針對高校學生分期付款問題的調(diào)查

一、內(nèi)容摘要：在當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關(guān)注,。隨著國家政策對于“互聯(lián)網(wǎng)+”的支持，以及青年一代對于消費觀念的觀念,，大學生的分期消費開始成為新熱點,。不論是各種金融公司，還是一些分期平臺,、互聯(lián)網(wǎng)電商等,，都開始了對大學生分期消費市場的投資和布局，認定了大學生分期消費的巨大潛力,。通過對在校大學生分期消費以及對于分期消費的態(tài)度看法等問題展開問卷調(diào)查,，來解讀大學生分期付款在校園中的發(fā)展現(xiàn)狀。

二,、調(diào)查目的：通過對大學生分期付款問題以及對于分期付款的態(tài)度看法等問題展開了問卷調(diào)查,，分析并了解目前大學生分期付款在校園中的發(fā)展現(xiàn)狀。

三,、調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查主要針對在校大學生群體,，全面了解在校大學生分期付款的情況，包括通過哪些渠道了解分期付款,、分期付款的常用平臺、分期付款的限期,、是否愿意分期付款的原因以及對分期付款的建議等,。

四、調(diào)查對象：所有在校大學生

五,、調(diào)查方式：采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合的調(diào)查方法,，利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡，在“騰訊問卷”服務平臺上設計問卷，發(fā)布問卷,，并利用新浪微博,、騰訊QQ、電子郵件,、微信朋友圈等方式向同學們分享問卷,。

六、調(diào)查問卷：針對高校學生分期付款問題的調(diào)查（http:///art/534764.html）

七,、數(shù)據(jù)結(jié)果分析

本次關(guān)于針對高校學生分期付款問題的調(diào)查問卷共收集58份有效網(wǎng)絡問卷,，其中男生10人，女生48人,，具體數(shù)據(jù)如下：

(1)在校大學生的月生活費的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，41.4%的學生的月生活費在1000元以下，37.9%的學生的月生活費是1000-1500元,，19%的學生的月生活費是1500-2000元,，1.7%的學生的月生活費是2000元以上；由此可見,，在校大學生的月生活費都在中低水平,，若是想要購買電子產(chǎn)品、化妝品,、奢侈品等,，手頭并不寬裕，分期付款具有較大潛力,。

(2)在校大學生缺錢時采取措施的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，當在校大學生購買商品發(fā)現(xiàn)錢不夠時，27.6%的學生會選擇向父母開口要錢,，13.8%的學生會選擇向同學或者朋友借錢,，53.4%的學生選擇自己存錢，而只有5.2%的學生選擇分期付款,，由此可見,，學生們對于分期付款的信賴度很低，分期付款的機會不大,。

(3)在校大學生對于分期付款的了解度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，8.6%的學生對分期付款非常了解，75.9%的學生對于分期付款了解一些,，15.5%的學生對分期付款完全不了解,，由此可見，分期付款的宣傳力度不夠,，大多數(shù)人只是了解它的模糊概念,，沒有完全了解它，所以導致選擇分期付款的人并不是很多。

(4)在校大學生通過哪些渠道了解分期付款購物平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，46.6%的學生通過傳單得知或了解分期付款購物平臺,，36.2%的學生通過網(wǎng)站彈出廣告得知或了解分期付款購物平臺，41.4%的學生通過宣傳海報得知或了解分期付款購物平臺,，36.2%的學生通過校園代理得知或了解分期付款購物平臺,，15.5%的學生通過電視廣播得知或了解分期付款購物平臺，44.8%的學生通過同學推薦得知或了解分期付款購物平臺,。由此可見,，除電視廣播外，其他幾種渠道更容易讓學生知道分期付款這一消費方式,。

(5)在校大學生是否愿意分期付款的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，27.6%的學生愿意分期付款，72.4的學生不愿意分期付款,，由此可見,，分期付款的市場不是很大，學生對消費具有理性,，不追崇提前消費,。

(6)在校大學生能接受的分期期限的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，46.6%的學生愿意6個月內(nèi)還清,，44.8%的學生愿意6個月至12個月內(nèi)還清,，由此可見，大部分學生都比較愿意短期內(nèi)進行分期,，進而減少利息費用,。

(7)在校大學生分期付款用途的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，63.8%的學生選擇購買電子產(chǎn)品,，24.1%的學生選擇參加培訓機構(gòu),，29.3%的學生選擇創(chuàng)業(yè)，22.4%的學生選擇用來旅游,，還有17.2%的學生選擇其他,，由此可見，學生們對電子產(chǎn)品的熱衷度最高,，而對于其他的都是可有可無,。

(8)在校大學生是否愿意分期付款的原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，77.6%的學生不愿意分期付款的原因是分期付款麻煩,，而另一個占較高比例不愿意的原因是利息費貴占51.7%,，其中沒有渠道占3.4%。與之相比,，62.1%的學生愿意分期付款的原因是緩解資金壓力，32.8%的學生愿意是因為可以提前享受產(chǎn)品，其中不想讓父母知道的比例所占最少,。由此可見,，大學生是否愿意分期付款與渠道和父母知情無關(guān)，主要取決于學生自己的心態(tài),。

(9)分期付款購物平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，65.5%的學生知道分期樂，而趣分期和京東白條所占比例為37.9%,，此外,，優(yōu)分期所比例最少，由此可見,，分期樂的宣傳力度和推廣力度強于其他分期付款購物平臺,，而優(yōu)分期則明顯弱于其他平臺。

八,、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù),，可以反映出在校大學生對于分期付款的一些認知和態(tài)度，具有以下特征：

1,、在校大學生的月生活費集中在1000到2000左右,，若是在缺錢的狀況下，53.4%的學生會自己選擇存錢,，只有5.2%的學生會選擇分期付款,。

2、在校大學生大部分通過傳單,、網(wǎng)站彈出廣告,、朋友推薦、校園代理了解分期付款,，75.9%的學生對于分期付款了解一點點,。

3、大多數(shù)學生愿意短期分期,，原因是利息低,，不愿意分期的主要原因是分期付款還款麻煩。

4,、在愿意分期付款的情況下,，學生對于電子產(chǎn)品的熱衷度高于其他。

（二）建議

1,、根據(jù)大學生的用錢習慣,，分期付款購物平臺應多推出更多優(yōu)惠活動，吸引學生眼球,。

2,、在各大類網(wǎng)站發(fā)布和推出分期付款的產(chǎn)品和優(yōu)惠信息,，讓更多的人知道并了解分期付款，使其讓大家感覺并不陌生,。

3,、適當降低利息，簡化和優(yōu)化分期還款的方式,，拓展還款渠道,。

4、在分期付款的產(chǎn)品中,，將電子產(chǎn)品推廣放在首位,。

九、調(diào)查活動總結(jié)

本次的市場調(diào)查活動總體而言比較成功,達到了預期的目的,，較為全面地考察了在校大學生分期付款問題的情況,，關(guān)于分期付款對在校大學生的生活中的影響也有了比較清晰的了解與認識。通過本次實踐調(diào)研活動,，不僅積累了一系列的寶貴經(jīng)驗,，還提高了我的實際動手能力和分析、解決問題的能力,。雖然還是存在一定的不足之處,，如調(diào)查還不夠深入,所獲得的有效數(shù)據(jù)有限不能代表所有在校大學生的觀點，但是我相信有這一次實踐經(jīng)歷作為鋪墊,，下次一定可以做得更好,！