時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期至半,，已經(jīng)進(jìn)入十一月,。這個(gè)月，班主任該做些什么呢,？

一般情況下，期中考試應(yīng)該在十一月份舉行,。

對(duì)于起始年級(jí)來說,，這次考試非常重要，因?yàn)檫@是學(xué)生入學(xué)后的第一次考試,，也是班級(jí)成立后的第一次亮相,，優(yōu)異的成績(jī)能夠使學(xué)生更加自信，推動(dòng)班級(jí)發(fā)展,；落后的成績(jī)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,，不利于班級(jí)建設(shè),。所以，家長(zhǎng),、學(xué)生都很重視這次考試,，而教師，尤其是班主任就更加重視這次考試了,。

我個(gè)人認(rèn)為,，重視是必須的，但不能只停留在心理上,、口頭上,，而要落實(shí)在行動(dòng)中。怎么落實(shí)呢,？要開好三個(gè)班會(huì),。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，要想取得優(yōu)異成績(jī),，就要提前入手做好準(zhǔn)備,。開一個(gè)期中考試的動(dòng)員班會(huì)，講明考試意義,，設(shè)定個(gè)人目標(biāo),，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生提早著手復(fù)習(xí),，這個(gè)班會(huì)的目的在于造勢(shì),，引起注意，點(diǎn)燃激情,，讓學(xué)生們有一種大戰(zhàn)之前的緊迫感,。

公平能提高考試信度，真實(shí)能激發(fā)學(xué)生斗志,。班主任要嚴(yán)把誠(chéng)信關(guān),，在考試之前，召開一個(gè)考風(fēng)考紀(jì)教育班會(huì),，明確考試紀(jì)律,，講明作弊危害，提醒學(xué)生寧要真實(shí)的零分也不要虛假的高分,。值得注意的是,，在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的校園，教師的格局要大一點(diǎn),，目光要遠(yuǎn)一點(diǎn),，要本著為孩子成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)注成績(jī)、爭(zhēng)取成績(jī),。

成績(jī)公布以后,，大多數(shù)學(xué)生的情緒會(huì)有所波動(dòng),。成績(jī)領(lǐng)先的學(xué)生沾沾自喜，成績(jī)落后的學(xué)生士氣低落,。這都不利于班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。班主任要在第一時(shí)間召開班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生適度關(guān)注分?jǐn)?shù),，認(rèn)真分析得失，找到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，確定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

考后總結(jié)班會(huì)的形式很多,，可以由班主任分析指導(dǎo),，也可以讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，還可以讓學(xué)生們自由討論,，尋找存在的問題和解決的方法,。班會(huì)的形式并不重要，重要的是有實(shí)效,。

一般學(xué)校，大型考試之后都要召開家長(zhǎng)會(huì),，家校結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。需要指出的一點(diǎn)是,，中國(guó)人是很愛面子的,，家長(zhǎng)也是有自尊心的，班主任要考慮到家長(zhǎng)的承受力,，講究方式方法,，千萬不要把家長(zhǎng)會(huì)變成告狀會(huì)。

為什么要如此小心呢,？因?yàn)檫@可能是新生入學(xué)后的第二個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，教師和家長(zhǎng)的接觸并不多，對(duì)家長(zhǎng)的了解還不全面,，不了解家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)修養(yǎng)性格脾氣,，如果簡(jiǎn)單地公布成績(jī)、羅列問題,、提出要求,，不一定收到理想的效果。所以,，應(yīng)該客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),；一分為二地分析學(xué)生的成績(jī),；以商量的口吻給家長(zhǎng)提出要求建議；還要告訴家長(zhǎng),，即使孩子成績(jī)不好,，也不要喪失信心，這僅僅是一個(gè)開始,，一切都在變化中,，只要家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一起努力,，一切都有可能,。

對(duì)于家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的困難，我們應(yīng)給予力所能及的幫助,，對(duì)于家長(zhǎng)在家庭教育中的不當(dāng)做法,，我們要善意地加以指出。助人自助,，家長(zhǎng)是教師的同盟軍,，幫助家長(zhǎng)就是幫助我們自己。當(dāng)然,，要想家長(zhǎng)會(huì)開得切實(shí)有效,，最好先通過學(xué)生了解一下其家庭狀況以及父母的教養(yǎng)方式和存在的問題，以便有針對(duì)性地解決問題和規(guī)避問題,。

您可能要問,，家長(zhǎng)會(huì)是解決問題的，為什么還要規(guī)避問題呢,？因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè)優(yōu)秀孩子的背后都有一對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng),，每一個(gè)問題孩子的背后都有一個(gè)問題家庭。孩子的問題往往是家長(zhǎng)問題,、家庭問題的折射與外化,。而問題家庭的類型無外乎離異再婚、棄養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng),、矛盾紛爭(zhēng),，家長(zhǎng)無能、無責(zé),、無德,、犯罪等類型。如果不了解學(xué)生的家庭情況,，泛泛而談,，說者無心，聽者有意，也可能在不經(jīng)意間觸碰到家長(zhǎng)或?qū)W生的痛處,，為家校溝通,、師生溝通埋下隱患。所以,，在沒有了解家長(zhǎng)情況的時(shí)候,，盡量避免談過于尖銳或者敏感的話題，做到共性問題謹(jǐn)慎說,，個(gè)別問題個(gè)別說,。

還有一點(diǎn)值得注意，因?yàn)檫@是期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì),，很多教師手里攥著成績(jī),，就把成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，用成績(jī)證明一切,，用一切說明成績(jī)，成績(jī)好一切都好,，成績(jī)不好一切都糟,。這種“唯成績(jī)論”的做法是不可取的。

細(xì)心的讀者一定注意到,，我在九月和十月的工作中，沒有提到選拔班干部的事情,。因?yàn)?，我個(gè)人認(rèn)為，班級(jí)成立之初,，師生,、同學(xué)之間相互并不了解，無論是教師指定,，還是學(xué)生投票,，或多或少都有些盲目，未必能夠選出最稱職的人選,，所以,，要給學(xué)生們一段“相互了解”“證明自我”的時(shí)間。再有,，班干部是教師的助手,、班級(jí)的帶頭人。對(duì)于班干部,，雖然我們不能求全責(zé)備,，但其也應(yīng)該具有比較全面的素質(zhì)、良好的習(xí)慣和相對(duì)優(yōu)秀的成績(jī)。所以,，我一般會(huì)在期中考試之后再選拔班干部,。

怎樣選拔班干部呢？無記名投票,。如何保證有能力,、有責(zé)任感的人當(dāng)選呢？首先要給學(xué)生們講清班干部的職責(zé),，讓他們對(duì)班干部有一個(gè)清晰正確的認(rèn)識(shí),。班干部是班級(jí)的領(lǐng)頭雁，對(duì)班級(jí)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,；班干部是為大家服務(wù)的,，工作瑣碎，耗時(shí)費(fèi)力,，只有付出沒有回報(bào),，耽誤學(xué)習(xí)在所難免。希望同學(xué)們出以公心,，把選票投給有能力的人,。希望大家有一顆平常心，正確對(duì)待選舉結(jié)果,，當(dāng)選了,，就努力工作，不負(fù)眾望,；落選了,，就安心學(xué)習(xí)，努力配合,，支持班干部工作。

對(duì)于當(dāng)選的班干部,，班主任要扶上馬送一程,，給予全力支持和必要指導(dǎo)。首先要召開班干部會(huì),，對(duì)班干部進(jìn)行分工,，指導(dǎo)他們順利開展工作。每次選舉之后,，我都要和班干部約法三章：第一,，你是“民選”的班干部，是為大家服務(wù)的,，你沒有特權(quán),，也不能搞特殊，只能嚴(yán)格要求自己，比其他同學(xué)做得更好,；第二,，你是班干部，不是普通同學(xué),，你應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,，要求同學(xué)做到的你必須做到；第三,，你必須秉公辦事,，不能拉幫結(jié)派，也不能用你的偏見影響老師,，讓班級(jí)因?yàn)槟銥楦訄F(tuán)結(jié),。

班主任和班干部是什么關(guān)系呢？民主平等,，相互尊重,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。有的班主任,，扎實(shí)肯干,，事無巨細(xì)親力親為,，結(jié)果班干部靠邊站成為傀儡；還有的班主任,，大撒把圖省事,，把事情都推給班干部，對(duì)班級(jí)情況不聞不問,，結(jié)果把自己變成置身事外的“孤家寡人”,。

我認(rèn)為,，這兩種方式都不好，親力親為,、一竿子插到底是“胡攪”,，大撒把圖省事就是“胡鬧”。班主任和班干部的關(guān)系應(yīng)該是主帥和大將的關(guān)系,，班主任是穩(wěn)坐中軍帳的元帥，班干部就是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬,、沖鋒陷陣的大將，當(dāng)每一員大將都能獨(dú)當(dāng)一面、所向披靡的時(shí)候,，班級(jí)建設(shè)就真正上了軌道。

開學(xué)兩個(gè)多月了,，多數(shù)學(xué)生都能夠遵規(guī)守紀(jì),，服從管理，班級(jí)基本步入正軌,。但是也有個(gè)別學(xué)生，隨著對(duì)環(huán)境的了解,，開學(xué)初的陌生感逐漸消失,，壞習(xí)慣開始抬頭,。這些雖是個(gè)別現(xiàn)象，但稍不注意,，就可能生出事端，影響班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展,。

怎么辦呢,？班主任要堅(jiān)持腿勤多進(jìn)班,、眼勤多觀察、嘴勤多提醒,、手勤多示范,、腦勤多思考的“五勤”方針，做到早發(fā)現(xiàn)早處理,，防患于未然,。一旦出現(xiàn)問題，班主任也不要暴跳如雷,、拍案而起,，而要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),、問題的性質(zhì)和程度,，尋求解決問題的方法,。

我想提醒大家的是，學(xué)生是成長(zhǎng)中的人,，心智尚不健全,，犯錯(cuò)在所難免，批評(píng)教育的目的是引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題,、改正缺點(diǎn)、健全心智,，實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng),；而不是用紀(jì)律的高壓線來威懾壓服學(xué)生。對(duì)這些特殊的學(xué)生,，班主任不要?jiǎng)硬粍?dòng)就揚(yáng)起寫保證,、做檢查、叫家長(zhǎng),、反省開除等殺威棒,，而要有一顆仁愛之心、包容之心,，多想想辦法,，去喚醒孩子心靈深處的那份塵封的自尊。

其實(shí),，學(xué)生能犯什么錯(cuò)誤呢,？無非是遲到,、撒謊,、玩游戲,、不寫作業(yè)、不做值日,、拌嘴吵架之類的事情,，如果我們能夠暫時(shí)拋開班主任這個(gè)身份，拋開班級(jí)管理這個(gè)背景,，站在一個(gè)局外人,、過來人的角度來看,，這些真的是不可原諒嗎？如果我們換位思考,，站在家長(zhǎng)的角度來看,，你愿意接受孩子回家反省的處理嗎,？

我想說，既然我們都在路上,，那就善待這些剛上路的孩子吧,！

和學(xué)生談話是班主任重要而又有效的工作方式,。開學(xué)兩個(gè)多月了,，班級(jí)的事務(wù)基本理順，班主任已經(jīng)擺脫了千頭萬緒,、雜亂無章的工作狀態(tài),，現(xiàn)在是時(shí)候騰出時(shí)間，和學(xué)生談?wù)勑牧恕?/span>

和誰談呢,？越多越好，最好每個(gè)學(xué)生都談一談,。什么時(shí)間談呢,？隨時(shí)可以,，偶遇、預(yù)約都可以,。怎么談呢？心平氣和,，平等親切。談什么內(nèi)容呢,？生活學(xué)習(xí)，興趣愛好,，理想追求，什么都可以,。談話有什么作用呢,？增進(jìn)了解,，加強(qiáng)溝通,，使師生關(guān)系更加和諧,。

很多人認(rèn)為,，班主任又要管理，又要教學(xué),，根本沒有時(shí)間和學(xué)生談話，更不要說和每一個(gè)學(xué)生談一次話了,。真是這樣嗎？彭端淑說：“世上事有難易乎,？為之，則難者亦易也,，不為，則易者亦難矣,。”與學(xué)生談話也是如此,，只要我們走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生,，和每個(gè)學(xué)生談一次話,，不是一件非常困難的事情,。

十一月，是相對(duì)安靜的一個(gè)月,，沒有節(jié)日慶典，也沒有大型活動(dòng),，這是抓學(xué)習(xí)、促穩(wěn)定的黃金月,，希望班主任老師靜下心來，深入到學(xué)生之中,，把每一項(xiàng)工作做扎實(shí),。