1

從五月開(kāi)始，外甥女就在老家與福州之間往返奔波,，家長(zhǎng)們看著是各種心疼：現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真是太累了,，總覺(jué)得我們年少時(shí)沒(méi)有這么辛苦。

年少的記憶對(duì)于我而言是比較深刻的,，清晨五點(diǎn)半要起床,，六點(diǎn)早自習(xí)一小時(shí)，八點(diǎn)又上課,，中午休息一小時(shí),，接著上課，然后晚自習(xí),，一直到晚上十一點(diǎn)左右睡覺(jué),，日復(fù)一日。

這在彼時(shí)不覺(jué)得辛苦嗎,？一定是辛苦的,，每逢放假回家的清晨躺在床上，聽(tīng)著父母不停的催促快點(diǎn)起床,，心里的怨恨就一波接一波,，這日子能快點(diǎn)過(guò)嘛，難得一天的休息呀,。

但最終,，我還是起了床,，開(kāi)始我的早讀，認(rèn)真完成我的學(xué)業(yè),，希望有所突破,。父母說(shuō)的是對(duì)的，對(duì)于普通人家的孩子來(lái)說(shuō),，他能做的,，就是讓我多讀書(shū)。

2

當(dāng)然，我們是80后,，現(xiàn)在的孩子是00后,、10后，他們所處的時(shí)代早已不是過(guò)去的那個(gè)時(shí)代,，現(xiàn)在很多父母從小就注重陪伴,、教育以及各種提供給孩子成長(zhǎng)的平臺(tái)，又或者定期帶著孩子旅游,。

這些學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái),，確實(shí)有助于孩子不斷的成長(zhǎng)，所以我們時(shí)常會(huì)感嘆：天哪,，現(xiàn)在的孩子跟小時(shí)候的我們真是沒(méi)得比了,，我們像他們這么大的時(shí)候，真是一臉懵啊,，哪懂得這么多一套一套的,。

也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越多的孩子認(rèn)為,，讀書(shū)是沒(méi)用的,，因?yàn)樯磉吿嗟睦痈嬖V他們，讀太多書(shū)的都跑去給沒(méi)讀書(shū)的打工了,，讀太多書(shū)的人掙的錢都沒(méi)讀書(shū)的多,。那讀書(shū)還有什么意義？最終不都為了掙錢嗎,？

讀書(shū)能帶來(lái)什么？

借用龍應(yīng)臺(tái)的經(jīng)典名句：我要求你讀書(shū)用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利,，選擇有意義,、有時(shí)間的工作,，而非被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心目中有意義,，你就有成就感,。你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán),。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè),。

3

對(duì)于我個(gè)人而言,，讀書(shū)一直帶給我不一樣的提升,，小時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)怎么看過(guò)外面的世界,，就是從讀書(shū)的過(guò)程中,，我學(xué)習(xí)了如何處世、情緒管理,、責(zé)任,，更多的是賦予了我獨(dú)有的價(jià)值觀、人生觀,、快樂(lè)生活等等,。

雖然最終我沒(méi)有因?yàn)樽x書(shū)變得多么的富有，但因?yàn)樽x書(shū),，我得以知足生活同時(shí)不滿于現(xiàn)狀,，努力求上進(jìn)，我相信70%的人都是如此,。

對(duì)于孩子而言,，我能提供給她基本的平臺(tái)，能帶孩子偶爾出門旅游觀看不一樣的世界,，我也能全心全意的陪伴與愛(ài)我的孩子,，但我沒(méi)有辦法用其他方式，讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,，以及讀書(shū)能帶給她不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn),。所以，我告訴我的孩子,，讀書(shū)是件很重要的事,。

當(dāng)然，我不會(huì)一味的逼迫我的孩子不停學(xué)習(xí)，也不會(huì)放縱我的孩子看輕學(xué)習(xí)這件事,。

對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō),，我們告知不了她多深的道理，她也無(wú)從理解,，但我們可以學(xué)著這樣做,。

當(dāng)孩子厭倦讀書(shū)時(shí)，不責(zé)備不強(qiáng)迫,，就放松的與孩子愉快的玩一場(chǎng)吧,，在玩之中與孩子交流與探索其真正的原因。

當(dāng)孩子失去讀書(shū)的興趣時(shí),，學(xué)著多鼓勵(lì)孩子,，減少給孩子不必要的壓力，讓孩子在輕松的氛圍內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣,。

…….

身為家長(zhǎng),，我們更需要關(guān)心的事是，孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法,，孩子為什么會(huì)這樣做的原因,，找到根源，對(duì)癥下藥,，而不是針對(duì)事件的本身對(duì)孩子說(shuō)“你必須”,、“你應(yīng)該”。

4

注意，通篇的讀書(shū)所指的都是廣義的讀書(shū),，而不是指單純的閱讀,。

不管怎么說(shuō)，家長(zhǎng)們應(yīng)重視起來(lái),，別早早讓孩子因?yàn)槟愕木壒蕝捑脒@件美妙的事,。

引導(dǎo)孩子認(rèn)真讀書(shū)的同時(shí)，也不忘忽略綜合能力的提升,，這背后還考驗(yàn)著家長(zhǎng)的耐心與愛(ài),，也只有這樣，最終才會(huì)成就孩子愉悅的人生,。

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