（背景簡(jiǎn)析+觀點(diǎn)表達(dá)）很多家長(zhǎng)用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的好成績(jī)，好行為,，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們要辯證和全面的看待,。

（分層論證）首先，家長(zhǎng)用金錢(qián)鼓勵(lì)孩子,，出發(fā)點(diǎn)是用一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)物來(lái)激勵(lì)孩子進(jìn)步,，金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)可以提高孩子做事積極性,，客觀上鍛煉了孩子的能力。另一方面,，家庭教育中金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)不應(yīng)該占據(jù)主導(dǎo),，家長(zhǎng)不宜過(guò)分渲染金錢(qián)教育的作用。金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)更多是一種外在的手段,，而不是內(nèi)在需求,，以錢(qián)代替教育的做法，實(shí)際上是鼓勵(lì)孩子追求物質(zhì)享受 ,，效果其實(shí)是有限的,，有時(shí)甚至是有害的。

（總結(jié)提升）因此,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)時(shí),，應(yīng)該將精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),，精神獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)延后。讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得一種認(rèn)同感和滿足感,，而不是金錢(qián)的獲得感,，這樣不僅能夠鍛煉孩子的做事能力，也能夠培養(yǎng)孩子較高的情商,，對(duì)孩子未來(lái)處理人際關(guān)系,、進(jìn)入社會(huì)與同事等合作都有重要而積極的意義。