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一個(gè)沒(méi)有共同的目標(biāo)缺乏集體凝聚力的班級(jí)，就好比一團(tuán)散沙四處流散,，班風(fēng)肯定不會(huì)很好,。所以我一直把增強(qiáng)班集體凝聚力作為班主任工作的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生參加或開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力的最有效途徑,。每次活動(dòng)中我都教育學(xué)生：你代表的不是你個(gè)人，你的行為將直接影響到我們整個(gè)班級(jí)的形象,，乃至我們整個(gè)學(xué)校的形象,。希望大家珍惜每一次的機(jī)會(huì)，出色表現(xiàn),，贏得名譽(yù),。通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、教育,，不管是參賽的隊(duì)員還是自發(fā)組織的啦啦隊(duì),，在活動(dòng)中都能滿腔熱情、積極投入,、遵守集體紀(jì)律,，聽(tīng)從老師的安排，其結(jié)果也往往贏得榮譽(yù),，受到表?yè)P(yáng),。集體凝聚力不僅僅在大型的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，在一些小事情上也反映出來(lái),。比如：平時(shí)我常常教同學(xué)們樹立班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，每次大清整、黑板報(bào),、兵乓球,、籃球等等活動(dòng)的評(píng)比我都要求他們看看最后的結(jié)果，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),、縮短差距,，形成良好的班風(fēng)。
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