作為一名語(yǔ)文教師,我在傳授知識(shí)的同時(shí),課堂上更注重傳授他們學(xué)習(xí)的方法和技巧,例如課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),自讀課在老師的指導(dǎo)下,可以獨(dú)立地學(xué)會(huì)一些知識(shí)培養(yǎng)一些能力,另外討論環(huán)節(jié),表演環(huán)節(jié),都積極大膽創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了平等和諧的師生關(guān)系,也大大地提高了課堂效率,。

①注重引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

學(xué)生既然是學(xué)習(xí)的主體,就應(yīng)擁有滿腔的熱情,所以我的課堂鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,哪怕是異想天開,哪怕是我回答不出,我都?xì)g迎,因?yàn)槟嵌际潜派淞藢W(xué)生智慧火花的地方,師生可以一齊探討,一齊思考,從而進(jìn)入憤悱狀態(tài)的境界,真正的激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,。

②發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn),進(jìn)行賞識(shí)教育

無(wú)論是怎樣的學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)和不足,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),尤其是學(xué)差生,學(xué)困生,自卑心強(qiáng),更需要教師的肯定和賞識(shí),通過(guò)適時(shí)的肯定表?yè)P(yáng),不僅可以走近他們的內(nèi)心拉近與他們距離,也利于更好地引領(lǐng)他們走出自我,融入集體形成正確的人生觀和價(jià)值觀,從而獲得健全人格,全面發(fā)展,。