看到諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué),、漢語言與漢語言文學(xué)這些名稱相似的“姐妹”專業(yè),，你是否了解其內(nèi)涵與區(qū)別？在教育部發(fā)布的四百多種專業(yè)中,，名稱相近,，容易混淆的不在少數(shù)，看看下面幾組有什么差異,？

社會(huì)工作專業(yè)屬于應(yīng)用社會(huì)學(xué),，偏重于應(yīng)用與實(shí)務(wù)。

從事社會(huì)工作的人才,，除了要掌握社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),、社會(huì)研究技巧之外，還要通曉社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù),，了解我國社會(huì)政策,，具備從事實(shí)際社會(huì)工作與管理的資格與能力。畢業(yè)者一般能在政府部門,、社會(huì)機(jī)構(gòu),、媒體企業(yè)、研究領(lǐng)域,、基金組織等專業(yè)領(lǐng)域從事社會(huì)行政管理、人力資源開發(fā),、社會(huì)政策研究,、服務(wù)評(píng)估操作、團(tuán)體訓(xùn)練,、個(gè)人咨詢等專業(yè)服務(wù),。

社會(huì)學(xué)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)基本理論和研究方法,、較熟練的社會(huì)調(diào)查技能的專門人才,，本科生主要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)一般理論和應(yīng)用社會(huì)學(xué)的基本知識(shí)，進(jìn)行社會(huì)研究,、社會(huì)調(diào)查技能的基本訓(xùn)練,，具有理論分析、實(shí)證調(diào)查研究等方面的能力,。

社會(huì)學(xué)時(shí)常研究公共政策,，比如討論《新婚姻法》的得失、城市中攤販與城管的關(guān)系、炫富事件對(duì)社會(huì)影響等,。與社會(huì)工作比起來,，它高屋建瓴，研究社會(huì)各種關(guān)系之間的邏輯結(jié)構(gòu),、因果關(guān)系,，更偏重于理論而非實(shí)務(wù)性的操作技能。

從所學(xué)知識(shí)的廣度來看,，經(jīng)濟(jì)學(xué)比金融學(xué)豐富許多,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會(huì)科學(xué)。經(jīng)歷了200多年的發(fā)展,，它衍生出了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多方向,，也研究如機(jī)會(huì)成本,、博弈論等各種理論。

經(jīng)濟(jì)學(xué)開設(shè)的課程,，如經(jīng)濟(jì)學(xué)史,、經(jīng)濟(jì)思想史、會(huì)計(jì)學(xué)等,，都以理論知識(shí)體系為主,，更適合做研究性的工作。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生,，也時(shí)常運(yùn)用數(shù)量分析方法進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查,、經(jīng)濟(jì)分析與實(shí)際操作，比如宏觀的國家政策與行業(yè)背景,，微觀的企業(yè)經(jīng)營狀況與市場(chǎng)供需等,。該專業(yè)的畢業(yè)生，更適合在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門,、政策研究部門,，金融機(jī)構(gòu)與企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè),、規(guī)劃和管理工作,。

金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象,，研究公司,、個(gè)人、政府與其他機(jī)構(gòu)如何招募和投資資金的學(xué)科,。

傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論,。

金融學(xué)涉及銀行、股票、基金,、金融衍生品等知識(shí),，設(shè)有貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理,、國際結(jié)算,、證券投資、投資項(xiàng)目評(píng)估,、保險(xiǎn)學(xué)等針對(duì)性較強(qiáng)的專業(yè)課程,。

金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)數(shù)字敏感者可從事銀行或?qū)徲?jì)工作,；喜歡分析的可以在證券或風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)供職,。

漢語言和漢語言文學(xué)這兩個(gè)專業(yè)，名稱很接近,，內(nèi)容卻存在差別,。簡(jiǎn)單來說，漢語言專業(yè)偏重于語言研究,，漢語言文學(xué)注重于文學(xué)修養(yǎng)與內(nèi)涵,。

就如學(xué)英語一般，漢語言專業(yè)學(xué)習(xí)語言本身,。它的課程如邏輯學(xué),、中國語言學(xué)史、計(jì)算語言學(xué),、漢語方言調(diào)查,、歐美語言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)等,，都是對(duì)語言科學(xué)的解剖,，深入的探索。

漢語言專業(yè)培養(yǎng)的是具備漢語及語言學(xué),、中國文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技能，能在高校,、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字的教學(xué)科研,、對(duì)外漢語教學(xué)、語言文字管理及語言應(yīng)用方面實(shí)際工作的語言學(xué)高級(jí)專門人才,。

漢語言文學(xué)研究的是中國語言的詞語,、句法，賞析古今詩歌,、散文,、小說等眾多的文學(xué)作品，它的目的是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，具備扎實(shí)的中國語言功底和較強(qiáng)的寫作能力,，知道該如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品,，并進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，積累深厚的人文底蘊(yùn),。

漢語言文學(xué)的課程包括中國古代文學(xué),、漢語言文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史,、比較文學(xué),、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史,、民間文學(xué),、漢語史、美學(xué)等,。

生物科學(xué)專業(yè)偏向于理論研究,，生物技術(shù)專業(yè)則是理論與實(shí)踐并重的。

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理,，對(duì)微生物,、動(dòng)物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會(huì)服務(wù)的專門人才,，該專業(yè)偏重于培養(yǎng)應(yīng)用型研發(fā)人才,。

如上世紀(jì)70年代發(fā)明的重組DNA技術(shù)與雜交瘤技術(shù)，上世紀(jì)80年代建立的細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及之后的基因制藥技術(shù),、生物芯片技術(shù)等,，都是生物技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐的成果。

目前,，各種新興的生物技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療,，農(nóng)業(yè)，生物加工,，資源開發(fā)利用,，環(huán)境保護(hù)，并對(duì)制藥等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,。

這專業(yè)的學(xué)生,，需要掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué),、分子生物學(xué),、微生物學(xué)、基因工程,、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論,。

畢業(yè)生一般在醫(yī)藥,、食品、農(nóng),、林,、牧、漁,、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

生物科學(xué)是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué),，可分為動(dòng)物學(xué),、植物學(xué)、微生物學(xué),、生態(tài)學(xué),、生物化學(xué)、遺傳學(xué),、細(xì)胞生物學(xué),、分子生物學(xué)等分支學(xué)科。因此生物科學(xué)專業(yè)偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),、寬厚的理論研究人才,，畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù),、分析檢驗(yàn)、食品營養(yǎng),、釀造和發(fā)酵等相關(guān)部門從事生物化學(xué)和微生物學(xué)方面的研究,、教學(xué)、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作,。

生物科學(xué)和生物技術(shù)在專業(yè)上的差別主要體現(xiàn)在專業(yè)課程的設(shè)置上,，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程，而生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生除要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程外,，還須學(xué)習(xí)與該專業(yè)學(xué)科方向相關(guān)的醫(yī)藥學(xué),、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的課程。

前者主修數(shù)學(xué),，后者主修計(jì)算機(jī)。

信息與計(jì)算科學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),，理論性較強(qiáng),，畢業(yè)主要去向?yàn)楦叩仍盒?、科研單位，T企業(yè),。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力,。很多學(xué)校的數(shù)學(xué)系都招不來學(xué)生,，于是就把數(shù)學(xué)系改了名字，改為信息與計(jì)算科學(xué),。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)才是真正跟計(jì)算機(jī)打交道的專業(yè),。

前者學(xué)習(xí)植物，后者研究規(guī)劃設(shè)計(jì),。

園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)園林植物等方面的基本理論和基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用,。風(fēng)景園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)中國園林史,、園林園藝、植物學(xué),、建筑工程等課程,，培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),，畢業(yè)后在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì),、施工和管理,。

前者多研究生物，后者研究藥物劑型,。

生物制藥專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藥品的新資源、新產(chǎn)品,、新工藝進(jìn)行研究,、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。藥物制劑專業(yè)主要學(xué)習(xí)物理化學(xué),、藥物化學(xué)等課程,，培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,，能夠在藥物制劑及關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究,、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì),、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的人才,。

前者偏污染防治,，后者偏環(huán)評(píng)。

環(huán)境工程主要研究如何治理環(huán)境,。就業(yè)方向是市政部門,、城建部門和環(huán)保部門。而環(huán)境科學(xué)專業(yè)主要側(cè)重于環(huán)境的質(zhì)量評(píng)價(jià)及規(guī)劃管理預(yù)測(cè),，主要是監(jiān)測(cè)環(huán)境,。

前者偏規(guī)劃和管理，后者偏工程項(xiàng)目建設(shè),。

水務(wù)工程專業(yè)是側(cè)重于規(guī)劃管理,，還有水環(huán)境保護(hù)，水務(wù)管理,，主要就業(yè)渠道為稅務(wù)管理,、規(guī)劃部門。水利水電工程專業(yè)偏向于水利樞紐及河道治理的勘測(cè)規(guī)劃,，工程設(shè)計(jì)和施工建設(shè),，主要就業(yè)渠道為工程設(shè)計(jì)、施工單位,。

前者寬泛化,，后者具體化專向化,。

自動(dòng)化主要培養(yǎng)掌握各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的監(jiān)測(cè)、控制,、管理技術(shù)和各種現(xiàn)代化信息采集,、處理與應(yīng)用技術(shù)。

從事工業(yè)過程控制,、運(yùn)動(dòng)控制,、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、制造業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析,、設(shè)計(jì),、研究、開發(fā),、集成和運(yùn)行的創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)專門人才,。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要是以電氣領(lǐng)域?yàn)楸尘暗碾姎狻⒖刂?、電子相結(jié)合的交叉學(xué)科,。

培養(yǎng)具有電能的生產(chǎn)、傳輸,、分配和使用等方面的基礎(chǔ)知識(shí),， 具備系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制,、電力電子技術(shù),、信息處理,、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才,。

軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程是計(jì)算機(jī)學(xué)科中的孿生專業(yè)。

軟件工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ),、較強(qiáng)的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實(shí)踐能力,，并具備軟件工程管理等方面的人才。

本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng) 設(shè)計(jì),、分析,、開發(fā)以及軟件項(xiàng)目工程管理等方面的能力，強(qiáng)調(diào)軟件工程,、項(xiàng)目管理,、軟件開發(fā)與測(cè)試等方面的教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容。

培養(yǎng)的學(xué)生能在科研和教育部門,、企 事業(yè)單位,、技術(shù)和行政管理部門中從事軟件研發(fā)、管理和服務(wù)等工作,。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要培養(yǎng)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才,。

本專業(yè)學(xué)生接受從事計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的工程與應(yīng)用的專業(yè)訓(xùn)練，具有研究,、開發(fā),、應(yīng)用和集成計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。

它是個(gè)偏向于計(jì)算機(jī)信息理論與應(yīng)用的工科專業(yè),，該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu),、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門從事網(wǎng) 絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué),、科研,、技術(shù)開發(fā)和管理等工作。

一個(gè)是藝術(shù)專業(yè),，一個(gè)是工科專業(yè),。

數(shù)字媒體藝術(shù)泛指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品,，是藝術(shù)類專業(yè),，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是計(jì)算機(jī)技術(shù),、信息處理技術(shù)和藝術(shù)學(xué)等交叉融合的本科專業(yè),，修滿規(guī)定的學(xué)分后，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以在數(shù)字移動(dòng)電視制作公司,、電視臺(tái),、音像出版社、動(dòng)畫企業(yè),、廣告,、新聞傳媒、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等數(shù)字媒體專業(yè)領(lǐng)域從 事相關(guān)工作,。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在IT企業(yè),、通信運(yùn)營商、新聞媒體機(jī)構(gòu),、文化傳播機(jī)構(gòu)、影視與動(dòng)漫制作公司,、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作,。

“那些大學(xué)專業(yè)都是什么??？很多名稱相似的專業(yè)和名稱很繁瑣的專業(yè)，我不太了解,，我害怕報(bào)錯(cuò)專業(yè),，請(qǐng)學(xué)哥學(xué)姐幫幫忙！如果選了這些專業(yè),，上了大學(xué)會(huì)干嘛,？”這是很多高中生都懷抱著的疑問。那接下來就給大家列出幾條選擇專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

高三學(xué)生對(duì)于大學(xué)里各個(gè)專業(yè)的認(rèn)知還很弱。他們需要了解很多方面的信息,，包括到底學(xué)什么,、畢業(yè)以后做什么，但有時(shí)未必了解得很詳細(xì),。

有些乍一看很明確的專業(yè),，比如會(huì)計(jì)、金融,、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易,、市場(chǎng)營銷，往往在錄取之后,，學(xué)生才會(huì)發(fā)現(xiàn)有比較大的偏差,。不少學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)，只是拿著一本書（高考志愿填報(bào)指南）,，看看有什么專業(yè),，對(duì)專業(yè)認(rèn)知很少；對(duì)于一些名稱很相近的專業(yè),，如果沒有加以辨析,，或者僅僅根據(jù)字面意思選擇,，就容易出現(xiàn)偏差。

現(xiàn)在很多學(xué)校都推行大類招生,，這給了考生二次選擇的機(jī)會(huì)，即使他們?nèi)雽W(xué)前不懂,，經(jīng)過兩年學(xué)習(xí),，也能對(duì)相關(guān)專業(yè)有個(gè)較為深入的了解，對(duì)自己的定位有更準(zhǔn)確的認(rèn)知,。

在填報(bào)志愿時(shí),，大部分人或多或少都會(huì)對(duì)所填報(bào)的專業(yè)有些了解，加之現(xiàn)在的不少父母文化程度較高,，也可以在一定程度上幫助,。

但分辨一個(gè)專業(yè)到底是學(xué)什么的，還是有竅門的,。首先可以看專業(yè)的課程設(shè)置,，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色、專業(yè)培養(yǎng)方向和目標(biāo),、往屆學(xué)生的就業(yè)去向等，做出綜合判斷,。每所學(xué)校都會(huì)有自己的特色,，所以，即使同一個(gè)專業(yè),，不同的高校也會(huì)有不同的側(cè)重,，比如，集大和華大都有“車輛工程”專業(yè),，但培養(yǎng)的方向不一樣,。

選擇專業(yè)不能一味追求熱門和潮流，你永遠(yuǎn)不知道潮流啥時(shí)候會(huì)戛然而止,。就比如“物聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)概念,，十年前就提出來了，當(dāng)時(shí)許多高校都開設(shè)了這個(gè)專業(yè),，但現(xiàn)在畢業(yè)生都已經(jīng)有七八屆了,，這個(gè)產(chǎn)業(yè)還沒做起來。

當(dāng)然,，也不能一味地賭冷門專業(yè),，以為填報(bào)的人少，比較容易考上,，畢業(yè)后也好找工作,。殊不知，許多人都抱著這樣的想法，導(dǎo)致冷門變熱門,，出現(xiàn)生源過剩,。

所以，選報(bào)專業(yè)時(shí)最主要還是看自己的興趣,。