NLP導(dǎo)讀：媽媽得意的表情和孩子天真的眼神形成了鮮明的對比,，我不禁感到害怕，孩子長大后會不會像媽媽一樣插隊呢,？插隊后會不會也是一臉得意的神情呢,？

　　公司離家很遠(yuǎn)，大約有一個小時的車程,，所以每天上、下班的時候都去始發(fā)站等車的人很多,，因此經(jīng)常排成一條長“龍”,。有一天早上，還是和往常一樣在排隊等車,，車來了,，一位年輕的媽媽抱著大約三、四歲的孩子,，沒有排隊直接插隊擠上了公交車,，后面排隊的人為了照顧她并沒有阻止。但是上車后,，那位媽媽的臉上露出了得意的笑容,，孩子卻一直在默默的注視著這一切。

　　媽媽得意的表情和孩子天真的眼神形成了鮮明的對比,，我不禁感到害怕,，孩子長大后會不會像媽媽一樣插隊呢？插隊后會不會也是一臉得意的神情呢,？

　　如果把父母比做打印機的原件,，那么孩子就是復(fù)印件。孩子本就是一張白紙,，父母的一言一行就像一顆顆種子一樣種在孩子心里,，慢慢生根發(fā)芽。

　　有一個非常有名的心理學(xué)實驗：

　　隨機抽取兩組兒童,，安排其中一組的兒童觀看成人對洋娃娃進(jìn)行攻擊的情景,，攻擊行為包括拳打、腳踢,、口罵等等,，然后把他們帶到相似的房間里去跟洋娃娃互動；安排另外一組的兒童觀看成人和洋娃娃和平共處的情景,，毫無攻擊行為,，隨后他們也被帶到相似的房間里玩同樣的洋娃娃。

　　實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),，觀看了成年人暴力對待洋娃娃全程的孩子暴力傾向明顯加重,，雖然正面的口頭勸說能改善兒童不良行為,，但模仿行為對兒童的影響更為顯著。

　　孩子從出生的那一刻起,，認(rèn)識的第一個人是父母,，父母是他們認(rèn)識世界的窗口，教育是一個潤物細(xì)無聲的過程,，父母只要樹立好一個榜樣,，孩子跟著照做就行；如果父母自己做不到卻要求孩子做到,，結(jié)果必是枉然,。

　　回想一下過去你是否也做過這樣的事：

　　你闖紅燈橫穿馬路卻要孩子遵守交通規(guī)則；

　　你隨地亂扔垃圾卻要孩子愛護公共環(huán)境衛(wèi)生,；

　　你動不動爆粗口,、出言不遜卻要孩子做一個有禮貌的人；

　　你沒有時間觀念卻要孩子守時,；

　　你不愛學(xué)習(xí)卻要孩子拼命學(xué)習(xí)

　　所以,，想要培養(yǎng)一個品行優(yōu)秀的孩子，父母一定要在平時注意自己的言行舉止,。想要培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子,，請先把自己的品行釀成酒，匯入孩子的生命之泉,，讓孩子的整個未來飄香醇厚,。

　　我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮？

　　大多數(shù)家長,，對孩子,、對教育，缺乏一個持久而深入的理解,。猛然意識到,，趕緊管一下，看到孩子不如意的地方,，就開始憂慮孩子十年后的高考,，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)……

　　而這個憂慮本身,，就會毀掉孩子的未來,。

　　家長之所以憂慮，是因為一直在間歇性地關(guān)注孩子,，孩子有問題,，就關(guān)注多一些，沒有明顯的問題,，便關(guān)注得少,。對孩子的教育,，缺乏一個宏觀的掌控，對于該做什么,，不該做什么,，做得夠不夠，自己心里也沒底,。因此,，對孩子未來的發(fā)展走向，就缺少了一份確信,。不確信,，就會慌張。

　　那么,，為什么許多父母沒有確信與篤定呢？

　　許多家長,，結(jié)束了讀書生涯,，有了工作，有了家庭,，有了孩子,，達(dá)到了一種表面上的“圓滿”，便放棄了自我探索,。生活遵循“最安逸原則”,，看上去悠然自在，輕松灑脫,，生活穩(wěn)定,，令人羨慕。其實,，很多人生議題并沒有完成,，而是擱置在那里。

　　打個比方,，這很像“成長的斷崖”,。很多父母自認(rèn)為選擇了一條安逸的路，結(jié)果卻被動地陷入煩惱的泥沼,。到頭來,，付出的不是更少，而是更多,。

　　親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系

　　孩子的到來,，讓媽媽們無處可逃。親人和朋友會包容我們,，但孩子只是憑天性和直覺生活,，親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系,。我們的情緒和成熟程度，我們對生命的理解和態(tài)度,，我們處理親密關(guān)系的能力,，被這個小生命映照得一覽無余。

　　從某種意義上說,，孩子是父母的老師,，他來到這個世界上，督促父母把從前忽略的課程補上,，不斷完善自己的人生地圖,。如果我們處理不了與自己、與他人的關(guān)系,，怎能處理好與孩子的關(guān)系,？如果我們對這個世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心,？

　　有位媽媽感慨：我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話,，如果不是養(yǎng)育他遇到困難，我不會去探索,，不會深刻反思自己的成長歷程和思維模式?，F(xiàn)在，我的生命在走向開闊,，這是孩子帶來的改變,。

　　如果我們抗拒成長，就會把成長的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,。如果我們不能接納自己,，對自己不滿意，就格外需要一個令人滿意的孩子,。如果我們不能處理好親子關(guān)系,，心中就會有一個“理想小孩”的形象，希望孩子主動符合我們的期待,。

　　于是,，幾乎和孩子綁定在一起，共進(jìn)退,，同悲喜,。孩子被老師夸獎了，這一天就非常愉悅,；孩子考試考砸了,，心情頓時灰暗下來。如此一來，孩子就會變成人生最大的“創(chuàng)可貼”,。一個孩子,，很難擔(dān)負(fù)兩個人的成長任務(wù)，這樣的狀態(tài),，注定會出問題,。

　　選擇與孩子一起成長，我們并非過了18歲,，便是真正意義上的成人,在某些時刻,，我們只是大號的孩子。我們成長中積累了很多暗傷,，許多成長任務(wù)并沒有完成,，與孩子相處，這些問題再次浮出水面,，這也是很好的線索,。當(dāng)我們感到困頓、力不從心的時刻,，不妨停下來,，看看到底是什么阻礙了我們。

　　孩子的教養(yǎng),，拼的是父母的功底

　　世間最美的花朵都開在最艱辛的枝頭，成長就是一個破繭成蝶的過程,。成長意味冒險,，也伴隨著苦痛，這也是我們回避成長的最主要的原因,。

　　這個過程,，會有煎熬，也會迷茫和焦慮,，但只要我們堅持思考,，終究會找到解決的途徑。每個問題解決之后,，我們的人生都變得更通透,，更順暢，不會再被同一塊石頭絆倒,。

　　而每個困境背后,，都隱藏著人生的禮物。

　　我始終覺得,，教育的方法和技巧,，只是孩子成才的冰山一角。有時候，孩子的教育,，拼的是功底,，拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說,，父母的整個人生,，都會參與到教育中來。

　　從目前的現(xiàn)狀來看,，媽媽承擔(dān)的教育責(zé)任更重一點,。所以，我總是勸媽媽,，人到中年,，路要越走越寬才好。低到塵埃里,，洗手做羹湯,，本來是很幸福的事情。但是,，僅僅懂得柴米油鹽,，會離孩子的精神世界越來越遠(yuǎn)。

　　教育孩子的王道,，是執(zhí)著地栽培自己,。

　　最理想的狀態(tài)——孩子懂的，我們懂,；孩子不懂的,，我們也懂，至少,，我們要與孩子有交集,。這個漫長的求索過程，既是為自己,，也是為孩子,。孩子的起點，是父母的肩膀,。如此說來,，孩子永遠(yuǎn)不會有相同的起跑線。

　　所以,，我敬重那些勤奮好學(xué),、不放棄自我成長的父母。

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