 在親子咨詢個案和與父母的聊天里,，我感觸最深的是，現(xiàn)在一些家庭的孩子對父母都有很大的憤怒,，有些個案用“怨恨”這個詞來形容也不顯得夸張,。 “刀”是憤怒的情緒 一位母親為了兒子一句話，憂心忡忡好幾個月才決定尋求心理幫助,。她大約也是那種對孩子功課比較上心的媽媽,，孩子做作業(yè)她就在一旁監(jiān)督和檢查,。 有一次,，當她批評兒子的作業(yè)不夠整潔時，她的上小學的兒子突然對她說,，“媽媽,，我很害怕，我覺得自己心里藏著一把刀,，每次當你批評我時,，我就想拿出這把刀砍你?！?br> 我猜,，大多數(shù)家長聽到一個10歲的孩子說這句話一定會被嚇壞的，這位媽媽也一樣,，她采用了大多數(shù)人的反應,，緊接著就是急切地追問“為什么會有這把刀?”而后是警告“你不可以這樣啊!” 顯而易見，媽媽只關注了孩子比較激烈的言語,，而且認定孩子有嚴重的心理問題,，但她卻忽略了一件事情,。 她應該把自己的注意力從這句話表象的語義里脫離出來，關注一下此時此刻孩子的情緒,，但她沒這么做,，所以幾個月過去，孩子還是這樣想,，而且想的頻率也越來越多,。 孩子非常自責，但控制不了自己,，每次一有這個念頭這個男孩就哭,，媽媽這才覺得這是個問題。 我比較好奇的是,，孩子已經明確告訴媽媽“刀”讓他很恐懼,，但媽媽的反應卻這樣的遲鈍，究竟是孩子畏懼“刀”?還是媽媽畏懼“刀”?如果媽媽愿意和孩子聊聊“這把刀”,，在孩子心里,，“這把刀”可能就不存在了。 這一點大多數(shù)父母似乎都做不到,，實際上,，孩子內心的“這把刀”就是一股憤怒的情緒，因為沒有被重視,、被緩解,，所以在孩子內心形成的意象就是“一把刀?！?br>  “刀”這個意象最容易被孩子使用來表達內心的憤怒,。 前不久一個好朋友五年級的兒子在學校被老師批評的很厲害，這個孩子回到家,，進到廚房拿了一把刀在案板上剁,，家里人嚇得要命，把孩子拖出來,，全家人齊心協(xié)力輪番批評教育,，唯獨忘記傾聽和接納這個孩子的情緒。 還好,，上面那個孩子能把這個意象講出來,，他實際上是希望媽媽能允許他表達一下憤怒。 但媽媽有沒有讀懂孩子的這個語義呢,，看來是沒有的,，不然她不會只是一遍遍質疑孩子有“嚴重的心理問題?！?br> 也不能只怪這個媽媽,，我覺得現(xiàn)在的親子教育,，普遍的父母都是使用自己高度理性的經驗和評判與孩子相處。 很多人往往吝嗇于使用一樣品質,，那就是,，當一個孩子有強烈的情緒表達時，我們不能蹲下來說,，“好吧,，我現(xiàn)在什么都不做，我愿意傾聽你的情緒并和你的情緒在一起,?！?br> 一段時間，網絡上大家都在熱議一個家庭生二胎的事情,。起因是,，當這個家庭的父母把生二胎的想法告訴家中的老大時，老大就“威脅”父母：你們要是再生一個孩子,，等生下來我會想辦法殺死ta,。 這個事件對一些想生二胎的家庭甚至構成了不小的惶恐，大家心理上的第一反應就是,，“現(xiàn)在的孩子怎么這么狠心?” 就像我前面說的,，很多人的思維已經被馴化成除了判斷就是評價的機械方式，沒有人看到,，這個不愿意讓父母生二胎的孩子內心的恐慌和懼怕,，甚至也沒有人關心這個家庭中父母與這個孩子的關系。  孩子的憤怒就是家庭的憤怒 實際上,，通過這個二胎家庭事件,，我想總結一個事實，那就是,，如果一個孩子很憤怒,，有很多怨恨的情緒,。 作為父母,，我們可能要接受一個事實：那就是，基本上孩子的憤怒就是這個家庭的憤怒,，只不過成人擅長隱藏,，當然這都是自以為是，孩子怎么能不清楚呢,，別以為他們很小什么都不懂,。 有一對年輕的高級知識分子家庭，父母在女兒5歲的時候夫妻倆決定協(xié)議離婚,，為了不傷害孩子,，他們決定等女兒大點再告訴她,。 他們實際上還是在一個大單元房里的，連周圍的鄰居都不知道這對年輕夫妻已經離婚了,。 這個孩子上一年級時還是蠻好的,，但上二年級時這個孩子忽然變得很敏感，作業(yè)經常完不成,，老師一批評,，這個孩子就哭得很厲害，同學都不敢和她玩,。 后來因為感冒,，這個孩子就得了哮喘病(哮喘病是最典型的憤怒被壓抑的結果)，怎么看都看不好,。 有一次媽媽著急也哭地很厲害,，接下來發(fā)生的事情讓在場的父母嚇了一條，這個七歲的孩子突然把爸爸和媽媽的手拉在一起說,，“你們和好吧,，這樣我的病就好了?！?br> 當這對夫妻來找我時,，媽媽流著淚問我，他們隱藏地那樣好,，孩子怎么會知道呢,。 孩子就是憑感覺知道家庭中的很多秘密，而且知道這秘密不能講出來的,，一些秘密會被孩子以憤怒和恐懼的方式表達出來,。 當他們主動呈現(xiàn)出一些秘密時，我建議家庭不要再隱瞞什么,，因為再隱瞞下去對孩子就是有意的欺騙,，傷害更大。 如果家庭發(fā)現(xiàn)孩子的這些問題很嚴重,，比如網癮,、情緒無常、頻繁打架,、意想不到的怪癖,、停不下來和異性交往等等。 家庭要做的不先以自己的權威進行強制性的“說服教育”,，家庭要看看兩個成人之間發(fā)生了什么,，先改善和糾正成人的問題，再談孩子,。 有時候我覺得很多孩子比父母真誠,、勇敢,，孩子極端地呈現(xiàn)問題，無意識的背后是想要改善家庭關系的美好愿望,，父母要學會解讀這些行為的意義,。  接納的前提是有勇氣面對家庭問題 我在咨詢室接待過一對父女，女兒16歲,，勉強上完初中就被父母強制送到技校里,。 因為技校是寄宿制，這個孩子一周只回來一次,，起初父母以為萬事大吉,，可以不用天天面對厭學的女兒，但沒想到,，每次到了周末下午,，這個家庭就會亂成一鍋粥，女兒總是以身體不適,、同學難相處為由不去學校,，夫妻倆基本先是央求后是責罵才能勉強把孩子送到學校。 后來爸爸帶著女兒來見我,，當著我的面,，這個女兒就對爸爸有憤怒，爸爸希望我立即駁斥這個孩子,，“怎么能發(fā)火,，發(fā)火不對啊?！?br> 他就是這樣想,，我卻當著他的面說，“女兒不在爸爸和媽媽那里發(fā)火,，她去哪里發(fā)火?她做的沒錯啊!” 可想而知,，爸爸生氣地很，走的時候盡量按捺情緒質問我,，“你應該批評她才對,。”這當然是家長的方式,，用了一萬遍也沒起作用,。 后來,，這個孩子干脆不去學校,，整天在家里睡覺，趁父母不在時,，還會對10歲的弟弟拳打腳踢,，憤怒地要命,。  我一直覺得，家庭應該是孩子療傷的地方,，家庭不應該是二度制造傷害的地方,。也有些孩子，知道家庭環(huán)境不夠安全時,，會把自己的情緒隱蔽地很好,。 一種情形是，這個孩子在家里沒什么豐富的表情,，就是那種沒什么個性的孩子,，這類孩子越長大越讓父母擔心;還有一類孩子，在家庭里很聽話,，在外面脾氣卻暴躁的厲害,。 一位初中生的媽媽寫信告訴我，她和丈夫在家里很少吵架,、打架,，但上初中的兒子在學校卻經常打架，和同學話不投機就動拳頭,，可回到家里卻乖得不得了,，老師懷疑這孩子是在暴力環(huán)境中長大的，父母去解釋也不管用,。 這樣的家庭看起來沒問題,，實際上一細問，家庭表面的和睦都是因為有一方強勢,，另一方以隱忍,、退讓為代價換取。一個孩子如果在家里和學校表現(xiàn)截然不一樣,，這個問題更應該要引起重視,。 一個孩子不會無緣無故地對父母有憤怒，我在前面說過,，孩子的憤怒是家庭憤怒的鏡像,。 有些家庭很不愿意承認這一點，一些家長為了孩子來咨詢室,，來了才發(fā)現(xiàn)孩子的問題源頭上在家庭那里,。 至于什么樣的問題成人最清楚，關鍵是有沒有勇氣面對,，有勇氣面對問題的家庭,，會很自然接納孩子憤怒的情緒，如果不能，接納這件事做起來就比較困難,。 |
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