A：怎樣才能學(xué)好英語(yǔ),？B：記住單詞是基礎(chǔ)。

A：怎樣才能記住單詞,？B：...

這樣的對(duì)話,，你是不是覺得十分耳熟？

記好單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的作用不言而喻,，無(wú)耐總少個(gè)名師為你指津答疑,。

今天，猿輔導(dǎo)名師洛鑌將為大家分享高效記憶英語(yǔ)單詞的方法,。內(nèi)容很干貨,，搬好板凳仔細(xì)看嘍。

偷偷告訴你,，文末有老師照片噢~

導(dǎo) 言

有的同學(xué)說老師我做閱讀最喜歡的詞匯就是a、 the,、 one,、of之類的。

400個(gè)單詞300不認(rèn)識(shí),，那你咋整啊,。當(dāng)然老師也不能打擊你，老師只能說,，你提升的空間非常大,。

一、記憶單詞的問題

尤其是僵尸型背單詞選手, 有一類背單詞的選手,，我稱之為僵尸型,，這類同學(xué)很努力，但是采取的是一種原生態(tài)式的裸奔,。

比如有的同學(xué),，跑到學(xué)校的教室，卡,，像個(gè)觀音一樣,，往那一坐，看到一個(gè)單詞,，一頓狂啃,，比如，transparent-顯然的,。他這么背：

就這樣生拉硬拽,，你有么有考慮過單詞的感受,，單詞也是有血有肉的單詞，你這種生拉硬拽和古代的包辦婚姻有啥區(qū)別,。

古代的包辦婚姻,，男方叫 “transparent”，女方叫“顯然的”,，他們連面都沒見過,，你就生拉硬拽讓他們組合在一起, 他們會(huì)幸福你會(huì)快樂嗎,？不會(huì)。 

之所以叫僵尸型,，因?yàn)榫拖窠┦粯幼约涸谀莵y蹦跶,，蹦跶了半天，感覺一定會(huì)有所進(jìn)步,，殊不知,，僵尸可以向前蹦，還可以向哪蹦,？

該不會(huì)認(rèn)為向后蹦吧，你看過哪個(gè)電影里面僵尸是向后蹦的?還可以像上蹦,，始終在原地,，沒有進(jìn)步。

這是第一個(gè)問題,，單詞你要理解,，不能死記硬背。

單詞就像商品…去超市買一大堆商品,，不可能自己全部抱走,，要買個(gè)塑料袋，然后捏取的是一個(gè)點(diǎn),，全部拎走,。

如果商品實(shí)在太多，可以買幾個(gè)塑料袋,，捏住幾個(gè)點(diǎn),，全部帶走。所以單詞不能一個(gè)個(gè)往出蹦,，一定要有凝聚性,，才能達(dá)到記憶經(jīng)濟(jì)記憶長(zhǎng)久的目的。

因此,，記憶詞匯,，什么是最最重要的？

永遠(yuǎn)記?。后w系 理解,。

詞根詞源就為我們創(chuàng)造了這樣理解性記憶單詞的體系！

二,、什么是詞根詞源

任何東西都有所謂組成的零件,，詞根(包含詞綴)就是英語(yǔ)單詞組成的零件，類似漢語(yǔ)的偏旁部首,。比如：

詞源就是講解詞根或單詞的歷史來(lái)源,，講解詞根的內(nèi)部變化規(guī)律,，可以讓你更好的理解詞根詞綴進(jìn)而理解單詞。比如：

但問題又來(lái)了,，為啥會(huì)出現(xiàn)類似a e i o u w y這些元音字母的互換呢,？

其實(shí)不僅僅是元音字母,，也可能會(huì)出現(xiàn)其他字母互換現(xiàn)象,，這和中文同一漢字會(huì)有不同發(fā)音字母變化都是類似的，比如：

有的地方不好好說話,，把“我”（wo）說成 “偶”（ou），高中以前偶一直奇瘦無(wú)比,，似乎一陣風(fēng)就能刮到,，加上長(zhǎng)的比較清秀，偶的老師叫偶林黛玉,！

這要是在俺們東北,，上去給你一巴掌,，你給我好好說話。這里就是（wo）和（ou）發(fā)生了元音字母變化,。

所有的這一切其實(shí)都是歷史原因造成的,。

在張藝謀導(dǎo)演的《英雄》中就有這樣一組鏡頭：在秦王宮殿，嬴政讓屬下掛起一幅大字—“劍”,，然后秦王說：

這個(gè)”劍”字有二十八種書寫方法,，征討六國(guó)，是為了把這些種類繁雜的文字統(tǒng)一成一種...由此英雄成就了一代偉業(yè),。

從秦始皇開始,，中國(guó)就是同文不同音，文字相同,，發(fā)音不同,。

如果中國(guó)漢字演變成拼音文字，毫無(wú)疑問一個(gè)簡(jiǎn)單的'人'會(huì)出現(xiàn)多種拼寫方法,。是不是英語(yǔ)也有類似的情況呢？

答案是肯定的(以后有機(jī)會(huì)各位可以參考英語(yǔ)的演變歷史),。英語(yǔ)同一詞根的字母變化,，就是我們理解記憶單詞的密碼之一。把拼寫不同的多個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái),。

說些英語(yǔ)簡(jiǎn)單的例子,。

比如city-cities，foot-feet,，sing-sang-sung,，這些都是我們初中小學(xué)就懂的名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的變化形式,，而且我們都認(rèn)為foot-feet,，sing-sang-sung都屬于不規(guī)則變化。

其實(shí)按照之前分享的元音字母變化規(guī)律,，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)又都是規(guī)則的,。所以該規(guī)律早就已經(jīng)在我們學(xué)習(xí)英文的過程中反復(fù)出現(xiàn)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,。

三,、為什么需要學(xué)習(xí)詞根詞源

有的同學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)詞根詞源沒啥用,，還不如死記硬背或背課文去了,！

同志們，想想那么多的詞匯,，你一個(gè)一個(gè)的啃你要啃到啥時(shí)候,？這是一個(gè)講究效率的時(shí)代，不要讓自己死記硬背的習(xí)慣影響了自己的發(fā)展和進(jìn)步,！

比如charge含義很多：

所有這些含義都有承擔(dān)的內(nèi)涵：

四,、詞根詞源很難,，該如何入手

其實(shí)常見的詞根并不難，為啥,？

因?yàn)楹芏嘣~根在你學(xué)習(xí)的初中小學(xué)詞匯就已經(jīng)出現(xiàn)了,，我們完全可以利用我們的初中小學(xué)詞匯來(lái)幫助記憶詞根詞綴，進(jìn)而拓展新的單詞,，這個(gè)問題就完全解決了。

比如上文提到的spect看,，其實(shí)你的初中小學(xué)詞匯respect就已經(jīng)包含了這個(gè)詞根,。

re反復(fù) spect 看，反復(fù)看著對(duì)方,，引申尊敬,，比如生活中兩個(gè)人聊天，要看著對(duì)方才體現(xiàn)一種尊敬,，不看可能就不禮貌了,，所以后來(lái)用這樣的特點(diǎn)表現(xiàn)了一種尊敬。

所以我們并不是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,，一定要學(xué)會(huì)利用自己已有的基礎(chǔ)鑰匙,，去打開新知識(shí)的大門。

五,、詞根詞源分析單詞感覺牽強(qiáng)

怎么樣才是不扯呢,？

如果你是老祖宗,，你是說英語(yǔ)人類的祖先，我讓你創(chuàng)造一個(gè)詞匯表示尊敬,，怎么創(chuàng)造,？

無(wú)非是把尊敬的典型特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，然后用來(lái)指尊敬就可以了,。

看看生活中,，兩個(gè)人聊天，互相看著對(duì)方,，體現(xiàn)了尊敬和禮貌,，所以英語(yǔ)的祖先就用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)表示尊敬，反而體現(xiàn)了思維的簡(jiǎn)潔和強(qiáng)悍,。

學(xué)哲學(xué)的同學(xué)都應(yīng)該了解,，事物的發(fā)展變化無(wú)非是從原始基礎(chǔ)的一點(diǎn)發(fā)展到另外一點(diǎn)。

可能是從具體到抽象的引申,，可能是狀態(tài)形態(tài)的相似引申,，可能是原因結(jié)果的關(guān)聯(lián)引申等等等等。

這本身也就是事物發(fā)展變化的本質(zhì),，如果這些是牽強(qiáng)的,，那么估計(jì)我們現(xiàn)在也看不到這么豐富多彩的世界了。

所以當(dāng)你感覺牽強(qiáng)時(shí),，永遠(yuǎn)記?。?/p>

而且退一步來(lái)講,，沒有任何一種方法是十全十美的，即使個(gè)別的詞根詞源理解單詞感覺牽強(qiáng),，但總體瑕不掩瑜,。

畢竟要比死記硬背有效率太多，我們所需要做的，不就是選擇一種最佳的方法來(lái)記憶詞匯嗎,？

所以不必太苛刻,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的瑕疵而否定它的全部。

六,、學(xué)習(xí)詞根詞源可以猜測(cè)出多個(gè)含義,，感覺不靠譜

有這類問題的同學(xué)其實(shí)背離了學(xué)習(xí)詞根詞源的初衷，我們的初衷是為了理解單詞,，不是為了猜單詞,。

因?yàn)槟闳绻ゲ聠卧~，你可能會(huì)猜出很多含義,，咱們是在單詞已經(jīng)具有某種含義的情況下去理解為什么單詞會(huì)有這樣的含義,，讓你去理解單詞的含義來(lái)源，進(jìn)而把握單詞,。

比如inspect 含義檢查,，為什么是檢查，因?yàn)閕n里面 spect看,，也就理解了這個(gè)單詞,，感受到了其中的合理性。

不是讓你去猜,，因?yàn)椴碌脑捒赡軙?huì)出現(xiàn)多種含義,，比如往里面看，還可以是窺視呢,。

但是英語(yǔ)的老祖宗創(chuàng)造這個(gè)詞匯的時(shí)候并沒有用它來(lái)指代窺視的含義啊,，所以我們要了解的是已經(jīng)存在的含義的來(lái)源，而不是隨便創(chuàng)造單詞的含義,。

當(dāng)然,，如果以后你有本事讓全世界都認(rèn)為inpsect是窺視，那么到了那一天,，它自然就有窺視的含義了,。

盡管我們的初衷不是為了猜詞,，但不得不說,，你的詞根詞源積累到一定程度，確實(shí)會(huì)在閱讀中具備一定的猜詞能力,。

這也是閱讀的猜詞方法之一,，但這要靠長(zhǎng)期的沉淀和積累。

洛鑌老師美照