 古巴比倫國王漢謨拉比 讀兩河文明史 跟見證了人類文明的文物說“你好” 文 | 張湛（博雅小學(xué)堂古代文明史系列課導(dǎo)師,，哈佛大學(xué)文明史博士） 華夏文明源遠(yuǎn)流長,，最早的文字材料可以追溯至公元前1200年前后的甲骨文。可很多人也許并不知道,，生活在幼發(fā)拉底河,、底格里斯河流域（大致相當(dāng)于今伊拉克、敘利亞）的古人們早在公元前3000年左右就發(fā)明了人類最早的文字——楔形文字,，并在隨后兩千多年的時(shí)間里用這種文字記錄了自己的生活和思想,，造就了燦爛的古代兩河文明，其影響到一直持續(xù)至今,。 比如時(shí)間（小時(shí),、分鐘、秒）,、角度（度,、分、秒）的60進(jìn)制,、黃道12星座都來自巴比倫人。巴比倫空中花園是世界七大奇跡之一,，古巴比倫《漢謨拉比法典》則是周杰倫《愛在西元前》的主題,。
這一次，我將通過五講的時(shí)間給大家搭建起一個(gè)兩河文明近三千年的歷史框架,，把其中最動人的故事呈現(xiàn)出來,，并帶大家熟悉兩河文明最著名的文物，這樣以后去世界各大博物館（大英博物館,、巴黎盧浮宮,、紐約大都會、以及柏林的佩加蒙博物館）時(shí)會有一種與老朋友見面的感覺,。 在這一過程中,，我還會著重點(diǎn)出兩河文明與埃及文明、古希臘文明的聯(lián)系和互動,，讓大家對古代地中海世界有一個(gè)整體的把握,，并且與我之前在博雅小學(xué)堂上過的埃及文明、古希臘文明系列課程呼應(yīng),，形成一個(gè)完整的世界上古史體系,。
哈佛大學(xué)近東系伊朗學(xué)博士張湛老師 繼《古希臘神話與歷史》 《古埃及三千年文明小史》之后 又開新課啦~ 西方人對于兩河文明的興趣源自圣經(jīng)。他們一開始想用楔形文字文獻(xiàn)印證《圣經(jīng)?舊約》中記錄的種種,，后來也確實(shí)在楔形文字泥板中發(fā)現(xiàn)了大洪水的故事以及與以色列歷史相關(guān)的記載,，但是隨著研究的深入，古代兩河文明研究早已擺脫了宗教的束縛,，成為了認(rèn)識人類自身的現(xiàn)代歷史學(xué)科,。 對于21世紀(jì)的中國人來說，了解兩河文明有著獨(dú)特的意義。隨著中國的崛起,，我們已經(jīng)不再需要“四大文明古國”“上下五千年”等模糊不清的說法來提振民族自信心,，更需要睜眼看世界，胸懷天下,，作為人類的一份子了解全部文明史,，以及本民族在整個(gè)人類文明史中的位置。要想這樣做,，這一次的兩河文明課也許是一個(gè)不錯(cuò)的開始,。 主講介紹  張湛 哈佛大學(xué)近東系伊朗學(xué)博士 哈佛大學(xué)文明史博士 中學(xué)就讀北京八中少年班，14歲進(jìn)入北京大學(xué)化學(xué)系,。18歲考入季羨林研究生學(xué)院,，在游歷世界后認(rèn)識到伊朗是世界文明的發(fā)源地，之后選擇入讀哈佛大學(xué),，剛剛?cè)〉媒鼥|語言系伊朗學(xué)博士學(xué)位,。
他還是一個(gè)5歲女孩的父親。   《古代兩河文明》 授課時(shí)間：1月18日起 每周三19:30 課時(shí)：5講 收聽方式：播呀FM直播 適合人群：9歲以上孩子及家長 報(bào)名方式：點(diǎn)擊文末“閱讀原文”購課 課程介紹： 第一講 蘇美爾：人類文明的開端 第二講 漢謨拉比與古巴比倫王國 第三講 赫梯：來自西方的新角色 第四講 空中花園：新亞述與新巴比倫王朝 第五講 古波斯帝國  課程介紹 蘇美爾：人類文明的開端 1. 肥沃的新月：美索不達(dá)比亞 2. 探索永生：烏魯克與吉爾伽美什的世界 3. 楔形文字：解讀兩河文明的鑰匙 4. 古阿卡德王國：薩爾貢一世的功績 5. 金光閃閃：烏爾第三王朝的寶藏  2 漢謨拉比與古巴比倫王國 1. 眾聲喧嘩：從烏爾到古巴比倫王朝 2. 漢謨拉比法典：以眼還眼,，以牙還牙 3. 古巴比倫的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)：來自馬里文書的信息 4. 古巴比倫的宗教：神與神廟 5. 古巴比倫的科學(xué)與迷信：天文占星與羊肝算命  3 赫梯：來自西方的新角色 1. 最早的印歐語：赫梯語文的發(fā)現(xiàn)與解讀 2. 攻滅古巴比倫王朝：赫梯旋風(fēng)版興起 3. 阿馬爾納時(shí)代：來自埃及的楔形文字檔案館 4. 卡迭什大戰(zhàn)：赫梯與古埃及針鋒相對 5. 銀板條約：赫梯與古埃及握手言和 6. 海上民族入侵：赫梯旋風(fēng)版消亡  4 空中花園：新亞述與新巴比倫王朝 1. 逆我者亡：新亞述王國的恐怖統(tǒng)治 2. 海納百川：亞述巴尼拔的圖書館 3. 偉大復(fù)興：新巴比倫王朝的尼布甲尼撒二世 4. 眾城之母：巴比倫 5. 真實(shí)與傳說：巴別塔與空中花園  5 古波斯帝國 1. 馬爾都克的寵兒：居魯士征服巴比倫 2. 亞衛(wèi)之手：居魯士解放巴比倫之囚 3. 虛假宣傳：大流士的貝西斯頓銘文 4. 遠(yuǎn)征希臘：螳臂擋住了車 5. 波斯波利斯：集大成的建筑藝術(shù) 6. 亞歷山大遠(yuǎn)征：上古世界終結(jié) 課程評價(jià) 2016年7月和10月,，張湛老師的《古希臘傳說歷史與傳說》和《古埃及三千年文明小史》在播呀FM陸續(xù)開講。 在傳授知識分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，張湛老師也收獲了許多聽眾粉絲的擁護(hù),，總結(jié)評價(jià)他為： 清晰的知識框架 散淡的人格魅力 獨(dú)特的思維方式 投入的治學(xué)態(tài)度 ...... Knight（古希臘群班長）： 我常跟學(xué)生說，知識重要,，但不是最重要的,，只有被照亮的知識才是活的，好的,，因?yàn)樗伞爸倍爸恰?，而智慧是可以進(jìn)入血液思想，伴隨人一生的,。 張湛的歷史課便可以照亮你對歷史時(shí)空的認(rèn)知,，無論你是孩子還是成人，也不論之前你歷史知識的多寡,，老師都可以憑借他多門外語的語言學(xué)修養(yǎng)和良好的知識架構(gòu)引領(lǐng)你觸摸每一座歷史坐標(biāo)，并以所身受的哈佛大學(xué)博士的學(xué)術(shù)訓(xùn)練方法導(dǎo)引你如何去學(xué)習(xí),，去與思考,，去辨別。最寶貴的是,，老師是親和的,，所以沒有距離，這可以在課后學(xué)習(xí)群中千百條“有求必應(yīng)”的問答中感受到,；他的聲音是簡約而年輕的,，所以幾乎沒有多余的話，或許有些散淡自由,，但這也被他希臘課的學(xué)生們尊為風(fēng)格,。 暖暖： 老師的課在人云亦云的時(shí)代教孩子們get到用自己的思考和行動獲取知識的理念和方法，對家長也獲益匪淺,。 伴媽： 第一次課開頭沒多久,，張老師就說：“不要混淆國家和地理?！蔽腋吲d壞了,，這不單是一門傳授知識的課,，還是一門正三觀的課，能避免孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走太多彎路啦,！張老師改變了我對學(xué)霸的認(rèn)識,。除了學(xué)識淵博，張老師還愛音樂愛游戲愛朋友愛喝水愛生活,，此乃真學(xué)霸,！ 悅媽： 山不在高，有仙則名,。 群不在多,，有神則興。 賢師張子,，德學(xué)雙馨,。 傳道夜未央，解惑曉露寒,。 談笑有鴻儒,，交流無白丁。 可以論學(xué)問,，正三觀,。 無吵嚷之亂耳，無廣告之勞形,。 點(diǎn)啟智明燈,，播文明火種。 張子云：“再赴榮光,！”  博雅小學(xué)堂寒假在線課 即將開啟 識別海報(bào)二維碼 了解詳情 這個(gè)寒假 給孩子最國際化的人文科技啟蒙 點(diǎn)擊原文,，進(jìn)入商城選購“寒假在線課” |
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