不知道從什么開(kāi)始特別喜歡古詩(shī),，特別欣賞古人的一語(yǔ)雙關(guān),、寓情于景、微言大義,。

貌似高中的時(shí)候也只是看古裝書(shū)比較多,，像《史記》《紅樓夢(mèng)》半文言的《西游記》等等，對(duì)格律詩(shī),、宋詞,、詩(shī)經(jīng)的喜歡，當(dāng)真不知道是從什么是開(kāi)始的,。

“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼茫豪情；“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝”的特立獨(dú)行,；“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的凄婉愛(ài)情,；“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”的寧?kù)o致遠(yuǎn)；“偷得梨蕊三分白借得梅花一縷魂”的入木三分,。,。。格律詩(shī)的整齊和所散發(fā)的氣勢(shì),、隱藏的情柔都讓我越來(lái)越癡迷,，以至于要臨淵慕魚(yú)轉(zhuǎn)退而結(jié)網(wǎng)。

李白

詩(shī)體分為古體詩(shī)和近體詩(shī),，像樂(lè)府、古風(fēng),、歌行,、四言、五言,、七言為古體詩(shī)形式,，主要表現(xiàn)就是句子或長(zhǎng)或短,、不強(qiáng)制要求對(duì)仗；律詩(shī),、絕句,、排律為近體詩(shī)形式，也就是格律詩(shī),，講究對(duì)仗,、字?jǐn)?shù)齊整。不準(zhǔn)確的說(shuō),，格律詩(shī)唐代以前多為古體詩(shī),，唐代以后才開(kāi)始流行格律詩(shī)。

格律詩(shī)字?jǐn)?shù)上有五言,、七言,，句數(shù)上有八句律詩(shī)、四句絕句（所謂絕句其實(shí)就是截取律詩(shī)中的一部分）,。以七言律詩(shī)為例,，吟一首自己的詩(shī)；能掌握七言律詩(shī)的作法,，就能寫(xiě)出五言律詩(shī)和絕句,。

并非學(xué)術(shù)研究，在細(xì)節(jié)上并不精準(zhǔn)（比如關(guān)于平仄,，古漢語(yǔ)中分為平,、上、,、去,、入四個(gè)聲調(diào)，“平”就是平聲,，“仄”則包括上,、去、入三聲,；當(dāng)前按最簡(jiǎn)單的現(xiàn)代的一聲二聲為平,，三聲四聲為仄。按這種方法可能劃分古詩(shī)時(shí)會(huì)有個(gè)別詞疑惑,，但不影響我們自己寫(xiě)詩(shī)的平仄）,，掌握幾個(gè)原則就可以短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)一首自己的格律詩(shī)。

格律詩(shī)規(guī)則一

不以寫(xiě)詩(shī)為專業(yè)的話,，也不必去研究有哪些現(xiàn)在的字在古文中與現(xiàn)在的平仄不同,；

以唐代王維的《山居秋暝》為例：

山居秋暝 平仄格式

格律詩(shī)規(guī)則一

以杜甫《登高》為例：

登高 格律分析1

登高 格律分析2

首聯(lián)的第一句靈活,，可以用韻也可以不用韻，首字可以是平,，可以是仄,；如上例，首字為平,，第一句未用韻,，稱為七言律詩(shī) 平起不入韻；

如陸游的《書(shū)憤》

七言律詩(shī) 平起不入韻

首字為仄,，第一句用韻，稱為七言律詩(shī) 仄起入韻,。

掌握上述平仄和三個(gè)原則,，可以自己“作”一首詩(shī)。第一次寫(xiě)詩(shī)難免要套用上述公式,，定好首句的二四六的平仄,，然后根據(jù)一句之內(nèi)平仄相間、單句尾字為仄,、一聯(lián)之間平仄相對(duì),、兩聯(lián)之間平仄相粘、偶句尾字用韻須平,、忌三平三仄結(jié)尾,、頷聯(lián)頸聯(lián)須對(duì)仗。

所謂作詩(shī)作詩(shī),，真的是得作,。熟悉了之后可以寫(xiě)景、寄情于景,，寫(xiě)自己的情懷和感想,。

上周六北京天氣難得晴朗無(wú)霧霾，不想浪費(fèi)這么好的天氣就去了奧林匹克森林公園散心,，時(shí)值剛好分手,、并工作上的壓力，寫(xiě)了一首詩(shī),，供分析：

我的第一首格律詩(shī)

七言律詩(shī) 仄起入韻。第一句寫(xiě)上午天氣不錯(cuò)，雖然是周末但沒(méi)睡懶覺(jué),，不想浪費(fèi)這么好的陽(yáng)光所以去了奧森看落葉,。水邊的蘆葦、路邊的楊柳在風(fēng)中搖曳,。深秋落葉隨風(fēng)而落,，小草早就枯萎了，樹(shù)葉仍落在樹(shù)旁未曾離去,，感情不變,；而小草到了秋天早就枯萎改變了自己。哎,，老子莊子這樣的大思想家,，李白杜甫這樣的大作家現(xiàn)在在哪里呢，天道酬勤,，只要努力我也能達(dá)到很高的成就,。提供照片供了解當(dāng)時(shí)意境。