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科學(xué)就在身邊,，創(chuàng)新無(wú)處不在,。讓你腦洞大開的瓶子實(shí)驗(yàn)，趕快動(dòng)手實(shí)踐吧,！ 實(shí)驗(yàn)1探究影響音調(diào)大小的因素 ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：采用敲擊或是吹瓶口的方式可以發(fā)出“1,，2，3,，4,，5，6,，7,，i”的聲音。 ◆ 拓展：① 敲擊時(shí)發(fā)聲體為____,，此時(shí)____號(hào)瓶發(fā)出“i”的聲音,； ② 吹氣是發(fā)聲體為____,，此時(shí)____號(hào)瓶發(fā)出“i”的聲音。
實(shí)驗(yàn)2演示聲音具有能量 ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：把小口對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭,，彈一下橡皮膜,，蠟燭會(huì)被吹晃動(dòng)。 ◆ 結(jié)論：說(shuō)明_________,。
實(shí)驗(yàn)3演示光沿直線傳播 ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：在一只飲料瓶中裝入一部分水,，并在其中加入少量牛奶，擰緊瓶蓋,，充分搖勻,，將激光筆發(fā)出的光透過(guò)瓶底，對(duì)著瓶蓋照射,，會(huì)看到筆直光路,。 ◆ 結(jié)論：說(shuō)明_________。 ◆ 拓展：牛奶的作用為_________,。
實(shí)驗(yàn)4探究凸透鏡成像 通過(guò)裝滿水的透明飲料瓶看近處書上的字,，會(huì)看到字____ 、____的像,；稍遠(yuǎn)離書,，像會(huì)變化為____、____的像,；通過(guò)飲料瓶看窗外的樓房或樹,，會(huì)看到窗外物體____ 、____的像,。
實(shí)驗(yàn)5演示物態(tài)變化及內(nèi)能做功 ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：空飲料瓶中裝入少量的水,，擰緊瓶蓋,，用力的旋動(dòng)瓶身幾下,，稍稍旋開瓶蓋，就發(fā)現(xiàn)“砰”的一聲瓶蓋飛出,，同時(shí)在瓶中出現(xiàn)白霧,。 ◆ 解釋：① 發(fā)出“砰”聲音是由于____振動(dòng)產(chǎn)生的；能聽到聲音,，說(shuō)明聲音可以通過(guò)____傳播的,。 ② 旋動(dòng)瓶身時(shí)瓶中空氣氣壓增大，達(dá)到一定程度時(shí)瓶中空氣對(duì)瓶蓋____,，使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為____,，空氣的內(nèi)能____，溫度降低,，水蒸氣遇冷____成小水珠,，就形成白霧,。
實(shí)驗(yàn)6探究白色和黑色物體吸熱能力的強(qiáng)弱 ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：用白紙和黑紙包裹兩個(gè)裝滿水（溫度相同）的飲料瓶，在太陽(yáng)光下照射相同的時(shí)間后,，比較兩瓶?jī)?nèi)水溫度高低（黑紙包裹的飲料瓶中水的溫度較高）,。 ◆ 結(jié)論：溫度升高的越高，說(shuō)明吸收的熱量越____,，吸熱能力就越____,，即____物體比____物體的吸熱能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)7物體的慣性 將空礦泉水瓶放在水平桌面上,，向它的側(cè)面吹氣,，很容易被吹倒。將瓶中裝滿水再用同樣的力吹它時(shí),，卻不容易被吹動(dòng),。說(shuō)明__________。
實(shí)驗(yàn)8探究壓力的作用效果 ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：將裝有一部分水的飲料瓶正立放置于一塊軟海綿上（如圖甲）,，觀察海綿的凹陷情況,；再將裝滿水飲料瓶正立放置于相同的軟海綿上（如圖乙），觀察海綿的凹陷情況,；再將裝滿水飲料瓶倒立放置于相同的軟海綿上（如圖丙）,，觀察海綿的凹陷情況。 結(jié)論：① 比較甲乙實(shí)驗(yàn),，可得出壓力的作用效果跟____有關(guān),，_______________； ② 比較乙丙實(shí)驗(yàn),，可得出壓力的作用效果跟____有關(guān),， _______________。 ◆ 拓展：將未裝滿水且封閉的礦泉水瓶,，先正立放置于水平桌面上,，再倒立放置，前后兩次放置時(shí),，正立時(shí)水對(duì)瓶底,、倒立時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)分別為PA和PB，瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別為PA'和PB',，則PA__PB,，PA'__PB'。
實(shí)驗(yàn)9探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：用小刀在一個(gè)飲料瓶壁上扎三組小孔，每組的兩個(gè)小孔分布在瓶壁相對(duì)的位置且位置逐漸降低,。向瓶里裝滿水,，發(fā)現(xiàn)每組小孔里射出的水在水平方向的距離相等,，且最下面射出的距離最遠(yuǎn)，最上面射出的距離最近,。 ◆ 結(jié)論：① 比較a,、b、c（a',、b',、c'）, 可得出液體壓強(qiáng)跟____有關(guān)，_______________,； ② 比較a,、a'（b、b'或c,、c'）,，可得出在液體內(nèi)部，_______________,。
實(shí)驗(yàn)10驗(yàn)證大氣壓的存在 將熱水灌入飲料瓶中搖晃幾下,，倒去熱水后迅速擰緊瓶蓋,，用自來(lái)水沖瓶子，可觀察到飲料瓶被壓癟,，說(shuō)明大氣壓是存在的,。 實(shí)驗(yàn)11探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 ◆ 裝置（原理）圖： ◆ 操作及現(xiàn)象：取兩個(gè)空飲料瓶，并排橫放在水平光滑桌面上,，用吸管在兩瓶中間吹氣,，發(fā)現(xiàn)兩瓶子相互靠攏。 ◆ 結(jié)論：說(shuō)明_______________,。
實(shí)驗(yàn)12探究浮力產(chǎn)生的原因 ◆ 裝置（原理）圖1： ◆ 操作及現(xiàn)象：將飲料瓶的底部剪去，瓶口朝下,，把乒乓球放入其中并落在瓶頸處,，從上面倒水,，直到水滿后,，乒乓球也不會(huì)浮起來(lái)；而只有用手從下面堵住瓶口時(shí),，乒乓球才會(huì)浮起來(lái),。 ◆ 結(jié)論：說(shuō)明浮力就是液體對(duì)浸在其中的物體_______________。 ◆ 拓展：甲圖中乒乓球的受____,，丙圖中乒乓球的受____（均填受力情況）,。
◆ 裝置（原理）圖2： ◆ 操作及現(xiàn)象：截取飲料瓶底部,，將乒乓球用細(xì)繩固定在瓶底；向瓶中注水至淹沒(méi)乒乓球,，發(fā)現(xiàn)拉乒乓球的細(xì)繩是豎直的,；將瓶?jī)A斜任意角度（保證瓶里的水不溢出），發(fā)現(xiàn)拉乒乓球的細(xì)繩仍然是豎直的,。 ◆ 結(jié)論：說(shuō)明浮力的方向總是____的,。
實(shí)驗(yàn)13演示物體的浮沉條件 將礦泉水瓶裝入適量的沙子，擰緊蓋,，放入水中,，瓶可豎直下沉；通過(guò)調(diào)節(jié)裝沙量的多少,，可使瓶在水中豎直地上浮,、懸浮或漂浮，以演示物體的浮沉,。
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來(lái)自： 小綿羊佩蕾書社 > 《初中物理復(fù)習(xí)》
