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如何培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力

 囡囡8193 2016-12-08

地理教學(xué)離不開(kāi)地圖,,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力在地理教學(xué)中有著舉足輕重的作用,。這個(gè)道理我們?cè)谧乃薪處煻己芮宄晕揖筒辉儋樖隽?。下面我就從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹一下我在教學(xué)實(shí)踐中探索總結(jié)的,,以及和前輩教師學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法和大家交流一下。有不足之處還望個(gè)位教師多多指點(diǎn),。

一,、熟悉圖表語(yǔ)言,掌握讀圖的基本知識(shí)

要學(xué)會(huì)讀圖,、用圖,,首先就要掌握好地圖的基本知識(shí),這也就是常說(shuō)的“工欲善其事,,必先利其器”,。只有熟悉各種圖表語(yǔ)言和地圖符號(hào)等基本工具,才能使學(xué)生在讀圖的過(guò)程中做到靈活變通,、游刃有余。并且能在很大的程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)地圖,,甚至學(xué)習(xí)地理的興趣,。

在教授基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中,教師要注重教學(xué)方法,,既要貫徹好教學(xué)目標(biāo),,又要有靈活高效的教學(xué)方法。針對(duì)不同的地圖符號(hào)采用聯(lián)想記憶法,,例如:港口的符號(hào)是一個(gè)船錨的形狀,、飛機(jī)場(chǎng)的符號(hào)是一架小飛機(jī)等等,。對(duì)于容易混淆的點(diǎn)、線,、圖形等采用對(duì)比,、對(duì)照記憶法,將區(qū)別放大,,強(qiáng)化記憶,。還可以將多媒體工具運(yùn)用到各種圖表語(yǔ)言和地圖符號(hào)的教學(xué)中,使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng),、更直觀,,記憶效果更深刻。

二,、加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練,,強(qiáng)化讀圖能力

培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖能力,,既是地理教學(xué)的主要內(nèi)容,,也是地理教學(xué)的目的和重要任務(wù),讀圖是用圖的前提,。因此,,在教學(xué)中可以嘗試以用圖為手段促進(jìn)學(xué)生讀圖能力的提高。這樣既能很好的完成教學(xué)目標(biāo),,更重要的是能讓學(xué)生感受到學(xué)以致用,、貼近生活。學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更具主動(dòng)性和趣味性,。舉個(gè)例子:我們給學(xué)生一份旅游地圖,,不要課本里出現(xiàn)的,那樣可能會(huì)引起學(xué)生反感或厭倦,。就要貼近學(xué)生生活的,,可以是自己去過(guò)的城市,比如說(shuō)北京,、大連,、青島等等,甚至柳河縣區(qū)的也可以,。先假定自己現(xiàn)所在地點(diǎn),,再設(shè)定目的地,如何選擇路線以及交通工具等,。

三,、以用促學(xué),升華讀圖能力

學(xué)可以致用,,用也可以促學(xué),。想要用的好,,就必須學(xué)的好。在初期,,我們可以讓學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)單的學(xué)?;蚣彝テ矫鎴D,以激發(fā)興趣,。中期可以讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上,,用地圖符號(hào)的形式來(lái)標(biāo)注平面圖中的不同位置。比如學(xué)校的教學(xué)樓,、宿舍,、食堂、籃球場(chǎng),、田徑場(chǎng)等等,;自己家的臥室、客廳,、廚房,、陽(yáng)臺(tái)以及家具、家電等等,。這樣學(xué)生有了明顯進(jìn)步,,也就有了成就感,當(dāng)然也就有了更濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。再難一點(diǎn)可以讓學(xué)生繪制從家到學(xué)校的路線圖,。要標(biāo)注出公路、鐵路等路線,;途經(jīng)城鎮(zhèn),、鄉(xiāng)村的位置和名稱(chēng);沿途主要標(biāo)志性建筑物,,如火車(chē)站,、汽車(chē)站、加油站,、學(xué)校,、醫(yī)院、商場(chǎng),、銀行等等,。看誰(shuí)標(biāo)注的東西多,,看誰(shuí)標(biāo)注的位置準(zhǔn)確、看誰(shuí)的地圖符號(hào)用的更形象,、看誰(shuí)的比例尺應(yīng)用更精準(zhǔn),、看誰(shuí)畫(huà)的圖別人一看就懂等等,。通過(guò)學(xué)生之間的比較和教師鼓動(dòng)性的點(diǎn)評(píng),一定會(huì)更加促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地圖,、使用地圖以及繪制地圖的強(qiáng)烈興趣,,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力起到一個(gè)升華的作用。

以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談,,還有很多欠缺之處,,也有可能有的方法不能很好達(dá)到預(yù)想目標(biāo),請(qǐng)各位同行多多指正,,謝謝大家,!

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