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一,、直接引入新課 1．同學(xué)們，“為中華之崛起而讀書”是誰說的嗎,？生：周總理,。結(jié)合課前收集的資料，談?wù)勀銓χ芸偫淼恼J(rèn)識,。老師也收集一些關(guān)于周總理的資料,，請看大屏幕。 2．為了更深入地了解周總理,，這節(jié)課我們跟隨作者一起走進(jìn)周總理一夜的工作中去,。齊讀課題兩遍《一夜的工作》 二、初讀課文,，整體感知 師：請大家打開課本,，用自己喜歡的方式讀課文,，注意讀通句子,，難讀的地方多讀兩遍。了解課文從哪些方面敘述周總理一夜的工作的,？ 生：工作,、生活 師：能不能分別用一個詞語概括周總理的工作和生活情況呢,？ 生：（工作--勞苦，生活---簡樸）同學(xué)們贊同嗎,？板書：工作勞苦 生活簡樸 三,、理解課文、體會含義 1.師：同學(xué)們快速地瀏覽課文,，用—劃出周總理工作勞苦的句子,，用﹏劃出周總理生活簡樸的句子？同桌可相互交流一下,。 匯報學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)生回答的過程中，教師著重引導(dǎo)學(xué)生理解以下幾個句子： 師：誰來說說文中哪些句子敘述周總理工作勞苦的 出示句子①總理見了我,，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：“我今晚要批這些文件,。你們送來的稿子，我放在最后,。你到隔壁值班室去睡一覺,，到時候叫你?！? 師： 談?wù)剬χ芸偫砉ぷ鞯恼J(rèn)識（工作量大） 師： 你是怎樣體會到的呢,？（一尺 一疊 ）應(yīng)該用怎樣的心情來讀這段話呢？（崇敬）你就帶著崇敬的心情讀一讀吧,。 出示句子②“他一句一句地審閱,，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,，而是一邊看一邊思索,，有時停筆想一想，有時問我一兩句,。夜很靜,，經(jīng)過相當(dāng)長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我,?！?/span> 師：同學(xué)們這一段你體會到什么？（工作認(rèn)真）你從哪些詞語或句子中體會到的呢,？你怎樣讀這句話呢,？（讀得輕、慢 ） 師：周總理工作量如此之大,，工作這么認(rèn)真,，工作時間那么長，那么，他辦公地方又是怎么樣的呢,？ 出示句子③“那是一間高大的宮殿式的房子,，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺,，兩把小轉(zhuǎn)椅,，一盞臺燈，如此而已,?！?/span> 師：你們知道這高大的宮殿的房子曾經(jīng)是誰住過的地方？（皇帝 ） 皇帝住的屋子應(yīng)該有什么呢,？（古董,、黃金、白銀）曾經(jīng)有那樣多的奇珍異寶如今成了總理住的地方,。一個堂堂的總理完全有權(quán)利享受,，然而，總理的辦公室只有一張不大的寫字臺,，兩把小轉(zhuǎn)椅,，一盞臺燈。 師：同學(xué)們你體會到什么呢,？（周總理生活簡樸）你怎樣體會到的呢,？（通過找重點詞語、或句子） 師：該用什么語氣來讀這句話（懷著對總理崇敬,、敬佩的心情） 學(xué)生可能找到“極其簡單”,，“如此而已”這兩個重點詞所表達(dá)的意思和感情；也可能聯(lián)系生活實際或影視中看到的辦公室來體會“室內(nèi)陳設(shè)簡單”,；還可能體會到周總理住的高大的宮殿式的房子和室內(nèi)陳設(shè)形成鮮明的對比,，從而體會周總理的生活是多么簡樸。 師：周總理辦公室陳設(shè)極其簡單,，工作又如此勞苦,，夜宵是些什么呢？ 出示句子④．“花生米并不多,，可以數(shù)得清顆數(shù),，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量?！?/span> 師：周總理通宵達(dá)旦的工作,。夜宵只是綠茶、花生米,，花生米多嗎,？ 生：（不多）從哪個地方可以看出來,？（數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量,。）實際增加沒有,？我們可以想象周總理一個人時,，花生米的數(shù)量就更少了,。這是一位多么簡樸的總理呀！ 2. 師：所以,，作者在目睹了周總理一夜的工作后,，他的心情會是怎么樣呢？自由讀一讀最后兩個自然段出示： 師：體會一下,，作者此刻的心情會是怎么樣,？ 師:誰來說說（激動、興奮,、自豪的語氣） 師：你就帶著激動,、興奮、自豪語氣來讀這兩段話 師：哪位同學(xué)來挑戰(zhàn)一下,？ 板書：自豪 師：同學(xué)們周總理的一夜如此勞苦,，那么周總理的一天又是怎么樣的呢？請看大屏幕,。 師：這就是我們敬愛的周總理,，為了國家、為了人民,，日理萬機(jī),， 學(xué)習(xí)了課文，你還想對周總理說點什么呢,？相對自己說點什么呢,？ 四、總結(jié)全文 師：同學(xué)們說得真動情,，周總理雖早已離我們而去,，可他的光輝形象永遠(yuǎn)留在我們的心中。 五,、拓展延伸 師：為了更好地了解周總理,，學(xué)習(xí)周總理崇高精神。 1．同學(xué)們讀一讀《十里長街送總理》 詩歌《周總理你在哪里》,。 2. 寫一寫《一個最敬佩的人》學(xué)會用樸實無華的文字,，生活中的小事來表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法來寫作。 附：板書設(shè)計 13 一夜的工作 工作勞苦 周總理 自豪 生活簡樸 |
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