科學(xué) 獨(dú)特 有趣 「您的貼身育兒伴侶」
有一次坐高鐵,,身上帶了點(diǎn)小餅干,正吃著,,發(fā)現(xiàn)過(guò)道上一個(gè)小妹妹盯著我手里的餅干,一臉渴望,。被她的樣子逗樂(lè)了,,隨手拿了一包說(shuō):“小妹妹,,拿去吃吧?!?/span> 本來(lái)她已經(jīng)向我伸手,,最后反而又縮了回去,做了一番激烈的思想斗爭(zhēng),,然后說(shuō):“媽媽說(shuō)不能隨便拿人家的東西,,哥哥我不要了?!?/span> 這么小的姑娘都知道占人便宜不對(duì),,我想這便是教養(yǎng)吧。 還有一個(gè)故事想必大家也知道:關(guān)于父親用三碗雞蛋面教會(huì)孩子不占便宜的意義,。 第一次: 一天早上,,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,,一碗上邊無(wú)蛋,。端上桌。 父親問(wèn)兒子吃哪碗,? “有蛋的那碗,。” 兒子指著碗說(shuō),。 父親說(shuō):“讓我吧,!孔融七歲能讓梨,你都十歲了,?!?br> 兒子說(shuō):“他是他,我是我,,不讓?zhuān) ?br> 父親試探的問(wèn):“真不讓?zhuān)俊?br> “真不讓?zhuān) ?兒子回答堅(jiān)決,,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半,表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo),。 “不后悔,?” 父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝,但忍不住又問(wèn)了最后一遍,。 “不后悔,!” 為了表示堅(jiān)不可摧的決心,兒子把最后剩的也吃了,。 父親默默的看著兒子吃完,,自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗,開(kāi)始埋頭苦吃,。爸爸碗里藏了兩個(gè)蛋,,兒子看得分明,。 父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子:“記住,!想占便宜的人,,往往占不到便宜。”兒子一臉無(wú)奈,。 第二次: 在一個(gè)周日的上午,,父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn),,一碗蛋臥上邊,,一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn):“吃哪碗,?” “我十歲了,,讓蛋!” 兒子說(shuō)著,,拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗,。 “不后悔?” 父親問(wèn),。 “不后悔,!” 兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快,,面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋,。父親端過(guò)剩下的有蛋面,吃起來(lái),,兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋,,更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。 父親指著蛋說(shuō)記?。骸?span>想占便宜的人,,可能要吃大虧!” 第三次: 又過(guò)了數(shù)月,,道具還是跟原來(lái)一樣,。父親問(wèn):“吃哪碗?” “孔融讓梨,,兒子讓面,。爸爸是長(zhǎng)輩,您先吃,!” “那我不客氣了,。” 父親果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜地端起無(wú)蛋的面,,一碗面很快見(jiàn)底,。 兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋,。 父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō):“不想占便宜的人,!生活不會(huì)讓你吃虧。” 這個(gè)故事告訴我們,,看似“吃虧”的事,,實(shí)則是幫孩子傳送“教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”的道理。而這兩種人在社會(huì)上不會(huì)混的很差,。 實(shí)際上這么多年來(lái),,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——不隨便占便宜,假如非拿不可,,最低限度也會(huì)說(shuō)一聲謝謝,。 “教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”是孩子一生中不可或缺的重要課程,每個(gè)父母都應(yīng)該以身作則,。培養(yǎng)孩子這樣的品性和素質(zhì),。這樣的孩子才會(huì)走的更高更遠(yuǎn)! 如果孩子有“愛(ài)占小便宜”的跡象怎么辦,?不要著急,,我們可以試試下面的方法: 方法1:讓孩子知道別人如何看待你 愛(ài)占小便宜的孩子,總想著自己占便宜的快樂(lè),,而很少想自己占了便宜,,別人在吃虧,吃虧的人如何看待你?旁觀者又如何評(píng)價(jià)你呢?孩子往往幼稚,,不看別人,,沒(méi)有考慮過(guò),誰(shuí)會(huì)和一個(gè)天天想占便宜的人成為推心置腹的朋友,。因?yàn)檎夹”阋硕聠?,因?yàn)楣聠味J(rèn)為身邊的人都不好,不喜歡自己,,于是更加不把別人的利益放在眼里,,見(jiàn)便宜就占,熱衷于短期利益,,惡性循環(huán),,逐漸形成愛(ài)占小便宜的行為。 作為家長(zhǎng),,一定要告訴孩子,,人們對(duì)占小便宜的人有什么評(píng)價(jià),用什么方式對(duì)待他們。同學(xué)或者朋友在一起,,希望得到的是相互幫助,、支持和愛(ài)護(hù),誰(shuí)也不喜歡身邊有這樣的人,,于是,,大家會(huì)疏遠(yuǎn)你,排斥你,,有事情不愿意告訴你,,朋友越來(lái)越少。與孩子平等交流,,用大量實(shí)際事例告訴孩子占小便宜不好,,說(shuō)明這種行為既把自己放在了人格低下的位置上,又會(huì)使周?chē)娜饲撇黄?,幫助孩子下決心改正,。 注意事項(xiàng):
方法2:對(duì)孩子喜愛(ài)的東西,,家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足 小喬的爸爸媽媽不在小喬身邊,他的一切生活由爺爺奶奶照顧,。爺爺奶奶很愛(ài)他,,在吃上完全滿足孩子,但是在玩上卻控制很?chē)?yán),。很少給他買(mǎi)玩具,,尤其上學(xué)以后,更是一個(gè)玩具都不給買(mǎi),。近來(lái),,小喬總是有很多借口向奶奶要錢(qián),,奶奶總是給的很少,小喬就拿很少的錢(qián)給同學(xué),,讓同學(xué)給他玩具玩,。沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候,他就給同學(xué)說(shuō)好話,,總之,,得到玩具就是勝利。求同學(xué)多了,,同學(xué)們都笑話小喬,,說(shuō)他愛(ài)占小便宜,說(shuō)他很賤,,到處說(shuō)好話,就為了玩,。同學(xué)們開(kāi)始越來(lái)越不喜歡他了,。 小喬開(kāi)始不知道為什么,后來(lái)班主任發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,,及時(shí)和小喬的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,,并把同學(xué)們不喜歡他的原因講解給他聽(tīng),還批評(píng)了孤立他的同學(xué),,以后,,小喬知道,需要什么可以向家長(zhǎng)要,,不必低聲下氣地去求人,。 心理學(xué)的需求理論告訴我們,當(dāng)一個(gè)人基本的,、合理的需求得不到滿足的時(shí)候,,就會(huì)轉(zhuǎn)移成不合理的需求。比如,,孩子希望得到父母的愛(ài)或者關(guān)注,,如果這種愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),有的孩子就會(huì)通過(guò)打架,、拿別人的東西來(lái)得到一種情感宣泄,,達(dá)到心理滿足;這種心理的滿足反過(guò)來(lái)又強(qiáng)化了孩子打架、拿別人東西行為,。 注意事項(xiàng):
方法3:警惕孩子的占有欲 愛(ài)占小便宜的人,,不能克制自己原占有欲望,,不計(jì)后果,任性而為,。對(duì)此家長(zhǎng)不能視而不見(jiàn),、不理不睬,更不能遷就他們,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己家的條件很好,,什么好吃的、好玩的都有,,根本不相信孩子會(huì)出現(xiàn)愛(ài)占小便宜的行為,,認(rèn)為一般愛(ài)占小便宜的孩子是家庭條件不好的孩子。這些家長(zhǎng)的想法是錯(cuò)誤的,。往往越是這樣的家庭,,越容易產(chǎn)生比清苦家庭孩子更強(qiáng)烈的占有欲望。因此,,作為家長(zhǎng)和老師們不可以用家庭經(jīng)濟(jì)條件來(lái)衡量孩子的行為,。 在孩子們出現(xiàn)占小便宜的行為時(shí),一定要分析孩子出現(xiàn)這種行為的原因是什么,,如過(guò)分貪婪,,如自己需要,,如習(xí)慣占有等等,都要適當(dāng)?shù)氖┘訅毫?,使孩子受到震?dòng)和教育,。否則,一旦孩子嘗到了甜頭,,后果將很不好,。有些孩子,要進(jìn)行心理調(diào)試,,必要的時(shí)候需要找心理老師或者家庭教育專(zhuān)家對(duì)孩子的行為進(jìn)行引導(dǎo)和幫助,。 注意事項(xiàng)
一方面,,無(wú)論是“占小便宜吃大虧”還是“吃虧是?!保m然有些功利色彩,,但我們中國(guó)的傳統(tǒng)智慧告訴我們,,“占便宜”是萬(wàn)不可取的;另一方面,,不去占那些本不屬于自己的便宜,,已經(jīng)成為了個(gè)人基本的道德素養(yǎng),也反映了一個(gè)人的胸懷和氣度,。 所以,,“不占便宜”的道理,其實(shí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的教養(yǎng)必修課,。 *文章部分改編自:華商晨報(bào)《父親用一碗面讓兒子懂了多少道理》 *圖片選自繪本《Fancy Nancy Splendiferous Christmas》 EDIT BY
「育兒路上,,除了艱辛,,還有風(fēng)景」 |
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