【文題】

　　閱讀下列材料,，按要求作文,。

　　漫畫大師豐子愷曾揮毫畫了幅《賣羊圖》：農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館去賣,。一位農(nóng)民看了連連搖頭,，笑著說：“多畫了一條繩子?！必S子愷仔細(xì)看看自己的畫：兩條繩子牽兩只羊,，哪里多了繩子？農(nóng)民說：“牽羊只需牽頭羊,，不管多少只,，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服,。

　　對于現(xiàn)實生活中這種“牽頭羊”的現(xiàn)象,，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

　　要求：（1）寫議論文或記敘文,。（2）題目自擬,。（3）不少于800字。（4）不得抄襲,，不得套作,。

　　【思路導(dǎo)航】

　　一、審讀材料,，回溯因果,，發(fā)散思維尋找多向立意。

　　新材料作文題,，一般包括文題材料和作文要求,，有時還會有主旨揭示、立意限制等內(nèi)容,。不管怎樣,，認(rèn)真審讀材料是準(zhǔn)確立意的前提。此則作文材料的立意,，可運用因果分析法,。由文題材料，可生發(fā)如下思考：豐子愷出現(xiàn)失誤的原因是什么,？農(nóng)民為什么明白牽羊的道理,？牽住頭羊就能控制羊群說明了什么,？漫畫大師為何竟不如農(nóng)民……經(jīng)過一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：

　?、?從豐子愷的角度,，可確立“創(chuàng)作必須尊重客觀事實”“生活是文藝創(chuàng)作的源泉”等觀點。

　?、?從農(nóng)民的角度,，可確立“實踐出真知”“智慧來源于生活”“把握規(guī)律，才能運用規(guī)律”等觀點,。

　?、?從頭羊的角度，可確立“‘牽好頭羊’是事情成功的關(guān)鍵”“做事情應(yīng)抓住關(guān)鍵因素”等觀點,。

　?、?從群羊的角度，可確立“步調(diào)一致,，鑄就成功”“做事應(yīng)有主見,，不要隨波逐流”等觀點。

　?、?總覽故事,，還可確立“寸有所長，尺有所短”的觀點,。

　　二,、明確要求，甄別含義,，聚斂思維確定恰當(dāng)觀點,。

　　確立多個立意角度后，還必須聚斂思維,，根據(jù)文題要求,，讀出命題隱含的立意方向或旨意。

　　“對于現(xiàn)實生活中這種‘牽頭羊’的現(xiàn)象”,，便是命題者的立意方向。命題者要求就“牽頭羊”的現(xiàn)象聯(lián)系現(xiàn)實,，感悟生活,，因此立意只能從“頭羊”“群羊”的層面切入。據(jù)此,，可以剔除上述①,、②、⑤三個角度,；留下③,、④兩角度,。

　　在這里，還要明確“牽頭羊”與“領(lǐng)頭羊”在概念上的差異,，因為“頭羊”不完全等同于“領(lǐng)頭羊”,。清楚了這點，立意才可能準(zhǔn)確,。由此可以談“牽頭羊”的方法,、價值，“牽頭羊”與“牽群羊”的關(guān)系,，反彈琵琶談“群羊”跟隨“頭羊”的盲目,，當(dāng)為此材料作文較恰當(dāng)?shù)牧⒁狻?/p>

　　【優(yōu)秀作文】

　　為團(tuán)隊樹一面旗幟

　　在電視上曾看過這樣一個片段：森林中，一群前行的角馬被大江擋住了去路,。當(dāng)時正值雨季,，滾滾的江水裹挾著泥沙咆哮著沖向下游，發(fā)出低沉渾厚的吼聲,。角馬們畏懼地望著江面,，誰也不知道一旦踏入這急流中，下一秒會是怎樣的境遇,。急流每一次的翻滾都是一次心的激蕩,。不久，角馬首領(lǐng)慢慢走到岸邊,，試探著將前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上,，它在躊躇、徘徊,，最終,，它義無反顧地躍進(jìn)了急流之中……其它角馬緊隨其后毅然躍入急流。

　　角馬首領(lǐng)的毅然決然和無所畏懼,，為團(tuán)隊樹立了一面高高飄揚的旗幟,。優(yōu)秀的團(tuán)隊就需要這樣的領(lǐng)袖，領(lǐng)袖是團(tuán)隊的核心,，更是團(tuán)隊的靈魂,。領(lǐng)袖為團(tuán)隊注入了活力，是團(tuán)隊的風(fēng)向標(biāo),。

　　中國有句古話：兵熊熊一個,，將熊熊一窩，揭示的正是“頭羊”之于“群羊”的重要作用,。

　　美國海軍“海豹”突擊隊無疑是全世界最精銳的特種部隊,。他們上天，入地,，下海,，無所不能,。“海豹”隊員經(jīng)過沙里淘金,，千挑萬選,，而“海豹”隊長更是經(jīng)歷了比煉獄更為嚴(yán)苛的訓(xùn)練。在“海豹”的字典里,，沒有畏縮,，只有服從；沒有個人,，只有團(tuán)隊,。無論戰(zhàn)友是生是死，他們決不會丟下任何一個,。這一切源于對“海豹”隊長的絕對信任和追隨,。因此，優(yōu)秀的“頭羊”才能引領(lǐng)優(yōu)秀的團(tuán)隊,，使團(tuán)隊具有強大的向心力和戰(zhàn)斗力,。

　　俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶,?！避囶^之于列車，正如領(lǐng)導(dǎo)之于團(tuán)隊,，引領(lǐng),，掌控，相互推動,，相互促進(jìn),，才能保持穩(wěn)定，促進(jìn)團(tuán)結(jié),，保障發(fā)展,，走向成功。

　　聯(lián)想集團(tuán)起初只是一家小公司,，歷經(jīng)20余年的風(fēng)雨,，已成長為全球信息產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展的大型企業(yè)集團(tuán)。這不能不歸功于引領(lǐng)集團(tuán)發(fā)展的“頭羊”柳傳志,。正是在他的引領(lǐng)下,，聯(lián)想日益壯大，不僅確立了在中國市場的領(lǐng)先地位,，還帶動了一批民族IT企業(yè)的發(fā)展；也正是在他的帶領(lǐng)下,，聯(lián)想成為一支在全球競爭激勵的IT行業(yè)中縱橫捭闔的優(yōu)秀團(tuán)隊,。高考資源網(wǎng)

　　為你的團(tuán)隊樹一面旗幟,，讓團(tuán)隊攻無不克，所向披靡,，永遠(yuǎn)立于不敗之地,！

　　【點評】

　　“為團(tuán)隊樹一面旗幟”這一命題引人矚目，作者抓住其內(nèi)涵,，巧妙地由自然界過渡到人類社會,，旁征博引，充分論證,，有說服力,，獨到而深刻。

　　本文結(jié)構(gòu)完整,，材料豐富,，語言通順，切入巧妙,。文章開頭的場景描寫有獨到之處,，中間的行文，以深沉的思考和理性見長,，不失為一篇考場佳作,。