一位在城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)一年的老師,，由于表現(xiàn)好,，教書認(rèn)真，臨回校之前,，校長要他留下來,，他婉言拒絕。盡管這個(gè)老師年輕力壯,，在城里買了房,，工作單位離城40公里?？伤麢?quán)衡再三,，還是決定回去。其實(shí),，并不是什么獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的大道理讓他做出這樣的決定,。

他私底下對(duì)人說,，這里一個(gè)班40多學(xué)生，鄉(xiāng)下一個(gè)年級(jí)才10多,，一個(gè)班就相當(dāng)于鄉(xiāng)下幾個(gè)年級(jí),，我在鄉(xiāng)下同樣帶一個(gè)班的課，幾個(gè)十個(gè)學(xué)生,，作業(yè)一會(huì)兒就改了,。學(xué)校也沒有這么事情，賽教,、評(píng)比,、各種活動(dòng)，各種表,，各種資料,，各種檢查。一年時(shí)間把鄉(xiāng)下幾年的活都干了,。盡管城里交通方便,，購物等便利，但我寧可放棄這些,，也要到鄉(xiāng)下輕松一些,，而且，現(xiàn)在鄉(xiāng)下教書還有補(bǔ)貼,，一個(gè)月,，我比城里教師多拿300多元。

很多到鄉(xiāng)下支教的教師回來有這樣的感受：鄉(xiāng)下書好教,，人少,，作業(yè)少，檢查也少,，不需要寫那么資料,。支教回來，有人一時(shí)還適應(yīng)不了原學(xué)校的工作,。

國家在實(shí)施城鎮(zhèn)化多年,，很多農(nóng)民把孩子送到城里上學(xué)，政策已經(jīng)完全放開,，政府鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城,，學(xué)生上學(xué)沒有政策障礙。很多農(nóng)村孩子轉(zhuǎn)到城里了,，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生越來越少,，一個(gè)學(xué)校幾十個(gè)學(xué)生，甚至10幾個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)也不過1,、200學(xué)生,，教師雖然帶的課頭比較多，但是畢竟學(xué)生少,，作業(yè)批改量小，各種檢查也少,，相對(duì)城區(qū)學(xué)校,，教師壓力還是小一些，任務(wù)輕一些,。加之,，補(bǔ)貼多一些，交通也發(fā)達(dá)了,，個(gè)別老師甚至自己買私家車了,，要進(jìn)城，開上車一溜煙就進(jìn)城,，多方便,，何必非要進(jìn)城呢？現(xiàn)在還有什么“三十年農(nóng)村任教”榮譽(yù)證書,，將來國家會(huì)不會(huì)因此給予退休金方面的優(yōu)待也說不定,。

如今鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)也不錯(cuò)，安全校舍,、食堂,、教師周轉(zhuǎn)房、網(wǎng)絡(luò),、塑膠跑道,、實(shí)驗(yàn)室及各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備，一點(diǎn)也不亞于城區(qū)學(xué)校,。因此很多教師不愿意進(jìn)城,。

當(dāng)然也有想進(jìn)城的。進(jìn)城要走招聘這個(gè)關(guān),，說課,、備課，講課等等煩人環(huán)節(jié),，經(jīng)過這些程序不一定還進(jìn)得去,，要需要10、8萬元錢,，才有可能進(jìn)城,，有這個(gè)錢，不如將它買個(gè)車，自己也成了有車族,，想去哪里車一開多方便?，F(xiàn)在有些城區(qū)學(xué)校每年發(fā)布選聘信息，甚至沒有人來報(bào)名,。

不管因?yàn)槭裁丛?，鄉(xiāng)村教師進(jìn)城的意愿小了，走的人少了,，教師隊(duì)伍就穩(wěn)定了,，這對(duì)鄉(xiāng)村教育來說無疑是一個(gè)很大的福音。教師安心教書了,，國家政策也在傾斜了,，鄉(xiāng)村教育的新希望就要來到了。

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