林清玄,，筆名秦情,、林漓、林大悲等,。臺(tái)灣高雄人,，一九五三年生。畢業(yè)于中國(guó)臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校,，曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者,、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職,。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)賞最多的一位,。

一次,，他在演講中教育小學(xué)生如何寫出好文章。講話發(fā)人深省,。值得我們細(xì)細(xì)品味,。

>>如果你是沒有感情的人，你就不要寫作

我的很多文章是多年前寫的,。30年前,，我在寫文章時(shí)并沒想到這么多小朋友會(huì)看我的文章，一個(gè)作家創(chuàng)作的過程是非常孤單寂寞的,，不像歌星和演員,，馬上能得到別人的掌聲，可能你在30年后才能得到掌聲,。

作品不是文字本身,，而是從感情開始,，有真感情才會(huì)有好文章。感情從哪里來,？從感受,、感覺、感動(dòng)來,。如果你是沒有感情的人,，那你就不要寫作。

作家要在平凡無奇的事情里,，找出不同的東西和大家分享。你不一定要成為作家,，但是你要成為一個(gè)有思想的人,。想當(dāng)作家，對(duì)事情要有見解和觀點(diǎn),，好奇心和觀察力,。你要?jiǎng)?chuàng)造你的觀點(diǎn)。如果大家的觀點(diǎn)都一樣,，那大家派個(gè)代表來寫文章就好了,。

文字是充滿魔力的東西，可以激發(fā)想像力,。小時(shí)候我就打算要成為一個(gè)作家,。寫好東西，人家就把錢寄過來了,。小時(shí)候我讀過《西游記》,、《三國(guó)演義》、《水滸傳》,，它們可以激發(fā)人的想像力,。

我女兒寫日記，老師規(guī)定用一個(gè)成語,，老師就打一個(gè)鉤,，積累到十個(gè)有獎(jiǎng)勵(lì),。到了四年級(jí),，老師規(guī)定寫一個(gè)成語要打叉，積累到十個(gè)要受罰,。老師為什么要這么做,？

成語是最簡(jiǎn)單、扼要的表達(dá)觀點(diǎn)的方式,，可以拿來用,。但到了四年級(jí),，要鼓勵(lì)孩子用自己的話，自己的思想來表達(dá)觀點(diǎn),。我在書里很少用成語,。雖然很方便，但它們不是你自己的觀點(diǎn),。

另外,，我以前常常教我的孩子，每天睡覺前把這天最有趣的事情,，寫成三句話,，每天寫，一個(gè)月后,，你就會(huì)看到自己的進(jìn)步,，慢慢的，你會(huì)一直進(jìn)步下去,。

不知道各位家長(zhǎng)是否了解,，林清玄是臺(tái)灣當(dāng)代重要的新生代散文家，他用一顆菩提之心關(guān)注現(xiàn)世人生,，顯現(xiàn)出博大的悲憫情懷,，其散文也呈現(xiàn)出質(zhì)樸、清新,、真純的特點(diǎn),。十分適合于中學(xué)生閱讀能力、寫作能力甚至人文情懷的培養(yǎng),。

好多家長(zhǎng)都不知道應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備什么樣的課外讀物才能既讓孩子喜歡讀,，又能同時(shí)提升孩子對(duì)于語文學(xué)科的感受力。林清玄的作品就是很少的能同時(shí)具備這兩個(gè)條件的課外讀物之一,。看過其作品的人應(yīng)該都了解,，他的語言、文字,、比喻,、想象等都是最平實(shí)易懂的表述，看似平平無奇,，讀后卻能給讀者大震撼大感悟,。這種由淺入深的學(xué)問正是孩子們?cè)陂喿x中很需要學(xué)習(xí)的。

另外,，?？瓷⑽模€能啟發(fā)孩子對(duì)于閱讀理解的感知力,，在閱讀中慢慢培養(yǎng)理解能力和理解深度,，對(duì)于語文考試中閱讀理解的題型,，孩子也能作答的更加收放自如。

同樣是看課外書,，看散文和看小說相比,，在節(jié)省了精力的同時(shí)，寫作手法更容易把握,，創(chuàng)作靈感更利于激發(fā),。林清玄的散文在保持其簡(jiǎn)樸、清新,、智慧,、幽遠(yuǎn)風(fēng)格的同時(shí)，多用想象手法,，使文章達(dá)到一種虛實(shí)生輝,，空靈流動(dòng)的境界。眾所周知,，閱讀的意義除了單純的修身養(yǎng)性之外,，本也是為之后的寫作儲(chǔ)備更多的素材，而多看散文類的作品,，能有效提升中學(xué)生文筆和行文的美感,，培養(yǎng)中學(xué)生寫作邏輯的順暢和寫作細(xì)節(jié)的精致，在眾多的記敘文中,，讓老師眼前一亮,！

林清玄的散文集多承載著一股很清新的詩性的禪意，能啟迪讀者,，答疑解惑,，激發(fā)世人向上向善的追求，引導(dǎo)讀者們用慈悲之心關(guān)注現(xiàn)世人生,。孩子們?cè)谄渥髌分懈茏x到一種關(guān)于生命本身的體悟,。。這其實(shí)是很難得的一種經(jīng)歷和感觸,，畢竟在當(dāng)今社會(huì)紛擾浮躁的大環(huán)境下,，真正從生命本身出發(fā)去感知生命、感悟人生真的是一件太難得的事,。相信這也會(huì)成為孩子一生很重要的價(jià)值積淀和財(cái)富,。

各位家長(zhǎng)也常抱怨生活的苦累和艱辛嗎？孩子們也會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的雜亂和疲勞嗎,？眼不見,，心為凈；耳不聽,，心不煩,。很多人埋怨生活累，其實(shí)是我們的心累,，而心累又源于我們的眼睛和耳朵接收了外界太多紛擾的信息,，從而影響了心情，破壞了安靜自在的生活,。其實(shí),，人生就那么簡(jiǎn)單。做個(gè)單純的人,，才能走一段更幸福的路,。

林清玄禪意散文精選套裝

《不爭(zhēng)，是一種慈悲》《不辯,，是一種智慧》
《不聞,，是一種清凈》《不看，是一種自在》

以清凈心看世界,，以歡喜心過生活,，
以平常心生情味，以柔軟心除掛礙,。

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

身為華語知名的散文大家,，林清玄作品的最大特色是既能把禪理寫進(jìn)生活，又能從生活中品出禪機(jī),。其文風(fēng)清雅溫馨,，宛如春雨滋潤(rùn)萬物，在樸實(shí)的語言中蘊(yùn)含的或深或淺的哲理啟迪著眾生,，感悟著世人,。同時(shí)，林清玄還用一顆菩提之心關(guān)注著世間疾苦,，創(chuàng)作多立足于“愛與美”“情與義”“善的循環(huán)”,，寄希望能激發(fā)讀者溫柔、感動(dòng),、浪漫,、理想等正面的能量。