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再談岳麓版高中歷史必修Ⅱ教材的修訂 再談岳麓版高中歷史必修Ⅱ教材的修訂 仙游一中 何泉清 【內(nèi)容提要】岳麓版必修Ⅱ高中歷史教材問世已八個(gè)年頭,，各種版本的出現(xiàn),，使高中歷史教材出現(xiàn)了'百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴... 會(huì)對(duì)學(xué)生形成整體歷史觀產(chǎn)生極大的障礙。（新教材編寫體例是指打破舊教材以'通史'... 岳麓版高中《歷史》教材選修模塊簡(jiǎn)介 岳麓版高中《歷史》教材選修模塊簡(jiǎn)介一 我們的隊(duì)伍.總主編 趙世瑜 北師大歷史系教授,，必修第1冊(cè)《政治文明歷程》主編,。《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》核心組成員,， 人教版初中《... 岳麓版高中歷史必修3第四課《宋明理學(xué)》說課稿 岳麓版高中歷史必修3第四課《宋明理學(xué)》說課稿 設(shè)計(jì)理念：以人為本,，主動(dòng)探究。 充分落實(shí)新課程改革精神,。 二,、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】通過了解宋明理學(xué)的產(chǎn)生背景使學(xué)... 宋明理學(xué)的產(chǎn)生是歷史發(fā)展的結(jié)果，是時(shí)代的反映,。 【過程與方法】學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容的... 岳麓版高中歷史必修Ⅱ經(jīng)濟(jì)成長歷程 岳麓版高中歷史必修Ⅱ經(jīng)濟(jì)成長歷程 《近代前夜的發(fā)展與遲滯》說課稿 說課人：平山中學(xué) 王明蓉 一,、說教材、課標(biāo) （一）教材地位 課標(biāo)要求：了解'重農(nóng)抑商',、'海禁'政策... 對(duì)岳麓版高中歷史教材的若干獻(xiàn)疑 對(duì)岳麓版高中歷史教材的若干獻(xiàn)疑 孫士承 （營口經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一高中,，遼寧 營口 115007） [關(guān)鍵詞] 高中新課程，教材,，問題 [中圖分類號(hào)] G63 [文獻(xiàn)識(shí)別碼] B [文章編號(hào)] 0457... 筆者在查閱相關(guān)資料后冒昧提出若干獻(xiàn)疑如下,，敬請(qǐng)方家指正。 1,、必修（Ⅰ）《政治文... 岳麓版高中歷史教材必修三教學(xué)建議 岳麓版高中歷史教材必修三教學(xué)建議 一,、課標(biāo)概說和整合 （一）課標(biāo)概說 歷史（Ⅲ） 歷史（Ⅲ）著重反映人類社會(huì)思想文化和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程及其重要內(nèi)容，共有8個(gè)專... 岳麓版高中歷史必修三 岳麓版高中歷史必修三 《孔子與老子》教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省泉州市南安僑光中學(xué) 林小靜 本專題課標(biāo)要求：知道諸子百家,，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴形成的重大意義,；了解孔子、孟子... 了解孔子和老子兩位思想家,，了解儒家思想的形成,。 教材分析：本課內(nèi)容包括兩部分，... 淺談新課程中如何優(yōu)化人民版高中歷史課堂教學(xué) 淺談新課程中如何優(yōu)化人民版高中歷史課堂教學(xué) 揚(yáng)州市邗江區(qū)紅橋高級(jí)中學(xué) 225108 邱萍... 尤其高中歷史教材采用了人教,、人民,、岳麓、大象四種版本,，在內(nèi)容的編寫上各有特點(diǎn),，... 高中新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的歷史課程采用了專題史的形式。與通史比較,，因?yàn)檠芯康姆秶?.. 關(guān)于舉辦全市高中歷史,、初中歷史與社會(huì) （二）請(qǐng)各學(xué)校提前做好相關(guān)人員的調(diào)課工作,，并安排好接送教師的車輛,，保證與會(huì)人員按時(shí)到會(huì)、離會(huì),。 （三）與會(huì)教師自備岳麓版高中歷史必修（三）教材和人教版初中歷史與... 淺談對(duì)提升高中歷史教師專業(yè)素質(zhì)的看法 要做到這一點(diǎn),，高中歷史教師首先要精通中國通史、世界通史,、課標(biāo)所涉及的主要專題史... 比如岳麓版必修一新增了'羅馬法'的內(nèi)容,，在舊教材中根本就沒有這部分內(nèi)容，教師的... 與之相適應(yīng)的新編歷史教材實(shí)行'一綱多本',，出現(xiàn)了人教版,、人民版,、岳麓版、大象版... 第一：初中,、高中教學(xué)銜接存在較大問題,。一方面：在初中階段學(xué)生學(xué)的是通史體例的教... 歷史教材的整合方式有哪些？該如何整合呢,？拙見如下： 第一,，課內(nèi)整合。如必修一第... 本資料由《中學(xué)歷史教學(xué)園地》獨(dú)家提供,。試題精選從2011年... 同時(shí)園地真誠希望各位同行尊重園地解析和分解的成果,，請(qǐng)不要把該資料上傳到其它網(wǎng)站，謝謝合作,！ 中學(xué)歷史教學(xué)園地《名題精解》欄目分課匯總（岳麓版） 必修三第六單元：... 東莞市中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)2006年年會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 案例選取的范圍廣泛,，包括岳麓版高中歷史必修1、2,、3'綜合探究'部分,，教科書中任... 高中岳麓版教材總主編、北師大曹大為教授來莞講學(xué),，東華高級(jí)中學(xué)夏輝輝,、高級(jí)中學(xué)毛... 新課標(biāo)下對(duì)高中歷史教學(xué)的困惑 實(shí)行'一綱多本'，出現(xiàn)了人教版,、人民版,、岳麓版、大象版四個(gè)版本（目前重慶市的中學(xué)選用前三個(gè)版本的教材）,。課程改革帶來的是全新教育理念,，作為一線高中歷史教師，... 談多媒體信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用 談多媒體信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用 公主嶺市第三中學(xué)：付澤 內(nèi)容摘要：本文介... 如在學(xué)習(xí)《利園春秋》（岳麓版必修Ⅲ）一課,，當(dāng)學(xué)到中國京劇相關(guān)內(nèi)容時(shí),，先放上一段... 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 傳統(tǒng)歷史課堂教學(xué)是枯燥的'黑板+嘴巴+粉筆+教材'的平面模式，教... 2012年桓臺(tái)縣教育系統(tǒng)公開招聘教師面試所用教材 高中英語教材--- 必修第3冊(cè)（外語教學(xué)與研究出版社）,； 高中政治教材--- 必修第4冊(cè)（人民教育出版社）,； 高中歷史教材--- 必修第2冊(cè)（岳麓書社）； 高中地理教材-... 型課堂一 張礎(chǔ)偉高中歷史必修與選修教材內(nèi)容整合的基本方法二 陳向群 試談研究性學(xué)... 金砂中學(xué) 方壯瑜 '動(dòng)態(tài)生成'--讓歷史教學(xué)更有活力二 天竺中學(xué) 吳媚娜以岳麓版教... 附件：煙臺(tái)地區(qū)現(xiàn)行各學(xué)科高中通用教材情況 附件：煙臺(tái)地區(qū)現(xiàn)行各學(xué)科高中通用教材情況 序號(hào) 學(xué)科 版本 備注 1 思想政治_經(jīng)濟(jì)生活... 人民教育出版社 26 生物（必修3） 人民教育出版社 27 歷史（必修1） 岳麓書社 歷史 ... 2010年桓臺(tái)縣教育系統(tǒng)公開招聘教師面試所用教材 高中英語教材使用必修第3冊(cè)（外語教學(xué)與研究出版社） 高中政治教材使用必修第4冊(cè)（人民教育出版社） 高中歷史教材使用必修第2冊(cè)（岳麓書社） 高中地理教材使用必修第2冊(cè)（... 岳麓歷史必修III第8課《筆墨丹青》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓歷史必修III第8課《筆墨丹青》教學(xué)設(shè)計(jì) 一,、教學(xué)內(nèi)容分析 岳麓版高中歷史必修III第二單元第8課《筆墨丹青》主要講述了我國古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程,，屬于欣賞性的內(nèi)容。本... 2011年高考全國文綜歷史卷分析及復(fù)習(xí)對(duì)策 舉個(gè)例子,，依據(jù)人教版教材出題,，就對(duì)使用岳麓版、人民版等教材地區(qū)的考生不公平。... 《全球通史》,、《中國大歷史》（黃仁宇）等等,。教師的知識(shí)面擴(kuò)展了，學(xué)生的知識(shí)面才... 會(huì)把大學(xué)教材內(nèi)容及研究課題在高考試卷中體現(xiàn)出來,，而他們對(duì)高中歷史教材極不熟悉,，... 四套高中歷史實(shí)驗(yàn)教材的比較 無論是合編還是分編中外歷史，體現(xiàn)基本要求的必修教材采用通史體例是明智的選擇,。... 以下就此問題對(duì)人教版、岳麓版,、人民版和大象版高中歷史實(shí)驗(yàn)教科書作一比較,，以說明... 關(guān)于參加2007年福建省基礎(chǔ)教育高中新課程 本次大賽參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括高中歷史新課程必修模塊教學(xué)內(nèi)容。為了避免同一設(shè)區(qū)... 廈門,、漳州,、龍巖市：必修Ⅰ專題6至專題9；必修Ⅱ,、必修Ⅲ專題5至專題8,。岳麓版教材... 關(guān)于召開東莞市中學(xué)歷史教研會(huì)2012年年會(huì)暨 關(guān)于召開東莞市中學(xué)歷史教研會(huì)2012年年會(huì)暨 柴松方名師工作室活動(dòng)、岳麓版教材培訓(xùn)... 參會(huì)人員：（名單附后） 東莞市中學(xué)歷史教研會(huì)第六屆理事會(huì)成員 東莞市各初中,、高中... 所以我補(bǔ)充了'太平天國運(yùn)動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)'這一內(nèi)容,。目前，我們學(xué)生使用的教材是人教版教材,，但現(xiàn)行的高中歷史新教材有四個(gè)版本即人教版,、人民版、岳麓版和大象版,，我們應(yīng)... 歷史知識(shí)知多少--歷史第二課堂活動(dòng)方案 第二輪搶答題（課本綜合知識(shí)或與課文有關(guān)的課外知識(shí)） 三,、活動(dòng)對(duì)象：高一X班四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、把全班同學(xué)按分為6個(gè)小組,，每組同學(xué)自己分工，根據(jù)岳麓版高中歷史必修一... 人教版高中歷史必修三教案 專訪國家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)組組長朱漢國教授 在北京已經(jīng)投入使用的岳麓版歷史教科書將'一戰(zhàn)',、二戰(zhàn)'排除在必修課之外,，引發(fā)了... 比如在歷史教材里就明顯存在難、繁,、偏,、舊的問題，使得高中歷史教育未能充分發(fā)揮其... 高中歷史課堂若干關(guān)注點(diǎn)評(píng)析 高中歷史課堂若干關(guān)注點(diǎn)評(píng)析 評(píng)析課堂教學(xué)是藝術(shù)性極強(qiáng)的工作,，對(duì)被評(píng)者而言是反思和... 創(chuàng)新思維又何以得到培養(yǎng),？有位教師對(duì)岳麓版必修Ⅱ第21課《對(duì)外開放格局的形成》的處... 甚至對(duì)學(xué)生在講述中出現(xiàn)的差錯(cuò)也沒糾正。教師游離于課堂，失去了關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注教材... 岳麓版必修（Ⅰ）第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案 岳麓版必修（Ⅰ）第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案 單元概述 一,、教材分析 1.課標(biāo)要求 本單元內(nèi)容... 學(xué)會(huì)用辯證和發(fā)展的眼光看待歷史問題。 在以往的高中歷史教學(xué)中,，國際共運(yùn)史是世界近... 中國人民大學(xué)出版社,，2002年。 張靜如主編：《中國共產(chǎn)黨通史》（插圖本）,，廣東人... |
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