xí)的念頭,?！耙粚W(xué)期的課程孩子已經(jīng)挺辛苦了，他也希望可以利用假期好好玩玩,，就不打算給他報(bào)輔導(dǎo)班了,，做好老師布置的作業(yè)，好好在家休息,，讀一點(diǎn)自己喜歡的書(shū),，而且春節(jié)臨近，打算和孩子回鄉(xiāng)下老家,，順便讓孩子多體驗(yàn)生活,，沒(méi)有必要再給孩子增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！?/span>

小編說(shuō)：

不一定每一位家長(zhǎng)都會(huì)選擇給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,，報(bào)名或者不報(bào)，或許折射出家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育不同的看法,，教育理念各有不同,，也無(wú)法輕易斷言孰是孰非。但是,，各位家長(zhǎng)在考慮給孩子報(bào)名各種培訓(xùn)班的同時(shí),，不妨試著把心態(tài)放輕松,，適當(dāng)減少孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓孩子做自己喜歡的事情,。

《帶著孩子去旅行》一書(shū)的作者陳丁鴻，是兩個(gè)孩子的母親,，曾在美國(guó)最大電信公司Verizon,，全球四大咨詢(xún)公Ernst Youn9，以及微軟Microsoft任職,。與很多家長(zhǎng)執(zhí)著于孩子的學(xué)業(yè)不同,，陳丁鴻帶著自己的孩子去希臘、夏威夷,、墨西哥,、濟(jì)州島等地旅行，并開(kāi)車(chē)自駕,，長(zhǎng)途跋涉,，在新西蘭、阿拉斯加探險(xiǎn),。相比學(xué)習(xí)成績(jī),，她更看重孩子的見(jiàn)識(shí)和眼界：“每一次的旅行，拓寬了孩子們的眼界,，增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí),。”

小編說(shuō)：

假期時(shí)間充裕,，家長(zhǎng)們?nèi)绻锌?，不妨帶孩子出去旅行，?jiàn)一見(jiàn)外面的風(fēng)光,，一方面可以增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),，帶給孩子不一樣的生活體驗(yàn)和收獲；另一方面也為孩子緩解一下一個(gè)學(xué)期的疲勞,?；蛘邘Ш⒆尤ッＷ咭蛔撸尯⒆咏璐藱C(jī)會(huì)感受一下高校良好的學(xué)術(shù)氛圍,，以名校為學(xué)習(xí)目標(biāo),，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

北京理科狀元周展平,，在小學(xué)時(shí)就養(yǎng)成了閱讀名著的語(yǔ)文習(xí)慣，到了中學(xué)開(kāi)始對(duì)名著寫(xiě)讀后感，從開(kāi)始的幾句話(huà)到后來(lái)一寫(xiě)就收不住尾,。他說(shuō),，對(duì)名著的閱讀能引人思考，看得多了,，思考的維度就慢慢多了,，思考的深度也慢慢有了，對(duì)試卷上的閱讀理解的分析能力也就不知不覺(jué)地培養(yǎng)了出來(lái),。

周展平曾獲2015年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng),，可身為學(xué)霸的他并不是埋頭題海，做題少,，愛(ài)琢磨是他一大特色,。他認(rèn)為，“做題之后自己的思考最重要”,。學(xué)霸還愛(ài)讀書(shū),，“中午最喜歡去的地方是圖書(shū)館”,，博覽群書(shū),。

小編說(shuō)：

相比于讓孩子被瑣碎的知識(shí)點(diǎn)“狂轟亂炸”，不如培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用孩子假期時(shí)間靈活的優(yōu)點(diǎn),，讓孩子獨(dú)立制定假期學(xué)習(xí)和讀書(shū)計(jì)劃，在高質(zhì)量完成了寒假作業(yè)的同時(shí),，培養(yǎng)愛(ài)閱讀,、勤思考的好習(xí)慣。

看了上面這些,，是不是說(shuō),，孩子假期就不要上補(bǔ)習(xí)班了呢？答案當(dāng)然不那么絕對(duì),。補(bǔ)習(xí)不是不可以有,，最重要的還是家長(zhǎng)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)問(wèn)題上需要擺正心態(tài)，合理安排孩子的生活和學(xué)習(xí),。完全的犧牲假期并不一定是最好的選擇,。相反，家長(zhǎng)應(yīng)注意讓孩子勞逸結(jié)合,，即使為孩子報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班,，也要考慮孩子的興趣，征求孩子的意愿,，別讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，否則也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

實(shí)習(xí)生 | 李菁菁

參考文章 |

未來(lái)網(wǎng)《一個(gè)11歲補(bǔ)課學(xué)生的心聲：'我可以不放寒假嗎'》

鳳凰網(wǎng)《中小學(xué)暑假輔導(dǎo)班盲目報(bào)讀事與愿違需培養(yǎng)興趣》

搜狐教育《高考狀元出爐,，原來(lái)別人家的孩子是這樣成為“學(xué)霸”的》

網(wǎng)易新聞《孩子寒假補(bǔ)課1周補(bǔ)6天日均6小時(shí)家長(zhǎng)陪聽(tīng)做記錄》

中國(guó)教育報(bào)《暑假剛開(kāi)始,，7歲學(xué)霸的補(bǔ)習(xí)安排就比“上學(xué)還累”》

責(zé)任編輯 | 趙天驕

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