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來自: 老包書屋 > 《創(chuàng)意寫作》
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創(chuàng)意寫作的前世今生 王宏圖
創(chuàng)意寫作的前世今生 王宏圖創(chuàng)意寫作的前世今生,。此外,上海大學(xué)在構(gòu)建創(chuàng)意寫作教學(xué)體系的同時(shí),,也編輯出版了“上海大學(xué)創(chuàng)意寫作叢書”,。它的側(cè)重點(diǎn)與上述人大出版社的叢書略有不同,除了國內(nèi)外學(xué)者編...
作家是可以培養(yǎng)的(3)
作家是可以培養(yǎng)的(3)譯者序:作家是可以培養(yǎng)的(3)除了正規(guī)學(xué)制的學(xué)期教學(xué),,很多大學(xué)開設(shè)有各種形式的暑期作家工作室,,有的社區(qū)還開設(shè)夜校工作室、周末工作室,。授課方法是一樣的,,都是作家指導(dǎo)學(xué)員...
陳繼英:構(gòu)建“以思維訓(xùn)練為核心,讀寫互動(dòng)”的作文教學(xué)體系
陳繼英:構(gòu)建“以思維訓(xùn)練為核心,,讀寫互動(dòng)”的作文教學(xué)體系 - 『聚焦作文課堂』 - 三槐居...構(gòu)建"以思維訓(xùn)練為核心,,讀寫互動(dòng)"的作文教學(xué)體系 陳繼英。從我國的語...
作家可以培養(yǎng),,寫作人人可為
作家可以培養(yǎng),,寫作人人可為文事聚焦作家可以培養(yǎng),寫作人人可為刁克利 《 光明日報(bào) 》( 2011年11月23日 14 版)1967年,,美國作家與創(chuàng)意寫作項(xiàng)目協(xié)會(huì)成立,。另外,創(chuàng)意寫作是導(dǎo)致了文學(xué)創(chuàng)作模式化,、削...
錢鐘書談文學(xué)創(chuàng)作
錢鐘書談文學(xué)創(chuàng)作,。錢鐘書指出:從構(gòu)思到動(dòng)筆寫作是一個(gè)由心到物的過程,兩者互相依賴,,彼此融合,。作為思維活動(dòng)的情感構(gòu)思固然重要,運(yùn)...
葛紅兵教授專訪 | 未來機(jī)器人寫作,,是否能超過人類,?
“按照普羅普的研究,人類的敘事是有規(guī)律的,;另外,,現(xiàn)代結(jié)構(gòu)主義哲學(xué)也認(rèn)定人的敘事具有結(jié)構(gòu)特性。機(jī)器人如果具有特殊的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)——自...
論語 | 李懷源:立人為本的小學(xué)語文單元整體教學(xué)
論語 | 李懷源:立人為本的小學(xué)語文單元整體教學(xué),。摘 要:單元整體教學(xué)是小學(xué)語文主題教學(xué)的一種形式,,立足于人的發(fā)展,尊重學(xué)生差異,,...
飛氘:我也是科幻作家
飛氘:我也是科幻作家,。科幻春秋,。24年前的一天,,我偶然發(fā)現(xiàn)了《科幻世界》這本雜志,,從此成為一個(gè)自覺的科幻迷,還是初中生的我無論如...
徐飛:聽張麗鈞,、黃厚江老師聊作文教學(xué)
徐飛:聽張麗鈞,、黃厚江老師聊作文教學(xué)。與誰對話?張老師也作了分類:與自我對話,,與他人對話,,與潛在的讀者對話。徐飛,,蘇州工業(yè)園區(qū)語...
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