申論熱點材料閱讀：

申論熱點獨家模擬題及詳細解析

模擬題

其實,從這場罵戰(zhàn)開始,，無非是稀里糊涂的“感情賬”和“經(jīng)濟賬”讓師徒二人出現(xiàn)了反目,，其實歸根結底來說，無非是“學徒制”,，引起的問題,。由郭曹對戰(zhàn)的現(xiàn)象，我們?nèi)绾蝸砜创@個傳統(tǒng)的學徒制?

綜合分析

造成師徒反目,，水火不容,，無外乎有兩種原因一是價值觀沖突，二是利益沖突,。

當然,，我們每個人都是自私的，因此利益沖突是主要原因的居多,。俗語有云“以利相交,，利盡則散”，現(xiàn)實的情況就是由于利益分配不均而引起的沖突和決裂,。從郭德綱的角度來講,，自己費心費力培養(yǎng)多年徒弟,，到頭來不僅沒有得到什么回報,，徒弟還自立門戶和自己對立，自然而然的他就會認為曹云金是在背信棄義,。

然而,，曹云金發(fā)表長文對郭德綱進行回擊，字里行間表達出了他不滿交錢學藝反而總被壓榨,，不是自己對不起師父,，而是師父先待他不公，這就是所謂的你先不仁,，就別說我不義,。綜合來講，郭德綱算的就是“感情賬”,，然而曹云金算的是“經(jīng)濟賬”,。

郭曹之爭，我們雖然不是當時人,，但在這個互撕背后我們不難發(fā)現(xiàn)就是“利”字在作祟,，最終導致兩人關系反目成仇。從曹云金發(fā)布的數(shù)千字長文微博來看,，就是因為兩人在經(jīng)濟上糾纏不清,。

這種利益之爭反映了契約精神的缺席。傳道授業(yè)解惑，拜師學藝,，也就是學徒制,，就是從中世紀的歐洲流行，師徒利益基本一致,，行會組織也有著父權主義的傳統(tǒng),。但是就在工業(yè)革命后，受資本主義的沖擊,，學徒制變形,，原本親密的師徒私人關系變成了有利益沖突的雇傭關系，越來越多的師傅在招收學徒時,，只是把他們當成了廉價勞動力,。如果還把古代的學徒制運用到當今的社會上來，顯而易見的是學徒制已不適宜現(xiàn)代管理,。

收徒與拜師應該主動適應現(xiàn)代文明,，納入法治軌道。在相聲界乃至整個曲藝界收徒,，不同于一般學校教育,，仍保留一些濃厚的舊時代習氣，特別講究師承,，常有門戶之見,，還有若干繁文縟節(jié)，比如要拜祖師爺?shù)取?/p>

此外,，更有一系列業(yè)內(nèi)規(guī)矩,，逾越不得。也許這些規(guī)矩并不都是陳規(guī)陋習,，但是與法律相背離的規(guī)矩就應該拋棄,。徒弟只是徒弟，不是你的家丁,，更不是你的賺錢機器,，該簽合同就簽合同，該發(fā)工資就發(fā)工資,，用老規(guī)矩辦事根本行不通,。

郭德綱和曹云金的分歧在于，當郭德綱想以一紙合約把師徒關系變成雇傭關系,，他并沒有放棄以親密關系來使徒弟乖乖聽話,。

時代在進步，“學徒制”的管理方式常常和法律沖突,，甚至有的行為涉嫌違法,。比如，德云社作為一家已經(jīng)進行過工商注冊的公司，讓徒弟參加商演賺錢,，實質(zhì)上徒弟與師父已經(jīng)形成了勞動關系,，受《勞動合同法》的保護和制約。