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西貝柳斯 d小調(diào)小提琴協(xié)奏曲

 xdcd 2016-10-29

《d小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是西貝柳斯繼《第二交響曲》之后完成的另一部重要作品,,集中表現(xiàn)出西貝柳斯創(chuàng)作的許多優(yōu)秀特點(diǎn):音樂的詩意內(nèi)容深刻而多樣,,充滿著誠摯內(nèi)在的抒情性和生機(jī)勃勃的英勇精神,,其中嚴(yán)峻陰暗的色彩同明朗的光輝相交替,靜觀悲壯的情緒為樂天歡躍的舞蹈所取代,,整個(gè)作品貫串著不同形象的戲劇性發(fā)展——這部作品所擁有的這些偉大美質(zhì),,使它得以躋身于貝多芬、門德爾松,、勃拉姆斯和柴科夫斯基等作曲家的同類作品之列。

西貝柳斯之所以能寫出這樣一部詩意內(nèi)容與高度技巧相結(jié)合的優(yōu)秀作品,,看來同他從小對(duì)小提琴演奏的熟練掌握和作者對(duì)祖國大自然的無限熱愛不無關(guān)系,。西貝柳斯對(duì)學(xué)生時(shí)代的一段回憶可以作為佐證:“在夏季閑逛時(shí),我喜歡隨身攜帶著我的小提琴,,這樣,,一當(dāng)靈感來了,我就可以用它來表述,。我們?cè)谒_克麥奇(Saakmaki)避暑時(shí),,我在卡拉拉蒂(Kalalahti)找到一塊大石頭作演奏臺(tái),從那里可以俯瞰凡那那維西(“anajavesi)湖的迷人景色,,我就在這里為鳥兒舉行沒完沒了的音樂會(huì),。同祥,在洛維沙(Lovisa)的郊區(qū)也容易產(chǎn)生一種偉大的靈感,。乘船游覽時(shí),,我常帶著我的小提琴,站在船頭,,面向大海即興演奏,。”

《d小調(diào)小提琴協(xié)奏由》按古典傳統(tǒng)三樂章形式寫成,,第一樂章套用奏鳴曲形式,,但又揉合著浪漫主義寫作技法,例如,,作品開始時(shí)便由獨(dú)奏小提琴直接敘述樂章的第一主題,,而不是像古典風(fēng)格協(xié)奏曲那樣先由樂隊(duì)莊嚴(yán)地呈示。在西貝柳斯之前半個(gè)世紀(jì)的浪漫主義作曲家門德爾松也是這樣處理的,,他在其著名的小提琴協(xié)奏曲中,,也把第一句話交給獨(dú)奏小提琴來表述。西貝柳斯的這個(gè)主題,,是一支富于表情的抒情旋律,,它在弦樂器組不安地顫動(dòng)的背景上的歌唱,就非常獨(dú)特且特別迷人,,它那下行音調(diào)憂郁的沉思頗接近于《第一交響曲》引子中的“北方的悲歌”,。由于這支旋律的音域很廣,,它還帶有悲壯的特點(diǎn),而當(dāng)它以G弦所特有的音色演奏時(shí),,又賦予主題以應(yīng)有的戲劇性緊張度,,最后,這支旋律以熱情的呼喚作為結(jié)束,。

主題稍加發(fā)展,,便是樂隊(duì)演奏的連接段。這連接段雖很簡短,,樂隊(duì)的組合也不大(不超過古典傳統(tǒng)的雙管編制),,但是從中已可看出樂隊(duì)舉足輕重的作用,它同獨(dú)奏小提琴一樣,,各以其特殊的手法為這部作品增加光彩,。由于音樂的熾熱情緒在前一階段的增漲,從而確定了這一樂章進(jìn)一步發(fā)展的詩意氣質(zhì),,隨后出現(xiàn)的所有主題,,都朝著最后的目標(biāo)——即從感傷而浪漫的抒發(fā),直至雄壯而朝氣蓬勃的陳述——推進(jìn)了新的一步,。樂章的第二主題就是這樣,,它在高音區(qū)由小提琴奏出時(shí),就以一種明朗的激情而使人傾倒:

呈示部的結(jié)尾段出現(xiàn)的英雄主題更是這樣,,它由樂隊(duì)小提琴聲部奏出時(shí),,可以聽到銅管樂器傳出有威勢的召喚,再加上風(fēng)俗性畫面的歡樂音響組成的背景,,給人留下了強(qiáng)烈的印象:

音樂進(jìn)入發(fā)展部,,樂隊(duì)掀起的高潮導(dǎo)出獨(dú)奏小提琴的華彩樂段。這由第一主題發(fā)展構(gòu)成的華彩樂段在發(fā)展部中占有重要地位,,與其說作者在這兒讓技巧有充分施展的機(jī)會(huì),,不如說是為著表現(xiàn)內(nèi)容的需要,這里的即興演奏是浪漫主義抒情感情的從容吐露,,這些激情的表現(xiàn)又是嚴(yán)峻的,,沒有任何故弄玄虛的地方,演奏技法雖然困準(zhǔn)復(fù)雜,,但它的光彩卻很有吸引力,,具有高度的藝術(shù)性。這一樂章以進(jìn)行曲式的音樂作為結(jié)束,。

柔板樂章篇幅較短,,是世界著名小提琴協(xié)奏曲中美妙的浪漫曲之一,同時(shí)也是西貝柳斯富于浪漫色彩的優(yōu)秀篇頁之一,。樂章的引子是一個(gè)簡短的帶有田園風(fēng)的動(dòng)機(jī),,它在木管樂器上傳遞著,,音響透明澄凈,像是西貝柳斯典型的“心境的描繪”,,同時(shí)也很容易使人想起“北方的悲歌”以及作者在他的交響曲中所展示的其他類似的風(fēng)俗畫,。接著獨(dú)奏小提琴開始唱起它那優(yōu)美自由、溫柔而富于表情的歌,,它在較為渾厚的音區(qū)中的訴述綿綿不絕,,而銅管樂器和大管則為它提供陰郁的背景:

獨(dú)奏小提琴大段詠唱之后,無論是引子的靜觀的悲歌形象的重現(xiàn),,或者是小提琴這支具有浪漫氣質(zhì)的抒情的歌在樂隊(duì)的復(fù)述,,都逐漸成為悲壯昂揚(yáng)的感情表露。音樂環(huán)繞著抒情詩主題,,由樂隊(duì)的各個(gè)聲部交織成一個(gè)高潮,在突然中斷后,,轉(zhuǎn)換成一些懷舊的小提琴樂句而消逝,。

最后樂章是由兩個(gè)主題構(gòu)成的狂熱的回旋奏鳴曲式,它最大的特點(diǎn)就是舞蹈性節(jié)奏所帶來的剛毅勇武和不可抑制的熱情,,具有北歐民間舞曲風(fēng)格,。此外,獨(dú)奏小提琴輝煌的技巧性手法,,包括一些難度很高的三度,、琶音、泛音,、雙音等,,也是這一樂章的特色之一。樂章從定音鼓和低音弦樂器強(qiáng)調(diào)出的生氣勃勃的節(jié)奏型作為開始,,在這個(gè)背景上,,獨(dú)奏小提琴奏出的粗獷、激昂和熾熱的第一主題,,像旋風(fēng)般有力地進(jìn)行著,,強(qiáng)調(diào)出終曲的英雄性形象:

第二主題的舞蹈性節(jié)奏特別尖銳,具有強(qiáng)烈的民間色彩,,先由小提琴和大提琴聲部強(qiáng)有力奏出,,緊接著獨(dú)奏小提琴又以和弦音重述這個(gè)主題:

此后,樂章的這兩個(gè)主題在獨(dú)奏小提琴和樂隊(duì)中交替進(jìn)行,,把樂曲從一個(gè)高潮引向另一個(gè)高潮,,樂隊(duì)中宏偉的全奏和獨(dú)奏小提琴聲部一連串急流般奔騰的技巧性樂句,把音樂導(dǎo)向極為輝煌的結(jié)束,,具有非常廣闊的氣魄,。

(來源小提琴作坊)

張笑笑小提琴競技園


       全國領(lǐng)先小提琴教育機(jī)構(gòu),,名師名家薈萃,專注于小提琴教育培訓(xùn)及文化推廣,,致力于讓學(xué)小提琴變得專業(yè),、易學(xué)、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,;音皇央院考級(jí),、參賽、沙龍,、演出實(shí)踐相結(jié)合,;對(duì)接中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院,、北大清華,、北京八中、中關(guān)村二小等名校,,以及美歐澳專業(yè)院校,。

       張笑笑老師:小提琴演奏家、中央音樂學(xué)院小提琴演奏與教學(xué)雙碩士學(xué)位,、原中國愛樂樂團(tuán)演奏家,,隨團(tuán)多次全球巡演。十多名學(xué)生考入中央音樂學(xué)院,、中國音樂學(xué)院等專業(yè)院校,。


2015年成績匯報(bào)

李思穎:考入中央音樂學(xué)院附小四年級(jí)小提琴專業(yè)

毛辣辣:考入中國音樂學(xué)院附中管弦系小提琴專業(yè)

段藝晨:考入中央民族大學(xué)音樂學(xué)院小提琴專業(yè)

薛澤同:獲教委中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽大興區(qū)金獎(jiǎng)

張梓萱:獲教委中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽海淀區(qū)金獎(jiǎng)

劉紫月:獲教委中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽東城區(qū)金獎(jiǎng)

伍美毓:獲教委中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽朝陽區(qū)金獎(jiǎng)

       獲金色北京重奏金獎(jiǎng)


2016年成績匯報(bào)

伍美毓:考入中央音樂學(xué)院附小四年級(jí)小提琴專業(yè)

周曦妍:考入中央音樂學(xué)院附小五年級(jí)小提琴專業(yè)

湯雅晴:考入北京市第八中交響樂團(tuán)

趙宇凡:獲“金色北京”小提琴比賽金獎(jiǎng)

潘   量:獲“金色北京”小提琴比賽金獎(jiǎng)

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