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回首過去,，現(xiàn)在的農(nóng)大 已經(jīng)有數(shù)百年的校史 江農(nóng)校友會開啟了校史回眸專欄 帶你走進百年農(nóng)大 今天我們先了解江西農(nóng)業(yè)大學的前身 江西共產(chǎn)主義勞動大學
1958年6月，中共江西省委根據(jù)毛主席關(guān)于“半工半讀”的教育思想,，并在省長邵式平等同志的積極提議下,，作出了創(chuàng)辦共產(chǎn)主義勞動大學的決定（以下簡稱共大）。共大以抗大為榜樣,，以墾殖場為基礎(chǔ),，先上馬后備鞍，很快籌辦起來了,。至1958年8月1日,，共大總校和井岡山、大茅山,、油山,、黃崗山、云山,、南城,、高安等30所分校同時舉行了開學典禮，有學生11000多人,。
共大辦學密切結(jié)合江西實際,，除總校設(shè)在南昌市的郊區(qū)外，多數(shù)分校辦在山區(qū),，少數(shù)在平地,。省委為加強對共大的領(lǐng)導(dǎo)，由省委書記劉俊秀同志親自兼任總校校長，副省長汪東興同志兼任總校黨委書記,。以后由張宇晴同志兼任黨委書記,，黎超同志任校長。實行省,、專,、縣分級辦學，即省辦總校,，以辦大專,、本科為主；省屬和專屬分校辦中專,，個別專業(yè)辦大專,；縣屬分校辦初技，個別專業(yè)辦中專,。形成了全省高,、中、初多層次的農(nóng)業(yè)教育網(wǎng),。至1961年，共大有總校一所,，分校100多所,，學生有5萬人之多。 共大堅持自力更生,、艱苦奮斗的精神辦學,，提出“半工半讀，勤工儉學”的辦校方針,。學校根據(jù)所設(shè)專業(yè)辦起了農(nóng)場,、林場、牧場以及各種為農(nóng)業(yè)服務(wù)的工廠,，作為基地,，提出并逐步建立起教學、生產(chǎn),、科研三結(jié)合新體制,。為適應(yīng)這種新體制，經(jīng)過幾年實踐,，實行了系,、場（廠）合一，把專業(yè)對口的生產(chǎn)基地與系（專業(yè)）合并起來,，統(tǒng)一組織,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一實施教學、生產(chǎn),、科研三結(jié)合計劃,，編制教學生產(chǎn)配當。進而實行教學班,、生產(chǎn)隊,、教研組合一。按照專業(yè)性質(zhì)和不同年級恰當規(guī)定“工”與“讀”的比例,，把“工”與“學”有機結(jié)合起來,。堅持專業(yè)課為發(fā)展生產(chǎn)力服務(wù)，基礎(chǔ)課為專業(yè)課報務(wù),。
在教學上堅持理論聯(lián)系實際的原則,，從本省農(nóng)村、山區(qū)社會主義建設(shè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際需要出發(fā),，設(shè)置專業(yè),，開設(shè)課程，確立教學內(nèi)容和科研項目,?？傂：头中Ｒ话阍O(shè)有農(nóng)學、林學,、畜牧獸醫(yī),、園林、農(nóng)機,、農(nóng)村財會,、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等專業(yè)，按照農(nóng),、林,、牧生產(chǎn)的工種和工序組織教學，編寫教材,。強調(diào)在教學內(nèi)容改革上堅持三個面向：面向農(nóng)業(yè),、面向生產(chǎn)、面向基層,。在教材編寫中貫徹“少而精”,，強調(diào)科學性、實踐性和先進性,。在組織基礎(chǔ)理論教學時,，還充分利用學生參加生產(chǎn)勞動具有與所學專業(yè)內(nèi)容一致的、比較豐富的實踐知識這一有利條件,，努力提高教學效果,。在教學方法上實行課堂教學與現(xiàn)場教學、專業(yè)教學與專業(yè)生產(chǎn)、校內(nèi)教學與參加校外生產(chǎn)實習相結(jié)合,。 在生產(chǎn)勞動的安排上堅持“三個為主”：一是生產(chǎn)以農(nóng),、林、牧生產(chǎn)為主,，二是勞動以學生勞動為主,，三是學生勞動以專業(yè)勞動為主。學生結(jié)合專業(yè)參加生產(chǎn)勞動,，進行基本技能技巧的訓練,，進行推廣、示范新技術(shù)和開展科學研究活動,，同時創(chuàng)造財富,，力爭自給，逐步實現(xiàn)“不要國家一分錢”（指學生生活費自給）,。至1974年,，共大有分校108所，有農(nóng)田3000多公頃,，山林24000多公頃,。農(nóng)、林,、牧場及農(nóng)機等工廠350多個,，生產(chǎn)糧食18000萬公斤，收入經(jīng)費4億余元,。
共大堅持“學什么,，做什么,，研究什么”的原則,，取得了一定的科研成果。至1980年,，已獲得全國科學大會獎的有化學殺雄雜交水稻,、南方系列水田耙等；獲得省科學大會獎的有《混合土農(nóng)藥705,、707》,，《靈芝研究》，《耕牛血吸蟲病診斷》,，等等,；獲得省科技成果獎的有紅壤旱地棉花高產(chǎn)栽培技術(shù)及其規(guī)律的研究、江西柑桔品種資源調(diào)查等,。此外,，還有一部分因當時還沒有開展評獎，未申報，但在生產(chǎn)實踐中已被廣泛應(yīng)用,、推廣的科研成果,。 共大要求教師、干部深刻領(lǐng)會,、全面貫徹黨的教育方針,，實行“半工半讀”，做到能文能武,，教書育人,。在教師中提倡“一專多能”，在干部中提倡“能上能下”,。 學校根據(jù)半工半讀的辦學特點,，組織動員全校的教職工積極主動地做好學生的思想政治工作，把共產(chǎn)主義思想教育和參加勞動生產(chǎn)實踐結(jié)合起來,。堅持四個教育：一是共產(chǎn)主義理想教育,，二是革命傳統(tǒng)教育，三是學農(nóng)愛農(nóng)扎根農(nóng)村教育,，四是勞動和艱苦奮斗教育,。至1976年，共大總校和分校共培養(yǎng)學生18萬余名,，其中大專,、本科畢業(yè)生1萬余人。這一大批畢業(yè)生多數(shù)已成為全省農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的骨干,。 共大實行多種形式辦學,，在招生中除招收高、初中畢業(yè)生外,，還注意招收有實踐經(jīng)驗的工人,、農(nóng)民入學。他們的文化程度偏低,，按學校規(guī)定先進預(yù)科班學習,，待補習達到一定程度，經(jīng)考試后再進入專業(yè)學習,。學生畢業(yè)后除少數(shù)由國家統(tǒng)一分配外,，絕大多數(shù)實行“社來社去”，回到農(nóng)村基層,?？傂＜笆俜中＿€舉辦農(nóng)業(yè)勞動模范、先進生產(chǎn)者培訓班,，對他們進行有選擇的理論教學和推廣,、示范新技術(shù)的訓練,，也是“社來社去”。
共大自創(chuàng)辦以來多次受到毛澤東主席,、周恩來總理,、朱德委員長和其他老一輩無產(chǎn)階級革命家的親切關(guān)懷和熱情支持。1961年7月30日,，即共大建校3周年前夕,，毛主席親筆寫下了給江西共產(chǎn)主義勞動大學的一封信，表示完全贊成共大的事業(yè),。毛主席在信中指出：“半工半讀,，勤工儉學，不要國家一分錢,，小學,、中學、大學都有,，分散在全省各個山頭,，少數(shù)在平地。這樣的學校確是很好的,?！?959年，周總理在廬山開會時親自為江西共大題寫校牌,；1961年,，周總理親臨廬山分校視察，并在南昌接見總校的師生代表,，與他們親切交談,。1963年，周總理召集中央“七個部一個辦公室”的負責同志親自聽取共大有關(guān)負責人的匯報,，解決共大在辦學中的困難,，并親自批準共大的發(fā)展計劃。1962年,，1966年,，朱委員長先后兩次視察總校和分校,，在大茅山分校還親臨教室與同學們一起聽課,，并3次為共大題詞。國家主席劉少奇在幾次講話中肯定共大是半工半讀的一個典型,，是一個樣板,。總書記鄧小平在有關(guān)講話中贊揚共大,。王震,、肖克,、陸定一、楊秀峰等領(lǐng)導(dǎo)曾先后到共大總?；蚍中Ｒ暡?。
圖為1961年9月17日，周恩來總理到廬山分校視察與學生親切交談
共大在“文革”中遭到嚴重沖擊,?？傂＝邮芰藦某鞘邢路诺膸姿胀ㄖ袑W，學校秩序被打亂,，學生被集體下放到農(nóng)場勞動,，學業(yè)中斷。1969年9月,，江西農(nóng)學院與共大總校合并,。從1970年開始，共大總校先后招收了7屆工農(nóng)學員,，共2500人,。 1978年，共大總校被國務(wù)院列為全國重點大學,。同年,，參加全國高校統(tǒng)一招生。1980年5月,，辦學體制又作了調(diào)整,，采用全國農(nóng)林院校統(tǒng)一的教育計劃和教學大綱，開始實行全日制辦學,。同時解除總校對分校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,，總校改名為江西共產(chǎn)主義勞動大學。設(shè)置的系科與專業(yè)主要是農(nóng)學系,、植保系,、園藝系、林學系,、畜牧獸醫(yī)系,、農(nóng)業(yè)工程系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系等,，還有基礎(chǔ)課部,、馬列部、函授部（成人教育）和培訓中心,。學生達3000余人,。經(jīng)國務(wù)院批準，江西共大總校從1979年起在農(nóng)學,、林學,、牧醫(yī)3個系開始招收碩士研究生,，成為江西省第一批具有學士、碩士學位授予權(quán)單位之一,。聚集一批著名的教授,、學者，他們治學嚴謹,，崇尚教育,，提掖晚輩，都作出了重要貢獻,。 1980年11月20日,，江西共產(chǎn)主義勞動大學更名為江西農(nóng)業(yè)大學。 共產(chǎn)主義勞動大學被譽為我國實行半工半讀教育制度的典范,。辦學20余年在實踐與理論的結(jié)合上取得了重大的成績,，在我國社會主義教育史上留下了重要的一頁。 （執(zhí)筆：柳志慎,、廖 明）
整理：伍鑫楊 肖加輩 責編：袁瑾
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