文 | 葉濛老師

編輯 | 小姚老師

小明同學2016年通過自招考入上海市某排名前15的高中繼續(xù)高中學習，臨近高一上期末,，小明所在高中要求大家填寫一張加三科目選擇表,，讓大家從【政史地物化生】當中任選三科作為自己高考的等級考科目，為后期的分班以及走班做安排,。于是小明回家和自己的爸爸媽媽說了這件事情,，一場家庭討論就這樣展開。

首先,，小明家先一起商討了一下加三科目選擇和高考之間的關系,，得出以下兩個結論：

• 加三科目的選擇和小明的未來高考志愿填報選專業(yè)有關系。因為各高校會針對自己在上海的招生專業(yè)對同學們的加三科目選擇提出要求,，然后同學們必須要滿足高校對這一專業(yè)提出的選科要求才能填報相應的專業(yè),。如【復旦的經濟學類專業(yè)】就提出了【物理/化學】的選科要求，這也就意味著小明如果未來的高考志向是復旦大學的經濟學類專業(yè),，那么他的加三科目里面必須要有物理或者化學中的一科才行,，否則即使2019年高考小明的總分是660分的滿分也不能被【復旦大學的經濟學類專業(yè)】給錄取，因為其不滿足復旦對這一專業(yè)提出的選科要求,；

• 加三科目的選擇則直接影響小明未來的高考總分,。因為加三等級考科目的分值將被直接計入到高考總分，并且在總分中占到32%的分值,。但是考慮到加三等級考科目特殊的“五等十一級”計分法,，這就意味著小明不僅要選一門自己學的好的科目，還需要選擇一門自己在等級考這種相對分值計分模式下能拿盡可能高的等級的科目,，也就是要選一門自己比別人強的科目,。

明確了這樣兩個關鍵之后，小明和爸爸媽媽的思路就清楚了,，首先查閱了相關資料,，經過對【北大、清華以及上海本市高?！康囊环y(tǒng)計,，關于各選科組合可填報專業(yè)情況，他們做出了一張這樣的表格：

統(tǒng)計發(fā)現,，在20種選科組合中,，如果僅從專業(yè)的角度考慮，【組合1】的【物理+化學+歷史】的組合明顯是最好的,，但是考慮到等級考【A+,、A,、B+,、B……E】三分一檔的計分規(guī)則,，小明覺得自己不能選【組合1】，理由如下：

首先,，雖然自己在現在學?？荚嚨奈锢怼⒒瘜W成績都很不錯,，自己所在學校也很不錯,，但是和四校相比還是有一定的差距，基于物理,、化學這么大的專業(yè)選擇優(yōu)勢,，這兩科肯定是四校學生的主流選擇，那么自己選擇這兩科雖然在專業(yè)選擇上占優(yōu)勢但是在高考拿分上面并不占優(yōu)勢,，所以小明認為自己可以在【物理,、化學】中選擇一科就夠了。

但是【物理,、化學】到底選哪個,？爸爸媽媽先問了小明自己的想法，小明說自己的物理,、化學成績差不多,，也沒有對哪個科目特別喜歡，選哪個都差不多,。

小明媽媽比較支持選【物理】,，選了【物理】98%的專業(yè)都能報，既然兩個科目成績差不多,，那不如選個能報專業(yè)多的,。但是小明爸爸卻認為【化學】比較合適，雖然選【化學】在專業(yè)選擇上的優(yōu)勢沒有【物理】大,，但是也沒有少多少專業(yè),，況且，雖然小明的物理,、化學年級排名差不多,，但是小明所在學校的【化學】教學實力比起【物理】要更好，這說明小明雖然【物理,、化學】在年級的排名接近,，但是放到全市來看，小明的【化學】排名肯定會更加靠前,，也更有機會拿A,。

最終理由充分的小明爸，戰(zhàn)勝了小明媽,，說服了小明同學,，于是小明加三的第一個科目選定了【化學】,。

既然已經解決了加三科目對于專業(yè)填報的影響，接下來另外兩科就需要考慮其他的問題,。由于【政史地物化生】六科中,，【地理、生物】兩科可以在高二第二學期考完,，這也就意味著,，如果小明選了【地理/生物】，那么他高二就可以考完一科,，到高三就只用備考五科,，而如果他選擇【生物和地理】這兩科，那么小明到高三就只用備考四科,，看上去挺有誘惑力,，畢竟高三少一科，能夠投放在【語數外】大三門上面的時間也就越多,，也就越有可能拿到高的高考分值,。

小明爸爸媽媽還是先問了一下小明自己的想法，小明是這樣說的：雖然我也覺得高三只用備考4門是很爽的事情,，但是我生物,、地理的成績都相對一般，高二在完全不熟悉具體考試難度等的情況下同時備考兩科,，壓力更大不說,，同時拿A的可能性也相對較小，那我還不如二選一,，高二全力沖刺一科,，盡力拿到A，這樣既減少了一定量的高三的復習壓力,，同時因為高二只要全力沖刺一科,，也多了拿A的把握。此外,，俗話說的好,，“一回生，二回熟”,，不論高二這次等級考的結果如何,，我好歹已經有過一次等級考的經歷，后續(xù)的復習只會更有把握,，增加自己拿A的信心,；而且，小明認為自己的語數外成績都很穩(wěn)定，大三門的考試成績也都很不錯,，那么高三復習五科還是四科給自己帶來的影響并不會特別大,，沒必要為了爭取那多出來的一點高三的時間，把壓力都放到高二去,，萬一高二兩科等級考成績不理想,，后面高三的壓力只會更大,，因為必須要要達到拉分的效果,。

考慮到小明說的高三學習心態(tài)問題，再結合小明目前大三門的整體成績,，小明爸爸和小明媽媽也認為小明只要能穩(wěn)定在這個水平,，高考的時候大三門不說為孩子拉太多分，但是起碼不會拖孩子的后腿,，沒必要用1.5倍的時間來獲取1.1倍的效果,，還不如去爭取更高回報的科目，于是結合小明所在學校的教學實力,，以及小明自身的興趣偏好,，小明的第二個科目最終是選擇了【生物】。

現在只剩下最后一科需要選擇了,，【政治】和【歷史】到底選擇哪一個呢,？我們知道政治和歷史這兩個科目都是有一定背誦量的學科，只是一個背的是過去的知識,，而一個背的是現在的知識,，那么對于不喜背誦的小明同學而言，他該選哪個呢,？

小明媽媽提議選【政治】,，理由如下：1、歷史看的是過去的知識,，知識記憶的準確度要求很高,；而政治看的是現在的知識，嚴格來說除了一些必備的詞匯之外其他的都可以通過自己的理解展開相關的解讀,。所以政治答題的自由發(fā)揮空間比起歷史會要高一些,；2、很重要的一點,，小明喜歡看【新聞聯(lián)播】,，平時也喜歡和身邊的人交流一下對一些事件的觀點和看法，有了這樣的思維活度,，再加上自己一些政治相關知識的積累,，不用監(jiān)督，孩子自己學的都會很好。

小明自己也覺得相對于歷史,，自己對政治會更有把握一點,，三票里面兩票都定了，小明爸爸自然也贊同,。

因此,，經過這樣一番思考，我們小明同學定的加三科目組合就是【化學+生物+政治】,。

那么通過對小明同學選科進程的模擬,，我們就知道了，在加三科目選擇的過程中我們主要考慮這樣幾個問題：

• 孩子對哪些科目感興趣,；

• 不同高校不同專業(yè)提出的選科要求是什么,；

• 不同科目的考試時間方面有沒有什么不同；

• 孩子所在的學校哪些科目的教學成果比較顯著,；

• 怎么樣的選科組合能夠讓我得到盡可能高的高考分,？

• 孩子的大三門【語數外】成績穩(wěn)定與否，是否需要為了增加高三語數外的學習時間而把壓力放到高二,。

想清楚了上面的幾個問題,，相信大家對于自己孩子的選科也會有一個比較清晰的思路。但是在這里還是要強調一句,，由于我們同學現在才經歷過半個學期左右的高中學習,，對于各科目的具體難度和學習方法上的掌控尚有所不足，所以,，建議在這個階段你們不要在選了三門之后就真的只把這三門做等級考科目學,，其他的全都做合格考科目學，我建議大家可以在這個階段選擇四個科目作為等級考的備選科目,，等到高一第二個學期結束,，同學們對自己各科目的學習有完整了解之后，再丟掉一科,，這樣也可以給自己留一定的調整空間,。

葉濛老師

家輝培優(yōu)中考政策分析師，主編《2016中考志愿填報指南》,，《家輝培優(yōu)·升學指導》中考版負責人,，多年專注于中高考政策研究，擁有眾多家長粉絲,，已經在上海連續(xù)舉辦多場大型中考志愿填報講座,，場場爆滿，一座難求,。