做個好媽媽

孩子做事不能穩(wěn)重,，和父母有哪些關(guān)系

談?wù)労⒆硬荒芗凶⒁饬Φ降缀透改赣心男╆P(guān)系,？

1.如果您的孩子是剖腹產(chǎn)，就要注意了

剖腹產(chǎn)的孩子在出生的時候沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓,，缺乏生命中第一次觸覺和本體感的體驗和學(xué)習(xí),，這種體驗的缺乏雖然不會影響孩子的智商,，但卻容易讓孩子產(chǎn)生情緒敏感、注意力不集中,、手腳笨拙等問題,。

剖腹產(chǎn)的孩子適應(yīng)和協(xié)調(diào)能力差，經(jīng)過后天的鍛煉可以彌補一定的缺陷,。孩子出生之后,，隨著時間的變化，讓孩子多翻身,、打滾,、爬行等，孩子的協(xié)調(diào)能力就不至于過于遲緩,。如果您的孩子是剖腹產(chǎn)就更應(yīng)該鼓勵孩子多動,，而不是限制過多，如果很不幸您限制他了,，那么孩子上學(xué)了,，不能集中注意力，不能把字寫工整,，就不能埋怨得孩子,，更不能把氣撒在孩子身上，孩子冤枉??！

2.集中注意力的敏感期被打擾

請父母們回憶一下，在孩子0到6歲的這個期間,，有沒有以下情況出現(xiàn)：穿的干干凈凈的小孩,，一看到土或者沙子，就樂顛顛地跑過去,，一屁股坐在那,，專心致志地玩起來，這時家長走過來,，一邊把孩子抱起,，一邊訓(xùn)斥孩子：“多臟啊，怎么坐地上了,！不許玩土,，太不衛(wèi)生了，會得??！”

孩子在專心致志地玩，換一句話說,，孩子在注意力很集中地做一件事,，被父母粗暴地打斷了,，一而再，再而三打擾孩子,，敏感期過去了,，孩子不知道什么是集中注意力了，找不到集中注意力的感覺了,。

3.父母對孩子的限制過多

父母一般都喜歡乖而且聽話的孩子,，乖、聽話的孩子父母省心啊,，孩子老老實實坐在那,，父母讓干什么就干什么，多好??！很不幸的是，父母越希望孩子乖,、聽話,，孩子越叛逆的厲害。為什么??？困惑！父母想想,，這樣的孩子是不是像木偶人呢,？又有哪個孩子喜歡做木偶人呢！

孩子最初就是靠自己的身體和感覺來學(xué)習(xí)認(rèn)識這個世界的,。孩子好動,，正是孩子受學(xué)習(xí)和了解這個世界的內(nèi)因驅(qū)動的，像這樣的想法被父母無情地依靠壓迫或威脅,，懲罰或獎勵等手段打壓了,，孩子在家里不能表達(dá)自己的這些愿望，那只好去學(xué)校表達(dá)了,。于是老師和父母又給孩子貼上了多動和不集中注意力的標(biāo)簽,。亂貼標(biāo)簽是父母教育孩子的一大誤區(qū)。

這又是為什么呢,？人的意識通常被潛意識控制著（不包括覺醒者）,，而潛意識只接受暗示。如果接受到的暗示是：我是一個優(yōu)秀的人,，那么潛意識會調(diào)動所有意識實現(xiàn)這個目標(biāo),，相反，如果接到暗示你是一個不能集中注意力的孩子,，那么潛意識也會調(diào)動所有意識實現(xiàn)這個目標(biāo),。

老師和父母千百次的暗示后果是什么呢？強化孩子記住了我是一個不能集中注意力的孩子,。所以,，父母們不要給孩子亂貼標(biāo)簽。成長是有過程的,，犯錯也是成長中的一部分,，沒必要大驚小怪。

4.情緒的問題

家長通常會因為學(xué)習(xí)不好,，不聽話,，不好好寫作業(yè)等原因把和孩子的關(guān)系搞得一團糟。孩子感受到的是什么呢,？孩子感受到的是有條件的愛,，我必須表現(xiàn)好，不然我爸爸媽媽就不愛我了,。

表面上看來似乎是好事,，可是孩子的心里背負(fù)這樣的沉重的負(fù)擔(dān)，而且這負(fù)擔(dān)是和學(xué)習(xí)無關(guān)的,，孩子在看書時憂慮這個問題,，寫字時也憂慮，考試時就更緊張和害怕了,，請問父母們,，這樣的狀態(tài)能讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而忘我的進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎,？

家長把不良情緒傳遞給孩子,，孩子就會把不良情緒帶到學(xué)校，帶著這樣的情緒孩子自然不會把全部精力放到學(xué)習(xí)上了,。愛孩子就要無條件的愛,，讓孩子永遠(yuǎn)不會因為害怕失去父母的愛而患得患失，讓孩子放下這個大包袱,，輕裝上陣,。

5.分清楚哪些事是孩子的，父母不要越俎代庖

學(xué)習(xí)到底是誰的事呢,？我問過幾個小學(xué)生,，好幾個小學(xué)生的回答都是：“我學(xué)習(xí)是為了媽媽！為了讓她高興,！”學(xué)習(xí)到底是誰的事呢,？父母有沒有在孩子上學(xué)的第一天起就告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事呢？

我有一次發(fā)現(xiàn)兒子的作文有這樣一句話：我要好好學(xué)習(xí)，長大了報答爸爸媽媽,。我馬上告訴孩子：學(xué)習(xí)是你的事,，你是為自己的理想而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的不是為了我們,，我們不需要你報答,，我們一直愛你，永遠(yuǎn)愛你,。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，這一點是絕對馬虎不得的。如果學(xué)習(xí)是為了父母,，孩子就失去了做好自己的機會,，覺得自己是為父母而活。沒有做自己不會感覺到自己的價值,，而且有了相應(yīng)的代價,，我考好了，你要獎勵我,，因為我是為你考的好成績,。學(xué)習(xí)的動機就出現(xiàn)問題了。

經(jīng)常有父母為了孩子的學(xué)習(xí)問題,、作業(yè)問題嘔心瀝血,，這是毫不夸張的。上了一天的班,，還要陪孩子寫作業(yè)到深夜,，孩子寫不好不聽話，還要生氣,，最關(guān)鍵的是,，孩子不但不領(lǐng)情還滿懷怨恨，和父母對抗,。父母們幾乎欲哭無淚了,，如果我說這還是父母的錯，就有一點殘酷了,，可這是事實啊,。

父母在孩子上學(xué)的第一天起，就告訴孩子,，學(xué)習(xí)是自己的事,，寫作業(yè)是自己的事，上學(xué)還是自己的事,。舉個例子,，孩子早上賴床，怎么辦？父母要做的,，不是比孩子還著急,，去當(dāng)消防員，在事故發(fā)生的初期就立馬去消滅它,，而是任憑事故的發(fā)生,，任憑他遲到,。

我孩子在一年級時,，遲到一次，不但沒吃早飯還被老師罰站一節(jié)課,，從此再沒賴過床,。父母不要怕孩子受這些小挫折，孩子犯了錯接受自然懲罰,，是成長的道路上必須要走的彎路,，任何人都替代不了。另外,，接受自然懲罰還有一個好處,，就是不怨恨家長，不影響親子關(guān)系,。

既然學(xué)習(xí)是自己的事,，就完全交給孩子自己處理，不要陪孩子寫作業(yè),，孩子在家寫作業(yè)能自覺完成,，去了學(xué)校當(dāng)然也一樣自覺，習(xí)慣了,；孩子在家里是由父母監(jiān)督完成的作業(yè),，去了學(xué)校，老師一轉(zhuǎn)眼就溜號了,，也是習(xí)慣了,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵啊,。孩子沒學(xué)會管理自己,，沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，是父母們沒有給孩子學(xué)習(xí)管理自己培養(yǎng)好習(xí)慣的機會,。

父母為什么要做這樣費力不討好的事呢,？是因為恐懼。害怕孩子做不到,，做不好,。這樣的恐懼傳遞給孩子的信息就是：你不行，你沒能力管好自己，你必須被我管,，我比你強多了,。這樣的負(fù)暗示經(jīng)過無數(shù)次的強化后果怎樣呢？培養(yǎng)了一個沒能力沒自信的孩子,。

建立和諧的親子關(guān)系,，了解孩子的內(nèi)心世界很重要：

在家庭教育中第一重要的是什么呢？是父母和孩子要建立和諧的親子關(guān)系,，只有建立了和諧的親子關(guān)系,，才會在父母和孩子的心與心之間搭建一座溝通的橋梁，父母的思想才能通過這座橋梁與孩子分享,，如果沒有了溝通的橋梁,，父母只能隔岸觀火，任何教育都是徒勞的,。所以任何破壞溝通橋梁的做法都是失敗的做法,。讓幸福快樂伴隨孩子前行