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每年1月至4月是美國大學院校發(fā)放錄取結(jié)果的高頻時段，通常排名靠前的大學會在6月之前完成錄取工作,。 從哈佛大學2016年秋季錄取的結(jié)果來看,，本科申請人數(shù)超過39000人，錄取人數(shù)超過2100人,，錄取率約為5.2%,，呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢(2014年5.9%，2015年的5.3%),。 在這些錄取數(shù)據(jù)后面,，我們不禁發(fā)問：哈佛大學是如何面試完這么多學生的呢？難道僅僅只是靠提交的申請材料嗎,？ 實際上,，為了讓招生官減少面試工作量，一般哈佛大學會從全球及全美50個州中聘請15000多名志愿校友來給學生面試,。 一般而言,，大多數(shù)哈佛申請學生都有機會與所在地區(qū)的面試官進行會面，但因為面試官人數(shù)有限,，并不是每名學生都能面試上,。 Jillian Bayor，1995年哈佛大學碩士畢業(yè),，曾在1998,、1999和2000年的招生季中擔任哈佛大學的其中一位校友面試官，她每周需要面試南加州地區(qū)的申請者,，通常一周不止一名學生,。 近期她通過《商業(yè)內(nèi)幕》分享了自己擔任面試官期間所做的事情，向大家揭開了哈佛面試官的神秘面紗,。 根據(jù)Bayor回憶,，大約在開始面試工作的前兩個星期，哈佛交給她一大堆文件資料,，里面是她即將面試的學生的申請資料,。 收到這些資料后，她要開始聯(lián)系學生并安排面試，通常面試時間會在45分鐘到1小時之間,，但不能少于30分鐘,。 Bayor透露道，在成為一名正式的面試官之前,，哈佛給了她一份非常詳細的,、將近80頁打印紙的面試指導書，里面講述了一些需要注意的面試規(guī)則,。 “哈佛對于面試管理得相當嚴格,，他們有一套非常完善的規(guī)則指導我們面試官應該怎么做，包括如何書寫面試報告結(jié)果,，如果將學生的性格特點凸顯出來并反饋至招生官——那個被數(shù)據(jù)包圍,、但有最終錄取決定權(quán)的人。因此,，面試官都希望交上去的報告是最能代表這個面試學生的,。” Bayor說,，哈佛校友面試官也必須意識到他們的職責所在,，這一點也至關(guān)重要。 “你必須要慧眼識珠,，能從那么多申請者之中篩選出那些真正適合哈佛嚴謹學術(shù)氛圍的,、能夠調(diào)節(jié)自身情緒以及有想法的學生,，那才是我們真正要找的人,。” 總體來說,，Bayor希望能夠找到那些可以和她暢談的,，而不是只會等待她提問、并機械式回答的學生,。 雖然面試問題會根據(jù)學生或?qū)嶋H談話內(nèi)容有所不同,，但下面這幾個問題，通常是她高頻率提問學生的,。 1 你想在大學學習什么專業(yè),？（What are you interested in potentially studying in college） 在面試之前，Bayor已經(jīng)看了學生的所有申請材料,，也通過哈佛招生辦初步了解了有關(guān)學生的一切信息,。 Bayor表示，自己喜歡用這種常規(guī)性問題來開始面試,，盡管她可以預知一些學生的回答,。 “來面試的學生，不管他們是多么聰明,，也不管他們有多大的成就,，一開始的面試中總會有無法掩飾的緊張感,，”她解釋道，“因此最初我會問非?；\統(tǒng)的問題,，為得就是讓他們放松一些，讓他們知道我這個面試官并不可怕,，盡量讓他們展現(xiàn)真實的自我,。” “你想在哈佛學習什么專業(yè)”這一常規(guī)問題除了能打破僵局,、活躍氣氛,，還能幫助她了解面試者的專注程度和積極進取心。 “在我看來,，更具競爭力的學生是那些知道真正了解他們想進什么學院,、學什么專業(yè)的人，即便到最后他們改變了初衷,?！?/span> Bayor分析道，“大多數(shù)學生的答案是模糊空洞的,，與那些學習目標明確,、自信滿滿的學生相比，你可以從他們的回答中感受到混亂和焦慮,。” 如果學生給了非常明確的回答,，她會繼續(xù)問學生為什么對這個學習領(lǐng)域感興趣,，從而更好地了解他們的好奇心和求知欲。 “想要進哈佛這樣一所頂級名校,，申請人必須擁有非常強烈的求知欲,，” Bayor解釋道，“第一個問題基本上就能篩掉很多目標不明確的學生,。 很多時候我還會油生一種同情感——他們其實并不適合哈佛,，但迫于父母的期望和壓力而來面試,。面試時這些父母或許就在外面的走廊上等著,，忐忑不安地等著面試結(jié)束。 這些問題基本能聊半小時左右,，Bayor從中也基本能判斷出申請人是否具備競爭力和進入哈佛的潛力,。 如果不符合條件，她會停止再問更難的問題,，并直接結(jié)束面試。 相反,，如果她認為學生很有趣,、競爭力強，她就會繼續(xù)進行提問,，問一些比較挑戰(zhàn)的問題。 2 你在學校里遇到的最失敗的經(jīng)歷是什么,？(What's the most negative experience you ever had in school) “一般他們都未準備好回答這個問題,，因為沒有人會喜歡去考慮壞的方面?！盉ayor解釋說，但是從這個問題她可以看到一個最真實的申請人,。 Bayor表示這個問題沒有所謂的標準答案,，因為失敗的經(jīng)驗可能來自于學業(yè)上,、社會社會甚至醫(yī)療方面,。 “答案可以有千萬種，但我感興趣的只是學生對情況的一個真實表達,?！?/p> 她同時還會問學生是如何處理這種棘手的狀況，并自我調(diào)節(jié)的,。 “這種在應對失敗經(jīng)歷后變得更好的人,，絕對是加分的,?？梢哉f他向我展示了他的能力——盡管遇到困難，他還是能夠積極面對去解決,，從波谷A點慢慢爬上來,，一直到B點、C點,，甚至到達頂點D?；旧隙裕@個問題是以一個勵志故事結(jié)束了?！?/span> Bayor進一步解釋道，“想進入哈佛這所充滿激烈競爭力的頂級大學,，申請學生本身就應該展示積極樂觀的心態(tài),，要知道哈佛人才濟濟，在那里受到挫折都在所難免,。重要的是,，你不沉浸在負面情緒中，能夠積極應對挫折,，接受失敗，然后再勇敢站起來,?！?/p> 3 校外的你會做些什么活動？（What do you do when you're not in school） Bayor說,，從這個問題可以看出學生的很多特點,，借此她將學生分為兩類：特長型（pin-point focused）和全面型（well-rounded）。 “這兩類學生并沒有上下之分,，只是在課外活動中表現(xiàn)不同而已,。” 前者往往長期專注于一項課外活動上,，投入了大量時間和精力,，并且依靠這一特長拿下了一些獎項。 而后者會同時參加不止一項課外活動,，比如樂器演奏,、加入運動隊或是俱樂部等等,。 “無論屬于哪種,，我想看到的他們是否具備獨特性,?！?/span> Bayor解釋道,，“我想知道的是,，你與其他學生的不同之處有哪些,？是什么讓你在學校與眾不同,、受人歡迎？又是什么讓你顯得獨一無二呢,？而擁有獨特性,，是真正能夠讓你從眾多大學申請競爭者中脫穎而出的?！?/p> 4 你最近讀了什么書,？（What have you read recently） 問這個問題,，能夠幫助Bayor了解面試學生是否擁有求知欲和世界觀,。 “你想要的學生，基本上具備成年思維能力,，能夠與你討論許多深層次的話題,?！盉ayor補充道。 “我在找的人需要具備這些特質(zhì)——學識豐富,，智力超群,。如果不提前知曉他們的年齡,，如果不是在面試這樣的場景中，而只是根據(jù)談話內(nèi)容,，我希望眼前看到的不只是一位高中生,。我想他們和成年人無異,，因為他們在世界上同齡人當中，已經(jīng)處于拔尖的水平了,?！?/span> “當然，看圖畫小說或幽默博客不算加分,，你最好還是跟我聊一些嚴肅的話題,。”Bayor解釋道,。 “我知道他們大多數(shù)還是十幾歲的青少年,，擁有正常的社交活動。但是我們想要的是平衡發(fā)展,、能夠和同齡人互動的學生,，同時我們也希望學生保持一個嚴肅的心態(tài)，想知道他們是否會讀《紐約時報》或者其它專業(yè)刊物,，而不僅僅是沉溺于Facebook之類的社交網(wǎng)站,。” 5 你最近參加過什么文化活動或近期你做過看過什么印象深刻的事,？（What's the last cultural event you went to or What have you done or seen lately） Bayor希望借由這個問題來發(fā)現(xiàn)面試學生的覺悟性和活動曝光率,。 “美國是個文化大熔爐，所以這個回答也沒有標準答案,，你的回答可能是'我來自肯塔基州,，所以我去看了原住民藝術(shù)節(jié)'——這也沒問題，因為在我看來,，這跟你去參觀大都市的歌劇院沒有什么不同,。” Bayor解釋說這個問題無關(guān)貧富貴賤：“我只是想知道學生在做一些有趣的事情,，比如培養(yǎng)多元文化觀,，即使這些事只是因為地域特色?！?/span> 她說,，“要知道，我們并不是要找只會光坐著玩Instagram的學生,，而是能夠真正去做有意義的事情,?！?/p> 點擊鏈接閱讀更多精選文章
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